El desarrollo de los niños en edad preescolar no siempre es alto. A veces hay que hacer esfuerzos especiales para desarrollar ciertas habilidades en los niños. Para esto, los psicólogos-maestros están desarrollando un programa correccional y de desarrollo. Se enfoca en habilidades específicas que requieren atención especial.
También sucede que un niño en particular tiene problemas, entonces se usa un programa correccional y de desarrollo individual para resolverlos.
Programa correccional "Seamos amigos": relevancia
En el proceso de desarrollo, el niño pasa por muchas etapas, y todas ellas están asociadas con la interacción con sus compañeros. Desde hace tiempo se sabe que sin comunicación una persona no puede existir en la sociedad. La comunicación es el núcleo del desarrollo de la personalidad.
Las características de la comunicación entre preescolares son su diversidad, emotividad, singularidad yiniciativa. Pero no todo es tan sencillo como parece: muy a menudo surgen conflictos entre los niños en edad preescolar. También puede deberse a trastornos emocionales. Aquí es donde se necesitará un programa de desarrollo correccional. Está dirigido principalmente a niños de grupos de educación infantil mayores que tienen algún problema en el ámbito comunicativo.
El programa de desarrollo correccional para preescolares incluye 3 ciclos:
- "¿Soy yo?" Objetivo: reducir la ansiedad, la agresividad, aumentar la actividad y la autoestima.
- "Yo y mis sentimientos". Propósito: aumentar el conocimiento sobre las emociones y su comprensión.
- "Yo y mis amigos". Meta: Mejorar las habilidades de comunicación de los niños en edad preescolar.
Lo que enseña el programa de desarrollo correccional: metas y objetivos
El propósito de este programa es cambiar la esfera emocional y volitiva del niño, reducir el nivel de ansiedad, mejorar las habilidades de comunicación.
Tareas:
- Enseñar a los niños en edad preescolar a reconocer las emociones y los sentimientos.
- Reduce su ansiedad.
- Desarrolla la apertura.
- Enseñar empatía.
- Ayuda a los niños a construir relaciones equitativas con sus compañeros.
- Enseñar paciencia.
Para solucionar estos problemas, el programa de desarrollo correccional incluye los siguientes métodos de trabajo:
- psicogimnasia;
- relajarse;
- dibujo;
- terapia de arena;
- discusiones sobre el tema;
- juegos con un sesgo psicológico;
- juego de roles del problema;
- ejercicios de respiración.
Herramientas de psicodiagnóstico
Para mayor eficiencia, el programa de desarrollo correccional utiliza las siguientes técnicas de diagnóstico:
- Metodología "Motor". Identificación de estados mentales positivos y negativos de un niño en edad preescolar.
- "Escalera". Con esta técnica se determina el nivel de autoestima de los niños en edad preescolar.
- Cuestionario de Zakharov. Identificar miedos o su ausencia.
- Cuestionario M. Dorki, V. Amén. Identificar el nivel de ansiedad.
- Dibujar una persona o animal inexistente. Usando esta técnica, puede averiguar las características del individuo.
- Cuestionario de Romanov. Identificar el nivel de agresividad.
- Conversación con preescolares.
- Observar sesiones de estudio o actividades libres. Es especialmente bueno hacer esto cuando se observa a niños en edad preescolar en un juego de rol.
- Interrogatorio de un profesor según el cuestionario Romanov.
