El surgimiento de la ciencia en nuestra comprensión moderna es un proceso relativamente nuevo que requiere un estudio constante. En la Edad Media, tal concepto no existía, ya que las condiciones sociales no contribuyeron de ninguna manera al desarrollo de la ciencia. El deseo de dar una explicación racional a todos los objetos y fenómenos existentes surgió en los siglos XVI-XVII, cuando las formas de conocer el mundo se dividieron en filosofía y ciencia. Y esto fue solo el comienzo: con el paso del tiempo y un cambio en la percepción de las personas, la ciencia no clásica fue reemplazada parcialmente por la ciencia no clásica, y luego surgió la ciencia posno clásica.
Estas enseñanzas cambiaron parcialmente los conceptos de la ciencia clásica y limitaron su alcance. Con el advenimiento de la ciencia no clásica, ocurrieron muchos descubrimientos significativos para el mundo y se introdujeron nuevos datos experimentales. El estudio de la naturaleza de los fenómenos ha pasado a un nuevo nivel.
Definición de ciencia no clásica
La etapa no clásica en el desarrollo de la ciencia comenzó a fines del siglo XIX - mediados del siglo XX. Se convirtió encontinuación lógica de la tendencia clásica, que en este período atravesaba una crisis del pensamiento racional. Fue la tercera revolución científica, impactante en su globalidad. La ciencia no clásica se ofreció a comprender los objetos no como algo estable, sino para pasarlos por una especie de corte de varias teorías, métodos de percepción y principios de investigación.
Surgió una idea que atravesó todo el proceso de las ciencias naturales: percibir la naturaleza de un objeto y de un fenómeno no como algo que se daba por hecho, como antes. Los científicos sugirieron considerarlas de manera abstracta y aceptar la verdad de las explicaciones que difieren entre sí, porque en cada una de ellas puede haber un grano de conocimiento objetivo. Ahora bien, el tema de la ciencia no se estudiaba en su forma inmutable, sino en condiciones específicas de existencia. La investigación sobre el mismo tema se llevó a cabo de diferentes maneras, por lo que los resultados finales podrían diferir.
Principios de la ciencia no clásica
Se adoptaron los principios de la ciencia no clásica, que fueron los siguientes:
- Rechazo de la excesiva objetividad de la ciencia clásica, que ofrecía percibir al sujeto como algo inmutable, independiente de los medios de su cognición.
- Comprender la relación entre las propiedades del objeto de estudio y la peculiaridad de las acciones realizadas por el sujeto.
- La percepción de estas conexiones como base para determinar la objetividad de la descripción de las propiedades del objeto y del mundo como un todo.
- Adopción en la investigación de un conjunto de principios de relatividad, discreción, cuantización, complementariedad y probabilidad.
La investigación en su conjunto se ha movido hacia un nuevo concepto multifactorial: el rechazo del aislamiento del sujeto de investigación a fin de "pureza del experimento" a favor de realizar una revisión exhaustiva en condiciones dinámicas.
Características de la implementación de la ciencia
La formación de la ciencia no clásica ha cambiado por completo el orden natural de percepción del mundo real:
- En la mayoría de las enseñanzas, incluidas las ciencias naturales, la filosofía de la ciencia no clásica comenzó a desempeñar un papel importante.
- Se dedica más tiempo al estudio de la naturaleza del sujeto, el investigador aplica diferentes métodos y rastrea la interacción del objeto en diferentes condiciones. El objeto y el tema de la investigación se han vuelto más conectados.
- Se ha fortalecido la interconexión y la unidad de la naturaleza de todas las cosas.
- Se ha formado un cierto patrón, basado en la causalidad de los fenómenos, y no solo en la percepción mecánica del mundo.
- La disonancia se percibe como la principal característica de los objetos en la naturaleza (por ejemplo, los desacuerdos entre las estructuras cuántica y ondulatoria de partículas simples).
- Se otorga un papel especial a la relación entre investigación estática y dinámica.
- El pensamiento metafísico ha sido reemplazado por uno dialéctico, más universal.
Después de la introducción del concepto de ciencia no clásica, se produjeron muchos descubrimientos significativos en el mundo, que datan de finales del siglo XIX y principios del siglo XX. No encajaban en las disposiciones establecidas de la ciencia clásica, por lo que cambiaron por completo la percepción del mundo de las personas. Conozcamos las principales teorías de este tiempo.siguiente.
Teoría de la evolución de Darwin
Uno de los resultados de la adopción de la ciencia no clásica fue el gran trabajo de Charles Darwin, para el cual recopiló materiales e investigaciones entre 1809 y 1882. Ahora bien, casi toda la biología teórica se basa en esta doctrina. Sistematizó sus observaciones y descubrió que los principales factores en el proceso de evolución son la herencia y la selección natural. Darwin determinó que el cambio en las características de una especie en el proceso de evolución depende de ciertos e inciertos factores. Ciertos se forman bajo la influencia del medio ambiente, es decir, con la misma influencia de las condiciones naturales en la mayoría de los individuos, sus características cambian (el grosor de la piel o pelaje, la pigmentación y otros). Estos factores son adaptativos y no se transmiten a las siguientes generaciones.
Los cambios inciertos también ocurren bajo la influencia de factores ambientales, pero ocurren por casualidad en algunas personas. La mayoría de las veces se heredan. Si el cambio fue beneficioso para la especie, se fija mediante el proceso de selección natural y se transmite a las siguientes generaciones. Charles Darwin demostró que la evolución debía estudiarse utilizando una variedad de principios e ideas, a través de investigaciones y observaciones de diversa naturaleza. Su descubrimiento asestó un duro golpe a las ideas religiosas unilaterales sobre el universo de esa época.
Teoría de la relatividad de Einstein
En el siguiente descubrimiento significativo, la metodologíala ciencia no clásica jugó un papel importante. Estamos hablando del trabajo de Albert Einstein, quien en 1905 publicó la teoría de la relatividad de los cuerpos. Su esencia se reducía al estudio del movimiento de los cuerpos que se desplazaban unos respecto de otros a velocidad constante. Explicó que en este caso es incorrecto percibir un cuerpo separado como marco de referencia: es necesario considerar los objetos en relación entre sí y tener en cuenta la velocidad y la trayectoria de ambos objetos.
Hay 2 principios fundamentales en la teoría de Einstein:
- El principio de la relatividad. Dice: en todos los marcos de referencia generalmente aceptados, moviéndose entre sí con la misma velocidad y la misma dirección, se aplicarán las mismas reglas.
- El principio de la velocidad de la luz. Según él, la velocidad de la luz es la más alta, es la misma para todos los objetos y fenómenos y no depende de la velocidad de su movimiento. La velocidad de la luz sigue siendo la misma.
Fama Albert Einstein trajo consigo la pasión por las ciencias experimentales y el rechazo al conocimiento teórico. Hizo una contribución invaluable al desarrollo de la ciencia no clásica.
Principio de incertidumbre de Heisenberg
En 1926, Heisenberg desarrolló su propia teoría cuántica, cambiando la relación del macrocosmos con el mundo material familiar. El significado general de su trabajo fue que las características que el ojo humano no puede observar visualmente (por ejemplo, el movimiento y la trayectoria de las partículas atómicas) no deberían incluirse en los cálculos matemáticos. En primer lugar, porqueque el electrón se mueve como partícula y como onda. A nivel molecular, cualquier interacción entre un objeto y un sujeto provoca cambios en el movimiento de las partículas atómicas que no se pueden rastrear.
El científico se comprometió a transferir el punto de vista clásico sobre el movimiento de las partículas al sistema de cálculos físicos. Él creía que solo las cantidades directamente relacionadas con el estado estacionario del objeto, las transiciones entre estados y la radiación visible deberían usarse en los cálculos. Tomando como base el principio de correspondencia, compiló una tabla matricial de números, donde a cada valor se le asignaba su propio número. Cada elemento de la tabla tiene un estado estacionario o no estacionario (en proceso de transición de un estado a otro). Los cálculos, si es necesario, deben hacerse en función del número del elemento y su estado. La ciencia no clásica y sus características simplificaron enormemente el sistema de cálculo, lo que confirmó Heisenberg.
La hipótesis del Big Bang
La cuestión de cómo apareció el Universo, qué era antes de su aparición y qué sucederá después, siempre ha preocupado y preocupa ahora no solo a los científicos, sino también a la gente común. La etapa no clásica en el desarrollo de la ciencia abrió una de las versiones del surgimiento de la civilización. Esta es la famosa teoría del Big Bang. Por supuesto, esta es una de las hipótesis del origen del mundo, pero la mayoría de los científicos están convencidos de su existencia como la única versión verdadera del origen de la vida.
La esencia de la hipótesis es la siguiente: todo el universo y todo su contenido surgieron simultáneamente como resultado de una explosión hace unos 13 mil millones de años. Hasta ese momento, no existía nada, solo una bola compacta abstracta de materia con temperatura y densidad infinitas. En algún momento, esta bola comenzó a expandirse rápidamente, se produjo una brecha y apareció el Universo que conocemos y estudiamos activamente. Esta hipótesis también describe las posibles causas de la expansión del Universo y explica en detalle todas las fases que siguieron al Big Bang: la expansión inicial, el enfriamiento, la aparición de nubes de elementos antiguos que iniciaron la formación de estrellas y galaxias. Toda la materia que existe en el mundo real fue creada por una explosión gigante.
La teoría de la catástrofe de René Thomas
En 1960, el matemático francés René Thom expresó su teoría de las catástrofes. El científico comenzó a traducir al lenguaje matemático fenómenos en los que un impacto continuo sobre la materia o un objeto genera un resultado abrupto. Su teoría permite comprender el origen de los cambios y s altos en los sistemas, a pesar de su naturaleza matemática.
El significado de la teoría es el siguiente: todo sistema tiene su propio estado estable de reposo, en el que ocupa una posición estable o un cierto rango de ellos. Cuando un sistema estable está expuesto a una influencia externa, sus fuerzas iniciales estarán dirigidas a prevenir este impacto. Luego intentará restaurar su posición original. Si la presión sobre el sistema fuera tan fuerte que no pudiera volver a un estado estable, ocurriría un cambio catastrófico. Como resultado, el sistema tomará un nuevo estado estable, diferente al original.
Así, la práctica ha demostrado que no sólo existen las ciencias técnicas no clásicas, sino también las matemáticas. Ayudan a comprender el mundo no menos que otras enseñanzas.
Ciencia posno clásica
El surgimiento de la ciencia posno clásica se debió a un gran s alto en el desarrollo de medios para la obtención del conocimiento y su posterior procesamiento y almacenamiento. Esto sucedió en los años 70 del siglo XX, cuando aparecieron las primeras computadoras y todo el conocimiento acumulado tuvo que ser convertido a formato electrónico. Comenzó el desarrollo activo de programas de investigación complejos e interdisciplinarios, la ciencia se fusionó gradualmente con la industria.
Este período en la ciencia indicó que es imposible ignorar el papel del hombre en el tema o fenómeno en estudio. La etapa principal en el avance de la ciencia fue la comprensión del mundo como un sistema integral. Hubo una orientación hacia la persona no solo en la elección de los métodos de investigación, sino también en la percepción social y filosófica general. En los estudios posno clásicos, los sistemas complejos capaces de desarrollarse de forma independiente y los complejos naturales encabezados por una persona se convirtieron en objetos.
Se adoptó como base la comprensión de la integridad, donde el universo entero, la biosfera, el hombre y la sociedad en su conjunto representan un solo sistema. El hombre está dentro de esta unidad integral. Él es la parte investigadora. En tales circunstancias, las ciencias naturales y sociales se han vuelto mucho más cercanas, sus principios están capturando a las humanidades. no clásica yla ciencia post-no clásica hizo un gran avance en los principios de comprensión del mundo en general y de la sociedad en particular, hizo una verdadera revolución en la mente de las personas y los métodos de investigación.
Ciencia moderna
A fines del siglo XX hubo un nuevo avance en el desarrollo y la ciencia moderna no clásica comenzó su desarrollo. Se están desarrollando conexiones neuronales artificiales, que se han convertido en la base para la formación de nuevas computadoras inteligentes. Las máquinas ahora podían resolver problemas simples y desarrollarse de forma independiente, pasando a resolver tareas más complejas. El factor humano también se incluye en la sistematización de bases de datos, lo que ayuda a determinar la efectividad e identificar la presencia de sistemas expertos.
La ciencia no clásica y posno clásica en su forma generalizada moderna tiene las siguientes características:
- Difusión activa de ideas sobre comunidad e integridad, sobre la posibilidad de desarrollo independiente de un objeto y fenómeno de cualquier naturaleza. Se fortalece la concepción del mundo como un todo sistema en desarrollo, que al mismo tiempo tiende a ser inestable y caótico.
- Reforzar y difundir la idea de que los cambios en las partes dentro de un sistema están interconectados y condicionados entre sí. Resumiendo todos los procesos existentes en el mundo, esta idea marcó el comienzo de la comprensión e investigación de la evolución global.
- La aplicación del concepto de tiempo en todas las ciencias, la apelación del investigador a la historia del fenómeno. Difundir la teoría del desarrollo.
- Cambios en la elección de la naturaleza de la investigación, la percepción de un enfoque integrado en el estudio como el más correcto.
- Fusión del mundo objetivo y el mundoser humano, eliminando la distinción entre objeto y sujeto. La persona está dentro del sistema bajo estudio, no fuera.
- Saber que el resultado de cualquier método utilizado por la ciencia no clásica será limitado e incompleto si solo se utiliza un enfoque en el estudio.
- Difusión de la filosofía como ciencia en todas las enseñanzas. Entendiendo que la filosofía es la unidad de los principios teóricos y prácticos del Universo, y sin su realización, la percepción de las ciencias naturales modernas es imposible.
- La introducción de los cálculos matemáticos en las teorías científicas, su fortalecimiento y el crecimiento de la abstracción de la percepción. Un aumento en la importancia de las matemáticas computacionales, ya que la mayoría de los resultados del estudio deben presentarse en forma numérica. Un gran número de teorías abstractas ha llevado al hecho de que la ciencia se ha convertido en una especie de actividad moderna.
En la investigación moderna, las características de la ciencia no clásica indican un debilitamiento gradual del marco rígido que anteriormente limitaba el contenido de información de las discusiones científicas. Se da preferencia en el razonamiento a un enfoque no racional y la participación del pensamiento lógico en los experimentos. Al mismo tiempo, las conclusiones racionales siguen siendo significativas, pero se perciben de manera abstracta y están sujetas a repetidas discusiones y replanteamientos.
