La capacidad de distinguir entre consonantes suaves y duras causa gran dificultad en los niños en edad escolar primaria. Obviamente, no se deben memorizar, sino aprender a escuchar. Y para esto, el niño debe saber exactamente cómo se obtienen estos sonidos; esto facilitará enormemente su comprensión.
Consonantes siempre suaves y siempre duras
No todas las consonantes en nuestro idioma son duras y blandas. Primero necesitas que tu hijo recuerde las que solo son duras: Zh, Sh, Ts, y también siempre blandas: Ch, Shch, Y. Para ello, puedes, por ejemplo, hacer un plato conmemorativo, donde siempre habrá consonantes duras pintadas sobre los ladrillos azules, y siempre suaves sobre los cojines verdes (la elección del color se basa en cómo se designan estos sonidos en los grados de primaria).
Si un niño ve constantemente esta imagen, que pones en su libro de trabajo o cuelgas sobre su escritorio, recordará rápidamente estas consonantes.
Cómo las vocales ordenan a las consonantes
Luego le explicas al niño que el resto de las consonantes pueden serblanda como dura. Pero las letras vecinas ayudarán a sugerir esto. Si después de nuestra consonante hay otra consonante, entonces la nuestra es sólida. Por ejemplo: mesa. ¿Qué viene después del sonido C? Entonces es una consonante dura.
La vocal suena "comandar" la consonante está delante de lo que debe ser. Si estas son vocales: A, O, U, E, S, entonces solo hay consonantes sólidas delante de ellas. Y si es: Y, E, Yu, I, Yo, entonces - suave. La suavidad de la consonante anterior también se indica mediante el signo suave.
Juegos educativos
Para que sea más fácil para el niño recordar esto, intente jugar con él. Invítelo a unir el lado externo de su dedo índice al paladar y pronuncie las sílabas por turnos, donde hay consonantes suaves y duras. Por ejemplo: TA - TYA, ON - NYA. El niño, gracias a esto, podrá recordar exactamente cómo se obtiene un sonido consonante. Comprenderá que cuando se forma una consonante suave, la lengua parece moverse hacia adelante y su espalda se eleva ligeramente hacia el cielo. Pero cuando se pronuncian consonantes duras, esto no sucede.
Tírale una pelota a un niño, nombrando una sílaba con consonante fuerte, y deja que te devuelva la pelota pronunciándola ya con una consonante suave. Por ejemplo: LA - LA, LO - LE, LY - LI, etc.
En la escuela, se alienta a los estudiantes a res altar las consonantes duras y suaves usando azul y verde. El azul es duro y el verde es suave. Recorta algunos cuadrados rojos, azules y verdes y pídeles que hagan un rompecabezas de la palabra. El niño pondrá los sonidos de las vocales en rojo, las consonantes duras, respectivamente, en azul y las blandas en verde. Tome pequeñas palabras para esto, de uno-dos sílabas: pez, elefante, rama, tiza, etc.
Reproducir cadena de palabras. Dices una palabra que termina en una sílaba con consonante fuerte o suave, y el niño dice la siguiente palabra que comienza con esa sílaba. No olvide determinar en voz alta qué consonante, dura o suave, estaba en esta sílaba: vientos - pescado - bagels - cine, etc.
Si le explica metódicamente a su hijo la diferencia entre consonantes duras y suaves, esto lo ayudará a navegar más fácilmente en el futuro, cuando estudie muchas características de la ortografía del idioma ruso. ¡Buena suerte!
