¿Qué es un equipo creativo? Este término se puede atribuir al grupo de actuaciones de aficionados. El equipo creativo puede llamarse una versión organizada de actividades artísticas, tecnológicas, pedagógicas y ejecutivas. El grupo creado implementa la suma de valores y normas de acuerdo con las posiciones y funciones de las actividades conjuntas de los participantes y el líder.
Principios de organización
El equipo creativo debe hacer frente a las tareas que se le asignan. La actividad pedagógica comprende la formación, la educación, la educación de todos sus participantes. La formación está dirigida a dominar los conocimientos teóricos y las habilidades prácticas para trabajar con una variedad de obras de arte y su interpretación.
El equipo creativo amplía sistemáticamente sus horizontes en el campo del arte y la cultura, es un participante activo en la vida pública.
La educación implica la formación de cualidades estéticas, morales, físicas y artísticas en sus participantes.
Artísticotecnología
Crear un equipo creativo implica un trabajo serio no solo del líder, sino de todos sus integrantes. Durante sus actividades conjuntas, se lleva a cabo la transformación de varios materiales fuente en una obra escénica, que se presenta al "juicio de la audiencia". Las actividades escénicas implican diferentes opciones: conciertos, actuaciones, vacaciones. Por ejemplo, un equipo creativo de niños participa activamente en una variedad de veladas temáticas, salones musicales, conciertos festivos.
No se necesitan órdenes administrativas especiales para crear grupos creativos independientes.
Objetivos y principios
La actividad del equipo creativo está dirigida a desarrollar el potencial individual de sus miembros. Sus organizadores deben adoptar un enfoque responsable para la formación y el desarrollo de las asociaciones creadas, desarrollarlas teniendo en cuenta factores subjetivos y objetivos.
El punto principal en la formación de un nuevo grupo es tener en cuenta las necesidades de la sociedad. La organización de un equipo creativo implica un profundo estudio previo por parte de su creador de todas las necesidades reales de las personas de diferentes edades y categorías sociales. También es necesario tener en cuenta las posibilidades materiales para el surgimiento de un nuevo grupo. Será difícil crear un equipo artístico y creativo completo sin una base material y un líder profesional.
Datos importantes
La condición para la viabilidad de un aficionadogrupo es la presencia de una meta clara y justificada. Es necesario vincular con ello los intereses y deseos de cada participante. Solo al resolver esta difícil tarea se puede contar con la ausencia de conflictos dentro del equipo que se está creando.
El líder debe encontrar la manera de activar el potencial creativo de todos los participantes, dirigiéndolo en la dirección correcta. El método de trabajo depende de las habilidades individuales, propiedades de los participantes. Para hacer frente a esta difícil tarea, el líder debe conocer las propiedades físicas, psicológicas, creativas y artísticas de cada miembro del grupo.
El desarrollo del equipo creativo le permite brindar oportunidades para la divulgación del potencial creativo de cada alumno.
Para la dirección consciente y sistemática de sus actividades, es importante tener información sobre las características cualitativas de sus miembros, las etapas de desarrollo. La principal cualidad de una organización de este tipo son las relaciones intragrupales altamente desarrolladas con la sociedad.
¿Cómo funcionan los grandes equipos creativos? Moscú es una ciudad de grandes oportunidades, por lo que las asociaciones creativas creadas trabajan en estrecha colaboración con varios grupos sociales, mostrándoles los productos del trabajo conjunto.
Educación específica
¿Es posible crear equipos creativos profesionales completos a partir de grupos de aficionados? Moscú es la capital de Rusia, por lo tanto, es aquí donde se forma el número máximo de diversas asociaciones artísticas. Para que el grupo sea completo."organismo", se deben cumplir ciertas condiciones.
En primer lugar, observamos que todos sus miembros tienen un objetivo común. En la etapa de educación, se debe prestar especial atención a la cooperación entre los representantes del círculo, la capacidad de coordinar sus actividades conjuntas.
Como motivos favorables que afectan la participación en un nuevo equipo, notamos la motivación consciente, el deseo de comunicarse entre los miembros del círculo, el deseo de mejorar la reputación del equipo, de publicitar su pasatiempo favorito.
La acción conjunta se basa en el respeto mutuo, fijándose como objetivo principal el desarrollo del equipo que se está creando.
Métodos de trabajo
Para comprender qué equipos creativos tendrán éxito, es necesario detenerse en los métodos de trabajo con ellos. No se debe perder de vista el hecho de que el tema principal de actividad de cualquier asociación de este tipo es el arte, y el objetivo principal es satisfacer las necesidades espirituales y estéticas de todos los participantes. La actividad pedagógica se lleva a cabo involucrando a los artistas intérpretes o ejecutantes en las actividades socioculturales y artísticas y creativas. Se realiza en el proceso de ensayos, clases, conciertos.
Las características del equipo creativo están indisolublemente unidas a las características específicas de sus actividades. No es suficiente aprender a tocar un instrumento musical, cantar, dominar el arte de la actuación, es importante adquirir las habilidades de la actividad colectiva, la capacidad de construir relaciones con los demás.representantes de la asociación creativa. La actuación de aficionados no implica clases de "estudiantes", los preparativos se realizan inmediatamente para entrar en el escenario real.
Algoritmo de acción
El líder se enfrenta a la tarea de desarrollar habilidades y destrezas especiales de interpretación entre los miembros de su asociación. Primero, se lleva a cabo el conocimiento de los conceptos básicos del arte, se inculca el conocimiento estético y luego se observa una transición suave a la práctica escénica.
Clasificación de ocupaciones
Dependiendo de las especificidades del equipo creativo, se permiten clases teóricas y prácticas. No existe una metodología teórica única mediante la cual se puedan impartir clases teóricas para asociaciones creativas.
En algunos casos, se supone que se les asignan horas especiales, en otras situaciones simplemente se incluyen en ejercicios prácticos. Por ejemplo, cuando practican movimientos de baile, aprenden partes musicales, los participantes primero estudian la teoría y solo después proceden a elaborar la información recibida.
Esto es especialmente cierto para:
- asociaciones corales y orquestales en las que se estudia la literatura musical, el solfeo, la notación musical, las artes escénicas;
- estudios teatrales, donde se supone que se estudia la cultura del habla, la historia del arte teatral, la literatura musical;
- coreográfica, en la que se conoce la anatomía y fisiología humana, el arte coreográfico, la historia y las característicastraje popular.
Métodos de trabajo teórico
La actividad teórica implica la aplicación de determinados métodos de trabajo. Echemos un vistazo más de cerca a algunos de ellos. Por ejemplo, una historia informativa, descripción, conversación, explicación (tipos verbales) ayudan al jefe de una asociación creativa a familiarizar al equipo con esos matices sin los cuales será imposible construir una actuación.
Tipos de trabajos visuales: demostración de fenómenos, procesos, material didáctico, imágenes, mapas: contribuyen a la percepción visual del material en cuestión.
Actividades prácticas
Lo más efectivo es mostrar procesos reales, movimientos individuales, objetos específicos. Además, el trabajo de las asociaciones creativas se basa en la mejora, la adquisición de habilidades. Una variedad de ejercicios prácticos son estudios. Son ejercicios que contribuyen al desarrollo y mejora de las habilidades técnicas, técnica actoral.
En el estudio se incluyen varias acciones, que son desarrolladas por el profesor.
Para crear su propio repertorio, los grupos folclóricos utilizan el método del proyecto, recolectando material, eligiendo vestuario para conciertos.
La descripción y la explicación son adecuadas para aquellos casos en los que un miembro del equipo no "capta" la esencia del movimiento, las características de la parte musical.
Dominar la técnica del canto, la técnica de tocar instrumentos musicales se lleva a cabo a través de su demostración inicial por parte del profesor(líder del equipo).
Lo siguiente es el desarrollo de técnicas a través de ejercicios sistemáticos, lo que conduce al desarrollo de habilidades. Sugieren la capacidad de realizar ciertas acciones sobre la base del conocimiento adquirido anteriormente.
El nivel de destrezas y habilidades de cada miembro del equipo creativo es un indicador de las habilidades de desempeño del equipo. El repertorio elegido, la popularidad depende de ello.
El jefe de la asociación en su trabajo a menudo utiliza juegos educativos, capacitaciones, monitorea y corrige periódicamente las habilidades y destrezas adquiridas por los pupilos.
Contenido
Bajo el repertorio se entiende la totalidad de todas las obras que serán interpretadas por el equipo creativo. Se le puede llamar legítimamente el "rostro" de cualquier asociación musical o artística.
Es a través de él que el público crea su primera impresión del significado artístico y social de la asociación creativa.
A la hora de elegir el repertorio de un concierto, el jefe del grupo se basa en la demanda social, los deseos de los artistas, sus capacidades.
El repertorio tiene una importante función educativa, no solo para el público, sino también para los propios intérpretes.
Clasificación del equipo
Hay una división condicional de ellos en tipos según diferentes criterios:
- las características de edad sugieren la creación de asociaciones de jóvenes, niños, adultos;
- Los letreros organizativos te permiten formar conjuntos, estudios, círculos;
- sujeto al tema y características del repertorio posiblescreación de bandas clásicas, modernas, folk.
Además, al organizar un nuevo equipo creativo, el gerente enfrenta una tarea responsable: combinar las características individuales de cada miembro del equipo, sus habilidades, capacidades y capacidades. Por ejemplo, en el repertorio se pueden utilizar tanto actuaciones individuales como colectivas. Se permite combinar varios números temáticos, por ejemplo, cuando se prepara para un día festivo determinado.
Conclusión
En la actualidad, los temas relacionados con la creación de equipos creativos son relevantes y merecen especial atención. Casi todas las organizaciones educativas tienen su propia asociación creativa, que tiene una cierta dirección de actividad. Por ejemplo, los grupos vocales aparecen cada vez con mayor frecuencia en las escuelas secundarias no solo entre los escolares, sino también entre sus maestros. En las organizaciones médicas, los médicos se unen en grupos de arte amateur, clubes de personas alegres e ingeniosas.
Por supuesto, los clubes primarios, las asociaciones son de naturaleza amateur, no son equipos creativos profesionales. Pero podemos dar muchos ejemplos cuando se formaron conjuntos creativos con un alto nivel profesional a partir de un grupo pequeño. Entre los grupos de niños, conocidos no solo en Moscú, sino también más allá de sus fronteras, se puede destacar el conjunto vocal "Fidgets".
Esta asociación creativa se ha convertido en una verdadera "fragua de personal" para el panorama profesional. Por supuesto, el mérito de la profesionalidad escénica que adquieren enjóvenes vocalistas de estudio, pertenece a su líder. Se utiliza activamente una variedad de actividades en el trabajo del equipo de niños, se tienen en cuenta las características individuales de cada niño y se seleccionan métodos especiales para el crecimiento personal.
A pesar de la informatización que es inherente al siglo XXI, la gente no ha dejado de asistir a diversos conciertos, disfrutar viendo las actuaciones de equipos creativos amateurs y profesionales creados en nuestro país y en el extranjero.
