El intelecto (del latín intellectus - "comprensión", "razón") consiste en un complejo de habilidades mentales para la cognición: percepción, pensamiento, atención, memoria. son su esencia. Es sobre ellos que trabajan cuando establecen el objetivo de desarrollar habilidades intelectuales. La mejor edad para activar el intelecto en el ambiente del hogar es la escuela primaria. A la edad de 6 a 10 años, todos los procesos mentales se desarrollan intensamente.
Para desarrollar y consolidar las habilidades de la actividad mental, hay muchas tareas y ejercicios interesantes que ayudarán a los padres a desarrollar en sus hijos la capacidad de pensar lógicamente, memorizar rápidamente y estar atentos. Ofreciendo algo.
Desarrollo de la memoria
Desarrollo de la memoria visual
- Coloque de 5 a 7 cubos de colores en fila frente al niño. Tarea: recordar los colores y su secuencia. Después de 30 seg. cubra los cubos, pídales que dibujen una secuencia de colores con rotuladores en una hoja de papel.
- Elige un patrón con muchos pequeños detalles. Dar 30-40 seg. Para mirar. Cerrar. Tarea: en detalleDime qué hay en la imagen.
Desarrollo de la memoria auditiva
Prepare una lista de 10 pares de palabras relacionadas en significado: esquí - invierno, avión - viaje, etc. Léaselas a su hijo. Luego diga una palabra de la pareja, él debería decir la segunda.
Desarrollo de la memoria usando asociaciones
- Coloca 20 tarjetas de artículos. Prepare 8-10 palabras. Léalos con pausas. Primero, pídale al niño que elija y guarde una tarjeta que lo ayudará a memorizar la palabra. Al final, pide palabras basadas en tarjetas de pistas.
- Elige 5-6 palabras. Pídale a su hijo que invente palabras de asociación para cada uno. Por ejemplo, para la palabra "verano" - vacaciones, calor, playa.
Desarrollo de la memoria y el pensamiento
Prepara una lista de pares de palabras que no están conectadas por significado (car - sky). Ofrezca crear una imagen en la que se combinen ambas palabras-sujetos. Sería bueno que fueran imágenes fantásticas.
Desarrollar la atención
- Prepara un dibujo con líneas intrincadas. Los números de línea se indican en un borde de la página y los recuadros vacíos en el otro. Cada línea comienza a la izquierda y termina a la derecha. Tarea: traza cada línea y en la celda donde termina, escribe su número. Comenzamos con la primera línea, luego pasamos a la segunda, por lo que debemos rastrear todas las líneas. Es importante que el niño realice este ejercicio únicamente con los ojos, sin utilizar un dedo ni un lápiz.
- Ofrezca mirar imágenes emparejadas, encuentre el número indicado de diferencias en ellas.
- Mientras lee, acuerde con el niño que debe hacer una señal cuando escuche una frase condicional en el texto. Como tal frase, eliges una oración o palabras del texto que estás leyendo.
Desarrollo del pensamiento
- Déle a su hijo 4 o 5 palabras no relacionadas (lápiz, flor, caramelo, champú, libro). Tarea: recoger asociaciones que conectarán todas las palabras, formar oraciones. Debería ser una historia corta.
- Sugerir una serie de palabras unidas por un rasgo formal, por ejemplo: loro, niebla, puerto, pasaporte (una palabra extra con la letra "T"); hoja, viento, enano, minuto (en una palabra, la segunda letra "E"). El ejercicio desarrolla la capacidad de encontrar soluciones no estándar.
- Dame 3 palabras, dos de ellas están conectadas lógicamente. Tarea: de acuerdo con la misma lógica, elija un par para la palabra: martes - miércoles, marzo - … (abril); nariz - olfato, oído - … (audición), aster - flor, sofá - … (muebles).
- Regala un juguete y una hoja dividida en cuatro cuadrados. El niño debe mover el juguete por los cuadrados siguiendo tus instrucciones: izquierda, arriba, derecha, abajo.
- Ofrece 20 cartas barajadas de árboles, peces, ropa, pájaros, zapatos (4 cada uno). Pida al niño que nombre cada grupo con una palabra. Pídeles que combinen estas 5 palabras en dos grupos y expliquen por qué las juntó.
- Establecer problemas lógicos de diversa complejidad para comparar.
Ejemplos de tareas lógicas para comparar:
- Yulia es más ordenada que Katya. Katya es más cuidadosa que Lisa. ¿Quién es el más cuidadoso?
- Dima es más fuerte que Yegor y más lenta que Stas. Dima es más débil que Stas y más rápida que Yegor. ¿Quién es el más fuerte y quién es el más lento?
- Lesha es más oscura que Yulia. Julia es más baja que Lena. Lena es mayor que Lesha. Lyosha es más alta que Lena. Lena es más ligera que Yulia. Julia es más joven que Lesha. ¿Quién es el más oscuro, el más bajo, el más viejo?
Desarrollo de la percepción
- Ofrezca una tarjeta con dibujos en forma de formas geométricas (cuadrados, triángulos, círculos). Pídales que encuentren el número de formas de cada tipo.
- Diseñe las piezas cortadas mixtas de los dibujos (verduras, frutas, automóviles). Pide recoger una imagen. Los artículos en las imágenes pueden ser de diferentes tamaños.
- Ver dibujos de rompecabezas juntos. Sus opciones son numerosas. Al hacer el ejercicio, indique qué elementos necesita ver y cuántos.
Tareas con dibujos de rompecabezas:
- mira la imagen (contornos superpuestos de 3 a 5 imágenes) y nombra todos los elementos;
- encuentra los animales, pájaros, personas que se esconden en la imagen;
- dibuja imágenes inacabadas que representen parte del tema (plantas, letras, muebles, etc.).
En conclusión, se debe tener en cuenta lo siguiente: cree una atmósfera en la casa para el desarrollo intelectual armonioso de los niños, preste atención al desarrollo versátil de las habilidades intelectuales de los estudiantes más jóvenes.
El artículo se preparó en base a los libros de Shamil Akhmadullin, psicólogo y fundador de la escuela de lectura rápida.
