Los estándares estatales de la educación general primaria tienen como objetivo mejorar su eficiencia, calidad y accesibilidad. Para hacer frente con éxito a las tareas establecidas por la sociedad para la educación doméstica, se necesitan cambios estructurales, económicos y organizativos serios.
La importancia de las normas
El estándar estatal federal de educación general primaria implica actualizar su contenido, adecuándolo a las exigencias que impone la sociedad. El FMAM es el garante de la implementación de los derechos constitucionales de todo niño a una educación gratuita de calidad. El estándar de educación general primaria cumple con los requisitos del estado para un “retratograduado.”
La esencia del FMAM de la educación general
Es un conjunto de normas que definen el mínimo obligatorio del contenido del programa educativo, los requisitos para el nivel de formación de los estudiantes en todos los niveles, el objeto de carga máxima, los requisitos para el proceso educativo, incluyendo material y técnico, didáctico y de laboratorio, metodológico, informativo, dotación de personal.
El principal programa educativo de educación general primaria debe proporcionar:
- igualdad de oportunidades para que todos los ciudadanos adquieran una educación gratuita y de calidad;
- unidad del espacio educativo en Rusia;
- movilidad y libertad académica de los estudiantes;
- el derecho a elegir una institución educativa;
- protección contra la sobrecarga, creando condiciones para la plena salud física y mental;
- continuidad en los diferentes niveles de los programas educativos;
- profesional y seguridad social de docentes y estudiantes;
- el derecho de los ciudadanos a conocer información fidedigna y completa sobre los requisitos y normas para el contenido de la educación general.
La norma también contiene una base para calcular los estándares de financiamiento del presupuesto para separar los servicios educativos pagados y gratuitos, determinando las condiciones óptimas para el proceso educativo en las organizaciones que implementan la Norma Educativa del Estado Federal de la nuevageneración basada en licencia estatal.
Importancia de la norma
El Estado garantiza que la educación general primaria secundaria sea gratuita y accesible dentro de los límites especificados en la norma. Es la base:
- crear un currículo federal básico, programas educativos en todos los niveles educativos, planes educativos para instituciones educativas;
- evaluar el nivel de formación de los egresados de la institución educativa;
- evaluación objetiva del trabajo de las instituciones educativas;
- establecimiento de la equivalencia de documentos legales sobre educación general en el territorio de la Federación Rusa;
- determinar la cantidad de fondos para los servicios educativos que se proporcionan de manera irrevocable y gratuita en todas las regiones de la Federación Rusa;
-
establecer requisitos claros para equipar las instalaciones del sistema operativo con el equipo necesario
Componentes del estándar
La educación general primaria es la primera etapa de la educación general en Rusia. Actualmente, el estándar estatal incluye varios componentes:
- componente federal;
- componente nacional-regional;
- Elemento autoinstalado por la institución educativa.
Características
La educación general primaria implica la adquisición por parte de los niños de conocimientos básicos sobre el mundo que les rodea, habilidades para resolver problemas aplicados, habilidades comunicativascualidades. Es en esta etapa que se desarrollan las cualidades personales del niño. En Rusia, la educación general primaria es obligatoria y pública.
El proceso educativo comienza a los siete años (en ausencia de contraindicaciones médicas).
Es la educación general primaria la que forma las destrezas y habilidades universales de las que depende directamente el éxito del niño en la vida futura.
Orientaciones para la modernización de la educación general
El componente federal de la norma en esta etapa se creó sobre la base de direcciones innovadoras. Esto es:
- transición a cuatro años de educación primaria;
- eliminar la sobrecarga, estabilizar la carga de estudio, prevenir el debilitamiento de la salud mental y física;
- correspondencia de los programas educativos a las características de edad de los niños;
- orientación personal;
- orientación del componente de contenido a la formación de UUN;
- aumentar la importancia de la extraescolar educativa como base para la formación de valores cívicos;
- formar la preparación de los escolares para aplicar los conocimientos, métodos y habilidades adquiridos para resolver problemas prácticos específicos;
- alfabetización informática garantizada;
- mejorar la calidad de la educación física
Objetivos de la educación primaria
FSES de educación general primaria corresponde al modelo de escuela centrada en el estudiante. Élcontribuye a los siguientes objetivos:
- desarrollo de las capacidades creativas e individuales de cada niño, motivación de su interés por aprender;
- educación de las cualidades estéticas y morales, respeto por el medio ambiente;
- proteger y fortalecer la salud mental y física de las generaciones más jóvenes;
- identificación de niños superdotados, su desarrollo temprano.
Materias requeridas
Entre los elementos básicos que se incluyen en el mínimo educativo obligatorio en este nivel educativo, se encuentran una serie de disciplinas. Esto es:
- lectura literaria;
- Ruso;
- el mundo alrededor;
- matemáticas;
- idioma extranjero;
- música;
- bellas artes;
- educación física;
- tecnología.
Habilidades
Después de dominar todas las materias a nivel de educación general primaria, los estudiantes deben dominar ciertas habilidades y destrezas educativas, formar nuevas formas de actividad práctica.
En el área cognitiva, el niño debe dominar las habilidades de observar los objetos del mundo que lo rodea, describirlos y caracterizar los cambios que les ocurren. Asimismo, el alumno debe dominar la destreza de realizar mediciones, sencillasinstrumentos de medida, para utilizarlos en experimentos y experimentos. El alumno debe resolver problemas de carácter creativo, elaborar un algoritmo de sus propias acciones, aplicar los conocimientos teóricos en situaciones de la vida real.
La actividad del habla incluye trabajar con textos artísticos, educativos y de divulgación científica, identificando la idea principal de ellos.
En esta etapa de aprendizaje, el niño debe ser capaz de componer oraciones simples y complejas. El niño debe dominar los algoritmos para trabajar con información utilizando tecnología informática.
Un graduado de la escuela primaria debe tener las habilidades para buscar de forma independiente la información necesaria, el maestro solo construye una determinada trayectoria educativa para él, supervisa el progreso del estudiante.
Resumir
La sociedad plantea nuevas exigencias a la calidad y el contenido de la educación doméstica. Por eso era tan importante desarrollar un cierto estándar para cada nivel de educación. La escuela primaria es la base (cimiento) para el desarrollo posterior de las habilidades personales, creativas y mentales del niño, es el paso más importante para criar a un patriota de su país. La calidad de la UUN que adquiere un niño en esta etapa de la educación repercute directamente en su futuro.
