"El comienzo de la primavera llegó inesperadamente, arroyos plateados corrían por los senderos sueltos. Los errantes alados regresaron de tierras lejanas, estos trabajadores emplumados construyen sus nidos incansablemente".
La imagen primaveral que transmite este texto nos hace recordar las reglas para escribir consonantes dobles.
Consonantes dobles en préstamos
Si la ortografía de las consonantes dobles en una palabra no se puede verificar de ninguna manera, entonces se llaman dobles. Estas palabras deben ser recordadas. Como lo exige esta regla, memorizamos las siguientes palabras con doble consonante.
1. Algunos nombres propios: Alla, Anna, Vassa, Inessa, Ella, Rimma, Cyril, Savva.
2. Palabras prestadas: terraza, tonelada, efecto, tenis, represión, programa, columna, corresponsal, asamblea, callejón, pelota, etc.
3. Algunas palabras rusas nativas: Rusia, quemaduras, zumbidos, levadura, pelea.
4. en todas las palabrasque son afines a los anteriores.
Diferencias en palabras con distinto número de consonantes
Cuando algunas palabras tienen una consonante y otras dobles, las reglas son:
1. Si la raíz de las palabras difiere en el número de consonantes, lo más probable es que se trate de palabras diferentes con diferentes significados léxicos:
- tonelada - una medida de peso, tono - la forma de mayúsculas y minúsculas de la palabra tono - un matiz de sonido o color;
- cajero - un dispositivo para almacenar dinero, toque - conexión en cualquier punto;
- punto - una unidad de evaluación, un baile - una noche de relajación con baile.
Ejemplos de oraciones:
- Ya se cargó una tonelada de carbón en el barco.
- Igor nunca había escuchado un tono tan puro.
- La taquilla está cerrada hoy.
- El toque era débil.
- Obtuve una puntuación alta en el examen.
- Natalia fue invitada al baile.
2. Hay casos en que el número de letras idénticas no afecta el significado léxico de las palabras: Alla - Alka, cristal - cristal, arte - hábil, corresponsal - junkor, columna - columna, Finn - finlandés, tonelada - cinco toneladas.
Sin consonantes dobles
Si toma, por ejemplo, la palabra "aluminio", entonces tiene una letra "l". Recuerda las palabras que no tienen consonantes dobles. Palabras de ejemplo:
- apartamentos;
- balaustrada;
- galería;
- humanista, humanista;
- decibel;
- distribuidor, distribuidor;
- aficionado, aficionado;
- drama, dramático, dramático;
- imitar, imitar;
- corredor, corredor;
- enano;
- productor, productor.
Separación de palabras con consonantes dobles
Por lo general, las palabras se llevan por sílabas: ma-shi-na. Las reglas para la separación silábica de consonantes dobles son las siguientes:
Parte de la palabra con una consonante permanece en una línea, y parte de la palabra con la segunda consonante se transfiere a otra: columna-na, tono-na, Al-la, Rusia.
Desafortunadamente, incluso los adultos a veces cometen errores, bueno, o no saben cómo transferir correctamente esas palabras. Para que no te pase vergüenza, analicemos en qué casos es inaceptable la transferencia de palabras con consonantes duplicadas. Ejemplos:
- todos-ee;
- te-carrera;
- art.
Además, las reglas de separación silábica de consonantes dobles prohíben la separación silábica de palabras con una vocal: class, score, burns.
En la unión de los morfemas
Cuando el final de un prefijo y el principio de una raíz, el final de una raíz y el principio de un sufijo, o el sufijo es la misma letra, aparecen consonantes dobles. Las reglas dictan esta ortografía:
- permanente;
- sin miedo;
- desinteresado;
- sin dientes;
- sin ley;
- provocar;
- abrir;
- historia;
- ponerse furioso;
- recógelo;
- diseccionar;
- seco;
- relajarse;
- anticipación;
- enviar;
- quitar;
- descongelar;
- salida;
- golpe;
- entrar,
- arriba;
- encomendado;
- arte;
- Ruso;
- marinero;
- Novocherkassk;
- imagen;
- vintage;
- verdadero;
- cartón;
- portavasos;
- alféizar;
- partidario;
- vagabundo;
- elegido;
- carterista;
- frambuesas;
- álamo temblón.
Aparecen consonantes dobles al agregar raíces abreviadas:
- médico jefe;
- hospital de maternidad.
En adjetivos sufijos
En ruso, uno de los ortogramas más complejos es una y dos letras H en sufijos que aparecen en palabras de diferentes partes del discurso. Considere la ortografía -n- y -nn- en adjetivos. Y la tabla nos ayudará en esto.
| Consonantes dobles. Reglas para adjetivos | |
| N | НН |
|
-en-: avispa, águila, halcón; -an-(-yan-): lino, cuero; |
-onn-: estación, conferencia; -enn-: arándano, paja; |
Hay varias excepciones a esta regla: viento (sin viento), vidrio, hojalata, madera.
Mención especialpalabras que se forman sin sufijo:
- cerdo;
- cordero;
- joven;
- carmesí;
- azul;
- verde.
En sufijos de participio
Para aplicar la regla correctamente, las palabras con doble consonante-participio deben distinguirse de los adjetivos. Se forman a partir de verbos:
- salir - desgastado;
- pintura - pintado;
- escribir - escrito;
- exilio - exiliado;
- desear - deseado;
- comprar - comprado;
- extirpar - erradicado;
- elect - elegido;
- caliente - al rojo vivo;
- asado - frito;
- despertar - despertar;
- delimitado - delimitado;
- imprimir - impreso;
- dibujar - dibujar;
- interrogar - sondeado;
- agarrar - incautar.
| Ortografía de consonantes duplicadas. Regla para participios con una letra H | |
| Regla | Ejemplos |
| En participios cortos | Todas las tareas completadas. |
| En participios imperfectos sin palabras dependientes ni prefijos | Banco pintado. |
| Ortografía de consonantes dobles con dos letras N | |
| Regla | Ejemplos |
| Hay archivos adjuntos | Dividir mesas. |
| Hay palabras dependientes | Banco pintado ayer. |
Palabras para recordar: desconocido, inesperado, inesperado, inesperado, no leído.
En sufijos de adverbios
En los adverbios, se escribe la misma cantidad de H que en la palabra generadora. Esta es la regla más simple. Las palabras con consonantes dobles con esta ortografía existen en ruso junto con las que se escriben con una letra:
- sincero - sinceramente;
- accidental - sin darse cuenta;
- hermoso - maravilloso;
- interesante - interesante.
Prueba
Ahora que se ha estudiado el tema "Consonantes dobles", las reglas son familiares y claras, puede verificar qué tan alto es el nivel de asimilación del material educativo.
1. ¿Qué palabra está mal escrita?
A. Puntaje. B. Grupo. Clase B. Callejón G. D. Galería.
2. ¿Cuál es la respuesta a la pregunta: "¿Cómo transferir una palabra?" ser correcto?
A. Deje ambas letras en la línea.
B. Deje una letra en la línea y mueva la otra.
B. Ambas letras deben moverse a la siguiente línea.
3. Respuesta: ¿es posible comprobar las consonantes dobles?
A. Debe verificar.
B. No, debes recordarlo.
4. ¿Qué palabra no tiene doble, sino doble consonante?
A. Sábado. B. Telegrama. B. Historia. G. Hockey.
5. ¿Cuál es la palabra para LJ? Escríbelo _
- sujetador…líquido mordedor;
- zarebe…alóhierro;
- pasar…pulsar a través del puente;
- molesto y…quemante;
- ra… cosecha la trampa;
- ra..mamá quejándose;
- tú…esposa tierra;
- vye…zhan caballo;
- vi…un bebé apretando.
6. F altan una o dos letras entre corchetes:
beech a(l/ll) her, TV(n/nn) ante(n/nn) a, dra(m/mm) atic ko(l/ll) izia, friendly ko(l/ll) ektive, juego interesante (s / ss) a, capturando (n / nn) te (r / rr) itory, (s / ss) peleando con amigos, old dro (f / ss) y, show gu (m / mm) anismo, cristal (l / ll) honestidad, archivo a (p / pp) e (l / ll) ación, a (l / ll) aleación de aluminio, reivindicación inventiva (s / ss) creación, a (k / kk) muy bien descomponer, interactivamente (l / ll) hablar auténticamente, ir a la ópera (t / tt) y, ma (s / ss) caja onskaya, me gusta ser (l / ll) etrística, a (n / pp) etitny pie, art (n / nn) th ha (l / ll) aquí.
Asignaciones en formato GIA
1. ¿Qué oraciones contienen palabras que se escriben con consonantes dobles?
- La nieve ya se está derritiendo.
- Las costas se están… derritiendo en primavera.
- El sol está… carcomiendo lastimosamente los ventisqueros.
- Los rayos están… lastimosamente quemando campos amarillentos.
- Corrientes y..seco.
- Los viajeros deambulaban por el camino… abrazándose.
- Todos siéntense alrededor del fuego.
2. ¿Qué oraciones contienen palabras con dos H?
- Es un placer caminar con el balde lleno por un camino apenas visible hasta la cabaña.
- Le gustaba todo aquí y lo deleitaba: cuán grandes caían las gotas, rompiendo las hojas de los árboles, qué paz… oh, el fuego crepitaba y la tierra del bosque olía de manera impresionante.
- abuelacoleccionaba hierbas: hipérico, llantén, helecho, y siempre me hablaba de sus misterios curativos… propiedades.
- Su rostro bronceado estaba surcado… sobre arrugas profundas.
- El dueño estaba hablando inusualmente… oh tiernamente, hablando con las palomas.
- Nos acercamos a la casa y vemos que la puerta está abierta de par en par: está golpeando con el viento, y diablos está arrancada…a.
- Al día siguiente la puerta estaba más bonita…ah, sus bisagras están engrasadas…s.
- En el parque, justo a la entrada de un árbol… hay un banco.
- Había nuevos puestos de excavación cerca del banco…s.
- Las olas se arrastraron perezosamente sobre la arena y lentamente… se alejaron lentamente, dejando tras de sí un borde de espuma blanca como la nieve.
- El perro se puso de pie y miró a la distancia del mar, entumecido, con la cola baja.
- La abuela estaba sentada a la mesa, silenciosa y lenta… oh masticando pan.
- El perro era enorme, con una cabeza grande y patas de león.
- Llevaba pantalones de lona increíblemente anchos y desteñidos.
- Se colocaron carteles por toda la ciudad.
- Todos se fueron, y solo las caras torpes de los lacayos parpadearon en los pasillos.
- En el centro de la habitación había una mesa cubierta con un mantel… oh mantel dorado.
3. Elija las oraciones en las que los números estén correctamente indicados, en lugar de los cuales se omiten HH.
- Sobre la mesa hay (1) muchos jarrones con flores y una manta (2) y un ramo de ramas, para que los platos se mantengan de pie, como en un sacramento (3) más a menudo. (3)
- A finales del siglo XIX se inventó el termómetro de llenado variable. Detrás de tan sabio (2) nombre había un dispositivo destinado (3) a medir la temperatura en un pequeño intervalo. (1, 3)
- Ben un día caluroso, me senté junto a un árbol (1) del muelle y comí helado (2) con nueces trituradas (3). (1)
- En la mesa hay (1) melocotones, preparados (2) para compota, aún no limpios.. s. (2)
- Las (1) puertas vidriadas estaban sueltas (2), y su (3) sonido de pie se fusionaba con el sonido del candelabro. (1, 3)
- Al final del largo (1) corredor estaba cercado (2) y un armario que servía de invitado (3). (1)
Respuestas
1. ¿Qué palabra está mal escrita?
D. Galería.
2. ¿Cuál es la respuesta a la pregunta: "¿Cómo transferir una palabra?" ser correcto?
B. Deje una letra en la línea y mueva la otra.
3. Respuesta: ¿es posible comprobar las consonantes dobles?
B. No, debes recordarlo.
4. ¿Qué palabra no tiene doble, sino doble consonante?
B. Historia.
5. ¿Cuál es la palabra para LJ? Escríbelo: chamuscado.
6. F altan una o dos letras entre corchetes:
Beech alley, antena de TV, colisión dramática, galería de arte, equipo amistoso, jugada interesante, territorio ocupado, pelea con amigos, vieja levadura, humanismo, honestidad pura, presentar una apelación, aleación de aluminio, arte inventivo, bien distribuido salir, hablar inteligentemente, ir a una opereta, a una logia masónica, me gusta la ficción, un pastel apetecible.
Asignaciones en formato GIA
1. ¿Qué oraciones contienen palabras que se escriben con consonantes dobles?
- Los arroyos se secaron.
- Los viajeros deambulaban por el camino, apoyándose unos a otrosamigo.
- Todos siéntense alrededor del fuego.
2. ¿Qué oraciones contienen palabras con dos H?
- Es un placer caminar con el balde lleno por el camino apenas visible hasta la cabaña.
- Le gustaba todo aquí y estaba encantado: cómo grandes gotas salpicaban, cayendo de las hojas de los árboles, cuán pacíficamente crepitaba el fuego y la tierra del bosque olía de manera impresionante.
- La abuela coleccionaba hierbas: hierba de San Juan, llantén, helecho, y siempre me hablaba de sus misteriosas propiedades curativas.
- El dueño habló con una ternura inusual mientras hablaba con las palomas.
- Hay un banco de madera en el parque cerca de la entrada.
- Las olas se arrastraron perezosamente sobre la arena y se alejaron lentamente, dejando tras de sí un borde de espuma blanca como la nieve.
- El perro se puso de pie y miró a la distancia del mar, entumecido, con la cola hacia abajo.
- La abuela estaba sentada a la mesa, en silencio y masticando pan lentamente.
Para la tercera tarea, las respuestas se dan en el texto mismo, entre paréntesis.
