Los errores gramaticales los cometen incluso las personas alfabetizadas. Es fácil ver que algunas reglas del ruso no causan dificultades, mientras que la mayoría tropieza regularmente con otras. No es tanto que estas reglas sean complicadas. Más bien, son simplemente inconvenientes, y algunos tienen tantas excepciones y funciones de aplicación que su presentación ocupa una hoja entera; parece que no se pueden aprender sin ser académicos.
Consideremos los errores más típicos en ruso, cometidos no por niños en edad escolar, sino por personas medianamente alfabetizadas.
¿Qué cuenta como un error gramatical?
Un error gramatical es una violación de una norma establecida generalmente aceptada. Cualquier error relacionado con la formación de palabras (por ejemplo, se usó el sufijo incorrecto para formar una palabra), morfología (por ejemplo, declinación incorrecta de un verbo), sintaxis (por ejemplo, una frase adverbial inconsistente con la oración principal) se denominan errores gramaticales. errores.
Los errores gramaticales deben distinguirse de los errores ortográficos o del habla.
Los errores más comunes están relacionados con la puntuación:
1. Muchas personas están acostumbradas a res altar "sin embargo" con comas y se sorprenden mucho cuando Word subraya la coma después, comoerror. Los que están más atentos notan que una coma después de "sin embargo" se considera un error solo cuando está al principio de una oración. De hecho, si el significado de esta palabra es similar a "después de todo", "sin embargo", y está en medio de una oración, entonces se considera introductorio y debe estar separado por comas. Si significa "pero", como, por ejemplo, en la oración "Sin embargo, ella no lo entendió" (="Pero ella no lo entendió"), entonces no necesita poner una coma.
2. A menudo hay confusión con los signos "guión" y "dos puntos". Muchos, ante oraciones complejas en las que se omite la unión, intuitivamente entienden que necesitan poner un signo más "sólido" que una coma. ¿Pero cual? La regla es en realidad bastante simple. Debe elegir las palabras más adecuadas en lugar de la conjunción que f alta.
Si palabras como "qué", "porque", "a saber" son apropiadas, entonces debe poner dos puntos. Y también se colocan dos puntos si la primera oración termina con palabras que denotan percepción y sugieren que serán seguidas por una descripción. Estas pueden ser palabras: ver, entender, sentir, etc.
Ejemplos:
Recuerdo (eso): era de noche, sonaba una pipa tranquila.
Era una persona compleja (a saber): irascible, bilioso, hosco.
Lo reconocí de inmediato: (porque) llevaba un zapato amarillo.
Ya veo: una barcaza navega, en ella hay un niño descalzo, bronceado,desconocido, pero muestra una sonrisa y en el siguiente segundo me saluda con la mano.
Si puede insertar palabras como "un", "pero", "y", "como", "esto", "por lo tanto", "como", utilice un guión.
Se abrió mucho (y) - los pantalones estaban rotos.
Al otro lado del mar, la novilla (esto) es la mitad, sí, el rublo se transporta.
El viento sopló - (por lo tanto) gimió, crujió el viejo bosque.
Guión también se usa cuando se pueden agregar las palabras "si" o "cuando" al comienzo de una oración.
Ejemplos:
(Cuando) pensé en Grisha - él está justo ahí.
(Si) me pagan, ¡vamos al mar!
Errores gramaticales relacionados con la morfología
Las dificultades causan "nn" en los sufijos (aunque todos recuerdan el vidrio, lata, madera), es especialmente difícil lidiar con la doble "n" en los adverbios. Y también muchos se confunden por el uso de partículas no/ni. Bastantes personas educadas, imperceptiblemente para ellos mismos, se equivocan en la gestión. ¿Qué es correcto, "control sobre" o "control sobre"? La confusión entre los dos es otro error gramatical popular. Ejemplo:
- control de calidad;
- control sobre la ejecución de la orden;
- control del nivel de agua.
¿Cuál es la correcta? Todos. Uno u otro tipo de control en este caso se selecciona según las características de la palabra posterior. Por ejemplo, "control sobre" se usa antes de verbalsustantivos (ejecutar - ejecución). Hay otras sutilezas.
Este artículo no cubre todos los errores gramaticales comunes. Es muy posible aprender a no cometerlos estudiando las reglas. Esperamos haber podido demostrar que aprender los secretos del idioma nativo es un negocio emocionante y, a veces, un conocimiento superficial de la regla es suficiente para darse cuenta de toda su lógica y conveniencia. También esperamos que haya notado las variaciones de las reglas descritas anteriormente en el artículo mismo, y no solo en los encabezados de "ejemplos".
