Nikitin Boris Pavlovich - Profesor soviético: biografía, libros, juegos intelectuales para niños

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Nikitin Boris Pavlovich - Profesor soviético: biografía, libros, juegos intelectuales para niños
Nikitin Boris Pavlovich - Profesor soviético: biografía, libros, juegos intelectuales para niños
Anonim

Boris Pavlovich Nikitin es un profesor doméstico popular. Es considerado uno de los fundadores de la metodología del desarrollo temprano en el país, científico que investigó e implementó la pedagogía de la cooperación. Ha escrito decenas de libros sobre pedagogía, se han realizado varias películas sobre su familia y sus métodos de crianza.

Biografía del profesor

Profesor Nikitin
Profesor Nikitin

Boris Pavlovich Nikitin nació en 1916. Nació en el territorio de Stavropol en el pequeño pueblo de Suvorovskaya. Su padre era un cosaco de Kuban.

En 1941 recibió un diploma de graduación de la Academia de la Fuerza Aérea Zhukovsky, sirvió en la aviación de combate. Se retiró del ejército en 1949, iniciando actividades docentes y de investigación en el Ministerio de Reservas del Trabajo. Con el tiempo, cuando sus ideas y métodos se interesaron seriamente, se sintió atraído por trabajar en el Instituto de Historia y Teoría de la Pedagogía, el Instituto de Investigación en Psicología, así como en el Instituto de Orientación Profesional y Formación Laboral.

En 1958 BorisPavlovich Nikitin reunió a un grupo de profesores para repetir con ellos la experiencia de Makarenko. Cabe destacar que en el mismo año conoció a su futura esposa, cuyo nombre era Elena Alekseevna. En ese momento tenía 42 años. Boris Pavlovich Nikitin y su esposa criaron y criaron a siete hijos.

Principios pedagógicos de Nikitin

Nikitin con su esposa
Nikitin con su esposa

La experiencia de criar niños, que fue utilizada por Nikitin y su esposa, despertó un interés genuino en muchos, él fue puesto en servicio. El héroe de nuestro artículo escribió varios libros sobre esto, prestó especial atención a los juegos de desarrollo intelectual, algunos de los cuales desarrolló él mismo. En sus escritos, el maestro Boris Pavlovich Nikitin confirmó las hipótesis sobre las condiciones para la formación de las habilidades creativas de un niño.

Él popularizó activamente su experiencia, que despertó un gran interés entre los padres soviéticos en los años 60-80. Fue tratado con interés en Japón y Alemania. Siempre había muchos visitantes en la casa de los Nikitins, que querían ver con sus propios ojos cómo se implementaba esto en la práctica, querían obtener consejos prácticos. Desde 1963 hasta el presente se han publicado los libros de Boris Pavlovich Nikitin con una tirada total de más de siete millones de ejemplares. Se han traducido a diez idiomas.

Los principios básicos de la educación "según Nikitin" son la máxima dedicación y una gran conciencia de los padres. Los propios Nikitins destacaron tres principios básicos, que formularon de la siguiente manera:

  • crear condiciones favorables para el desarrollo mental y físico del niño. Estos incluyen: fácilropa, ambiente deportivo en la casa, gran cantidad de juegos educativos y beneficios;
  • libre elección de actividades para la creatividad de los propios niños;
  • indiferencia de los padres.

En muchos sentidos, sus principios se hicieron eco de la llamada pedagogía de la cooperación, en cierto sentido conectada con las ideas del gran maestro soviético Makarenko. Los principios de los Nikitins fueron el resultado de comprender la práctica de vivir en una familia con sus propios hijos, razón por la cual son tan valorados por muchas generaciones de padres jóvenes.

Interesante es la opinión de los niños Nikitin. Creen que este enfoque de la educación facilita en gran medida la vida de los niños y los padres, promueve su comprensión mutua, hace que la infancia sea más plena e interesante y le brinda al niño un excelente comienzo para el desarrollo y el crecimiento futuros.

Fundamentos de la metodología

familia Nikitin
familia Nikitin

Boris Pavlovich Nikitin, cuya biografía se da en este artículo, señaló que se debe prestar especial atención al desarrollo temprano. En su opinión, comienza para el bebé desde el momento en que sus padres se casan, la concepción y el parto. Nikitin y su esposa estaban convencidos de que cuanto antes comenzara este desarrollo, mejor sería.

Han desarrollado sus propios métodos de educación y desarrollo de juegos mentales. Muchos de ellos todavía son popularizados por diferentes autores. Además, los simuladores deportivos se usaban activamente en la familia para que el niño se desarrollara por completo, no solo mentalmente, sino también físicamente. El héroe de nuestro artículo en educación usó un método de endurecimiento muy radical, que hizo posible reducir aminimizar cualquier resfriado. Y si los niños contrajeron la enfermedad, la enfrentaron sin medicación.

Nikitin mismo introdujo el término NUVERS en la ciencia pedagógica. Esta es una abreviatura que significa "desvanecimiento irreversible de las oportunidades para el desarrollo efectivo de habilidades". Según su hipótesis, con la edad, cada persona pierde la capacidad de autodesarrollo, y la posibilidad de un desarrollo efectivo se pierde por completo para siempre.

Al mismo tiempo, existen ciertas condiciones y momentos en los que el desarrollo puede ser más eficaz. Es de destacar que para cada persona son estrictamente individuales. Nikitin consideró que la medida de NUVERS es la brecha en el tiempo entre el llamado momento de "maduración" y el comienzo inmediato del desarrollo del niño. Las principales habilidades, según la maestra, se establecen en la edad preescolar.

Interés en las obras de Nikitin

Borís Pavlovich Nikitin
Borís Pavlovich Nikitin

Las obras de Nikitin despertaron un gran interés público. Ya después del lanzamiento de su primer libro "¿Tenemos razón?", que se publicó en 1963, la posición del maestro comenzó a discutirse activamente. Muchos lo criticaron porque sugería explícitamente desviarse de las normas médicas y pedagógicas existentes y establecidas.

El derecho de Nikitin a su propia visión y enfoque fue reconocido por el matemático soviético y fundador de la cibernética Alexei Lyapunov. Los científicos Ilya Arshavsky y Nikolai Amosov hablaron positivamente sobre sus métodos. El hecho es que los estudios médicos que se llevaron a cabo regularmente no revelaron ningunadesviaciones en los niños Nikitin, que una vez más demostraron su corrección.

Crítica de Nikitin en la Rusia contemporánea

Biografía de Nikitin
Biografía de Nikitin

Ya en 1988, la periodista alemana Marianna Butenschen publicó un libro en el que se recogían conversaciones con los niños Nikitin adultos. En Rusia, su traducción apareció 12 años después, tras la muerte del propio maestro.

Además, el libro recibió un trato muy feo, utilizando la información de forma distorsionada y presentándola como una entrevista nueva del año 2000, sin referencias a la fuente original e indicando las fechas reales en que se grabaron las entrevistas. El propio Nikitin murió poco antes: el 30 de enero de 1999, tenía 83 años.

En gran parte debido a esta publicación, apareció en la Internet rusa una gran cantidad de respuestas negativas a los métodos Nikitin basados principalmente en este libro. Pero no siguió ninguna crítica seria de su experiencia. Desde 2011, existe un sitio web de la familia Nikitin, en el que los hijos de la maestra convencen de que evalúan positivamente la experiencia de sus padres y están satisfechos con la educación que recibieron en la infancia. Y ahora están desarrollando activamente estas tradiciones con sus propios hijos.

Curiosamente, en 2002, Nikitin tenía 27 nietos y ya tres bisnietos.

Aprendizaje anticipado

Una de las características de la educación de los niños Nikitin era que estaban tratando de enviarlos a la escuela de inmediato en las clases superiores. Esto fue posible gracias al hecho de que se prestó mucha atención al desarrollo intelectual desde los primeros años de vida.

Cuando los niños ya están en la escuela, tambiénse les permitió sentarse en un solo lugar, transferidos de una clase a otra antes de lo previsto, cuando se hizo evidente que estaban por delante de sus compañeros en términos de desarrollo. Todos los niños Nikitin realmente nunca tuvieron prácticamente ningún problema con sus estudios.

Desventajas del Método Nikitin

Pero también hubo un punto negativo. Debido a la diferencia de edad con sus compañeros de clase, ella oscilaba entre uno y tres años, se desarrolló cierta tensión psicológica entre ellos, esto afectó la comunicación, hacer amigos y amigos fuera de la familia era muy problemático.

La creciente fama de una familia única creó una presión adicional que interfería con una vida y un estudio tranquilos. La atención cercana de científicos, periodistas y curiosos comunes no permitió crecer en silencio.

Cinco niños Nikitin después del octavo grado se trasladaron a la escuela secundaria, dos - después del décimo grado. Al mismo tiempo, cinco se graduaron con honores.

Nikitins estudió en universidades junto con sus compañeros.

Juegos intelectuales

juegos de nikitin
juegos de nikitin

Boris Pavlovich Nikitin prestó especial atención al desarrollo de las habilidades creativas. Muchos los diseñó él mismo para sus hijos, los hizo a mano. Primero se produjeron industrialmente en Japón y Alemania, donde todavía existen sociedades y jardines de infancia "Nikitinsky". En Rusia, estos juegos son populares no solo en familias, sino también en escuelas y jardines de infancia.

En 1981, la editorial "Pedagogía" publicó un libro de Boris Pavlovich Nikitin"Juegos educacionales". Un ejemplo es el juego "Fold the Pattern". Requiere 16 cubos idénticos. Además, todas las caras de cada uno de ellos están pintadas de forma diferente en cuatro colores. Esto le permite hacer patrones a partir de ellos en una gran cantidad de opciones. Este es el mejor juego para niños de 4 años para ayudarlos a desarrollarse.

Para el juego "Bricks" necesitas un conjunto de ocho barras del mismo tamaño. Este es un tipo de gimnasia para la mente, que introduce a los niños a los conceptos básicos del dibujo, así como al pensamiento espacial. Con la ayuda de estos ladrillos, debe construir modelos de acuerdo con 30 dibujos-tareas. Las tareas están organizadas en orden de dificultad, este es un juego para niños de 4 años, así como para niños mayores.

Unicubo

unicubo para niños
unicubo para niños

El juego de Nikitin "Unicube" es muy famoso. Estos son bloques versátiles que sumergen a los niños en un espacio tridimensional. El maestro señaló que el desarrollo más temprano posible del pensamiento espacial aumenta significativamente las capacidades del niño, haciéndolo intelectualmente más desarrollado.

Para "Unicubus" necesitarás 27 cubos de madera marcados de una manera especial. Deben doblarse por un tiempo por color. Se cree que si un adulto logra hacer esto en el primer intento en dos minutos, entonces es un resultado excelente, lo que significa que el pensamiento espacial está bien desarrollado.

El secreto de "Unicubus" es que, a primera vista, parece que no hay cubos del mismo color, como si los 27 fueran diferentes. Aunque solo se utilizan trescolores, y el cubo tiene seis lados. El caso es que, además de caras simples, hay ocho tríadas más. Así que este juego enseña no solo pensamiento espacial, sino también exactitud, precisión y previsión.

Edición 1994

En 1994, se publicó el libro "Juegos intelectuales" de Nikitin, en el que puedes encontrar aún más opciones sobre cómo mantener ocupado a tu hijo y contribuir a su desarrollo.

Por ejemplo, los autores a menudo se ofrecen a batir modelos de objetos conocidos. Para el juego "Reloj" se utiliza el llamado "reloj infantil", en el que no hay mecanismo, mientras que el niño tiene que girar las manecillas y poner la hora por su cuenta.

Además, a menudo se usa un termómetro de escala móvil en lugar de la columna de mercurio habitual, y el juego de nudos consta de dos marcos conectados entre sí. Además, cada uno tiene una varilla. En la parte superior había nudos de muestra, que se ordenan según el grado de dificultad de las tareas, y en la parte inferior, trozos de cuerda para que el niño practicara copiando los nudos de la primera parte.

Juegos de otros autores

A menudo, Nikitin usaba juegos populares de otros autores en sus métodos. Por ejemplo, un análogo tridimensional del pentominó "Cubos para todos", inserciones y marcos Montessori, la tabla de Pitágoras.

El último juego requería tres láminas de madera contrachapada. El principal estaba delimitado en 100 cuadrados, y en el centro de cada uno dibujaban un círculo con un número sacado de la tabla pitagórica. En la segunda hoja, se perforaron los círculos, y la tercera se coloreó con colores brillantes para moverse libremente entre las dos primeras.hojas. La tarea principal era contar lo más rápido posible cuántos círculos están coloreados actualmente.

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