El autogobierno escolar es un sistema bastante antiguo que existe en todas las escuelas. Se originó en la época soviética. Sin embargo, el trabajo del autogobierno escolar soviético fue significativamente diferente del moderno.
¿Cuál es la diferencia? En la época soviética, estaba muy extendido un fenómeno como la estricta centralización del poder. Los maestros, alumnos y padres no tenían derecho a influir en las actividades del director de la escuela. En consecuencia, el autogobierno escolar tenía un marco rígido, estaba completamente subordinado al director y solo cumplía sus órdenes. La tarea principal del autogobierno escolar era establecer una disciplina estricta entre los estudiantes y cumplir las órdenes de arriba. En consecuencia, la eficacia de dicho autogobierno era cero.
Ahora la situación ha cambiado radicalmente. Nuestro estado se ha vuelto oficialmente democrático, lo que significa que todos los estudiantes tienen derecho a votar y contribuir a las actividades de la institución escolar. Los maestros y los padres tienen derecho a expresar su desacuerdo con la política de la administración de la escuela y sugerir formas de resolver el problema. El autogobierno escolar es un sistemaque no sólo tiene derecho a no estar subordinado al director de la escuela, sino que también puede influir en la organización del trabajo en la escuela. La tarea del autogobierno escolar ahora es hacer que la escuela sea más interesante y hermosa, controlar y desarrollar las actividades de los estudiantes, organizar un sistema bien coordinado.
El gobierno escolar incluye varios organismos. Por lo tanto, existe un organismo responsable de la disciplina de los estudiantes y el orden en la escuela. Sus deberes incluyen verificar la apariencia de los estudiantes, organizar la limpieza del territorio escolar y otras actividades. El organismo responsable de la organización de eventos planifica varias fiestas, concursos e implementa el plan. El sector deportivo es el responsable de los eventos deportivos. El consejo editorial es responsable del diseño y decoración de las instalaciones escolares. El centro de prensa publica el periódico escolar, recopila noticias e información interesante sobre lo que sucede en la escuela.
Los líderes del gobierno escolar convocan un consejo por lo menos una vez al mes, en el que participan los jefes de sus cuerpos y los bienes de clase. El Consejo coordina las actividades adicionales del autogobierno escolar, resume, identifica los problemas actuales de la escuela y propone formas de resolverlos.
Además, en dichos consejos se discute el plan de trabajo del gobierno escolar. Por lo general, dicho plan incluye reuniones de apertura y clausura al final y al comienzo del año, organización y realización de eventos, organización de tareas y limpieza del territorio, control de la apariencia de los estudiantes.
Por supuesto, el autogobierno escolar, o más bien, sus órganos constituyentes, deben tener sus propios nombres únicos. Por lo tanto, más estudiantes participan en el trabajo del consejo, lo que hace que el trabajo de autogobierno sea más interesante y divertido, ¡y una escuela que tiene un sistema tan original de autogobierno escolar es única e inimitable!
