Qué es la educación, quién es una persona educada, así como muchas otras preguntas sobre los procesos de desarrollo y educación (incluso en nuestro país) serán consideradas y reflejadas en este artículo.
Qué es la educación
No es necesario probar el hecho de que la educación es la mayor bendición para una persona. Sin ella, la gente sigue siendo grosera, pobre e infeliz. Una idea similar fue expresada en el siglo XIX por una persona muy culta, escritor y publicista, crítico literario, científico y enciclopedista, filósofo y revolucionario, N. G. Chernyshevsky
En este caso, no estamos hablando de la educación recibida en algunas instituciones educativas y confirmada por un diploma apropiado. Esta es una visión estrecha del proceso educativo. Tratemos de verlo más ampliamente: la educación (la esencia de la educación) es un proceso natural y necesario para desarrollar las cualidades internas de una persona, su alma y espíritu. Además, este proceso no debe tener fin, continúa a lo largo de toda la vida consciente de una persona. Es en este caso que se beneficiará a sí mismo, a su familia, al medio ambiente, a la sociedad y al mundo, porque, desarrollandoindependientemente, una persona necesariamente mueve todos los procesos a su alrededor, llevándolos también a un estado dinámico de desarrollo.
El problema de la modernidad
Desafortunadamente, en nuestro tiempo, muchas personas, y sobre todo los padres, creen que la esencia de la educación es el desarrollo de sus hijos, comenzando en el jardín de infantes, continuando en la escuela y terminando en la graduación con un diploma. Después de eso, los padres felicitan a su hijo por el hecho de que él (o ella) ahora se considera una persona educada. Hay que decir que tal opinión es fundamentalmente errónea.
Los padres - los principales educadores, maestros, mentores y ejemplos para sus hijas e hijos - deben considerar cuidadosamente el tiempo de sus hijos fuera de los muros de las instituciones educativas en la infancia y la adolescencia para prevenir la mente, la mente y la conciencia. de los niños se marchitan o se nublan. Es necesario educar a sus hijos no solo en el marco de las materias individuales, sino también más ampliamente, para el conocimiento del mundo ilimitado que los rodea.
En desarrollo y formación gradual y continua desde la infancia, una persona no sabe de otra manera y, por lo tanto, al crecer, continúa trabajando en sí misma y aprendiendo lo desconocido, mientras transmite la rica experiencia acumulada a sus descendientes.. Después de todo, cada día, cada persona que encuentras en el camino, cada nuevo negocio es otra oportunidad para adquirir conocimientos y mostrar tus cualidades o desarrollar algo nuevo en ti mismo. Y un jardín de infancia, escuela o universidad es solo un trampolín adicional para ayudar a los padres.en la crianza y educación de los hijos. Sin embargo, en estos días, la mayoría de los papás y mamás modernos quieren cambiar (quizás inconscientemente) la responsabilidad de sus hijos y pasarla a los hombros de los maestros.
Educación: la esencia de la educación y el significado de este concepto
El significado del concepto de "educación" no es simple y multifacético, ya que este proceso es sistemático y tiene un propósito. Es un resultado personal de la acumulación de conocimientos, la adquisición de habilidades y el desarrollo de habilidades. Todo esto forma los procesos de cognición, una cierta imagen del mundo y determina el desarrollo de la educación en cada caso específico.
Una persona que tiene una idea de cómo abordar adecuadamente el estudio de los fenómenos y los hechos, y también con la condición de que pueda aplicar sus conocimientos en la práctica (es decir, que sepa pensar, analizar y comparar) en sus actividades cotidianas, se considera educado.
Para resumir todo lo anterior, la educación (la esencia de la educación) parece ser un proceso definitivamente planificado y organizado. Y su resultado es la transferencia de experiencia, conocimientos, habilidades y destrezas de una generación a otra. Aquí se ve afectada la formación misma de la personalidad.
El desarrollo de la educación (como un proceso determinado) se observa sistémicamente:
- primero cierta experiencia pasa por la etapa de asimilación;
- entonces se produce la conciencia y se forman ciertos patrones de comportamiento;
- se mencionan las cualidades necesarias;
- después de que ese desarrollo (físico e intelectual) alcance la etapa de realización.
Se trataba deenfoque global a gran escala para la consideración del proceso de educación. Ahora vamos a "aproximarnos" al ejemplo de la educación en Rusia.
Educación general
La educación general en nuestro país se entiende como un proceso dirigido y obligatorio de desarrollo de la personalidad (según los programas básicos de educación general), como resultado del cual se adquieren los conocimientos, habilidades y destrezas, y las competencias necesarias para la sociedad están formados. Todo esto conduce (al menos se supone que debe conducir) a la realización de la elección de la futura profesión.
Entonces la educación vocacional es comprendida y realizada. Esta es la esencia de la educación.
La Constitución de la Federación Rusa: Artículo 43
La ley básica del estado caracteriza el proceso educativo. Como se establece en él, la educación general es obligatoria, pública y gratuita. Se puede obtener en instituciones educativas estatales o municipales para programas de educación general básica. Dado que el niño tiene acceso a este proceso desde la infancia, su recepción es proporcionada y controlada directamente por los padres o mayores oficialmente responsables.
Niveles y formas de educación
Desde septiembre de 2013, la Ley Federal "Sobre la Educación en la Federación Rusa" ha ampliado el alcance de la educación general proporcionada por la escuela. La educación, que se recibe durante 9 años en esta institución educativa, ahora se define como secundaria incompleta, y luego de11 años de estudio - secundaria completa.
Actualmente, los siguientes niveles están definidos para la educación general en Rusia:
- preescolar (este nivel refleja innovación);
- inicial;
- básico general;
- total medio.
En Rusia, también existen diferentes formas de educación, es decir, diferentes oportunidades para obtener y dominar programas educativos. Entre ellos se encuentran el tiempo completo, la noche (tiempo parcial), el tiempo parcial, así como una forma de educación familiar. Todos ellos tienen diferencias fundamentales entre sí.
Innovaciones en el proceso educativo
La lista de libros de texto utilizados en el proceso educativo dentro de los muros de la escuela desde enero de 2015 también ha sufrido cambios. El Ministerio de Educación y Ciencia de nuestro país puso en vigencia el Decreto N° 1559 de fecha 8 de diciembre de 2014, señalando que ahora uno de los criterios por los cuales el manual será incluido en la lista federal de libros de texto será la disponibilidad de una versión electrónica.. El contenido, la estructura y el diseño de la contraparte informática deben corresponder a la edición impresa.
Otra innovación en las escuelas de nuestro país es la introducción a partir de septiembre de 2015 del estudio obligatorio de una segunda lengua (se facilita la elección).
