Hoy la educación está dirigida al desarrollo integral de los escolares, para que en el futuro crezcan no solo como buenos ciudadanos, sino como personas con mayúscula. Sin embargo, este proceso es bastante complejo y espinoso, ya que todos somos diferentes, y la masificación en las instituciones educativas implica una “ecualización” integral. Tal vez, una vez que tal enfoque hubiera tenido éxito, pero con el desarrollo de la sociedad en el siglo XXI, es completamente inapropiado. También se debe enfatizar la importancia de monitorear el proceso de desarrollo. Por sí mismo, una persona en los primeros años de su vida es como plastilina. Qué tipo de "forma" ciega el mundo que lo rodea, para que viva. Todos entendemos que en esta etapa, el desarrollo de cada uno puede llegar a un callejón sin salida o fluir en una dirección completamente diferente.
¿Dónde se alimentan los sentimientos de los niños?
Muchos psicólogos de diversas calificaciones, que de alguna manera están involucrados en el proceso de formación de personas en edad estudiantil o escolar, dicen que se dedica muy poco tiempo al desarrollo de los sentimientos. Naturalmente, la tarea principal de la escuela radica en la educación de los niños, pero la educación de los sentidos no es menos importante. Después de todo, directamente en la familia.el niño es por un período muy corto de tiempo. Todo su desarrollo se reduce a su actividad vital en el círculo de sus iguales, una especie de mini-sociedad. En ese ambiente, debe conocer plenamente aquellos sentimientos que le serán útiles en el futuro y que lo organizan como persona, como persona. Por supuesto, la crianza de los sentimientos del niño comienza en el hogar, esta es una especie de base, pero recibe la mayor parte del conocimiento en la escuela. Debe comprender que en la familia, el bebé recibe un cierto marco para su desarrollo, sobre la base del cual continuará construyendo todas sus relaciones, sentimientos y emociones.
El concepto de moralidad y sentimientos morales
Es imposible criar a un niño sin tener en cuenta el mundo que lo rodea. Si tal proceso tiene éxito, terminaremos no con una persona, sino con una semejanza de Mowgli, que no comprenderá su importancia para la sociedad. Por lo tanto, todo el proceso de educación debe estar dirigido a educar los sentimientos morales.
Muchos no entienden qué significa exactamente este término. Además, no todos los psicólogos pueden explicar su significado. Los sentimientos morales son un cierto número de sentimientos que se forman sobre la base de la interacción de una persona y el entorno social en el que se desarrolla. Tales sentimientos son útiles precisamente en el contexto de la sociedad. Se forman sobre la base de hábitos morales que surgen de las normas sociales existentes.
Sense sistema educativo
Cuando hablamos de educación moral, no podemos ignorarla estructura de este concepto. Después de todo, un nivel similar de desarrollo de sentimientos es característico del estado. En otras palabras, es el estado el que debe estar interesado en formar ciudadanos que traten a su país con respeto y, por lo tanto, influyan en su estabilidad política. En base a esto, podemos hablar del sistema de educación de los sentimientos, que consta de varios elementos: humanismo, patriotismo, responsabilidad. Todos estos elementos están unidos por un término: moralidad. Cabe señalar que estos conceptos no pueden ser considerados exclusivamente en el contexto de la moralidad. Todos deben estudiarse por separado para obtener el resultado más positivo posible.
Educación del humanismo en el hombre
La educación de los sentimientos es imposible sin una jerarquía de los elementos básicos del sistema moral. Consta de varios niveles, que se crean con el fin de agilizar al máximo el proceso de educación de los sentimientos morales. Por lo tanto, la educación de los sentimientos humanos es el nivel más bajo que ocupará su lugar en todo el sistema de la moralidad. Hablando de humanismo, es necesario enfatizar el hecho de que gran parte de su exitosa crianza la juega la familia. Hasta el momento en que una persona ingresa al entorno social, está en su familia. Es allí donde recibe las bases de su desarrollo moral. Cabe recordar que a temprana edad un niño es comparable a una esponja. Literalmente absorbe absolutamente todo lo que le enseñan sus padres. Si la crueldad está programada en esta etapa,entonces será cruel en el futuro. Por lo tanto, la educación de los sentimientos en los preescolares se basa en gran medida en el humanismo.
Métodos para fomentar sentimientos humanos
Hay muchas maneras de inculcar en un niño la humanidad como un sentido básico de relación con el mundo como un todo. En esencia, el humanismo es la educación de una persona que será leal y cariñosa con las personas que lo rodean. Todos los métodos de educación humana se basan en la empatía: la capacidad de ponerse en el lugar del otro, de sentir todas las peculiaridades de su situación.
Hay varios métodos básicos para educar el humanismo en un niño, a saber:
1) Mostrar amor por el propio niño. Cuando una persona se desarrolla en una atmósfera de amor mutuo y respeto por sus derechos y sentimientos, no intentará humillar los derechos y sentimientos similares de otras personas.
2) Un método muy efectivo sería elogiar al niño por su actitud amable hacia el mundo que lo rodea.
3) Intolerancia a las manifestaciones negativas del niño hacia otras personas o el mundo que le rodea (animales, plantas).
4) Los adultos deben ser conscientes de su propio comportamiento con un niño, ya que los niños pequeños los imitan en casi todo.
Esta lista no es exhaustiva y, por lo tanto, puede ampliarse. Pero las técnicas presentadas son básicas.
Generando un sentido de patriotismo
Los sentimientos patrióticos son el segundo eslabón de la cadenaeducación moral. Este nivel de educación es imposible sin la participación de la escuela y la mini-sociedad, es decir, los compañeros de clase.
Los sentimientos patrióticos son el vínculo principal entre una persona y el estado. La presencia de patriotismo en una persona indica su actitud hacia el país con el que tiene una conexión civil. La educación de este tipo de sentimientos es beneficiosa para el Estado, ya que es el que está interesado en conseguir personas que obedezcan el marco normativo existente. Todo el clima político del país en su conjunto dependerá del nivel de patriotismo.
Hoy se dedica muy poco tiempo a la educación patriótica. La educación de los sentimientos patrióticos debe tomarse como base, y existe como complemento del moderno sistema educativo. El tema del patriotismo se aborda solo en las clases de graduación en las lecciones de defensa de la Patria. Este método es fundamentalmente erróneo, ya que el proceso de formación de personas con sentimientos patrióticos debería comenzar mucho antes. Para ello, se deben abrir cada vez más secciones deportivas y patrióticas, donde las niñas y los niños profundizarán en la historia de su país, practicarán deportes tradicionales y podrán seguir el clima político de su estado.
Inculcar un sentido de responsabilidad
Una persona responsable siempre tratará a su país con gran respeto, además de tener sentimientos humanos por las personas que lo rodean. La responsabilidad es la relación entre el factor “yo puedo” y “yo debo”. Cuando una persona es responsable,no sólo comprende el significado de sus acciones, sino que también está dispuesto a responder por sus consecuencias. Pero la responsabilidad debe desarrollarse en una persona para todo el proceso de la vida. Sucede que las personas pueden ser responsables con los demás, pero no tener este sentimiento hacia su salud.
¿Cómo desarrollar la responsabilidad?
La responsabilidad es una habilidad social humana. Se adquiere a través del desarrollo integral y la educación. Los padres juegan un papel clave en el desarrollo de la responsabilidad en un niño. Ellos sientan las bases de este sentimiento desde una edad temprana. Sin embargo, además de los padres, la escuela, los clubes deportivos y otros grupos sociales en los que se desarrolla el niño también juegan un papel importante. Es por eso que muchos psicólogos aconsejan enviar a los niños a todo tipo de círculos, porque no solo inculcan habilidades especiales, sino también otros sentimientos socialmente útiles.
Resultado
Entonces, el artículo presenta los hechos de cómo el desarrollo social es útil para una persona y su futuro. También se mostró la estructura del desarrollo moral, que ayuda a desarrollar al niño desde el punto de vista de su beneficio social. Se ha comprobado que los sentimientos son posibles a nivel familiar y escolar.
