Hay más formas temporales en inglés que en ruso, por lo que aprender el habla de otra persona puede ser tan difícil para nuestros compatriotas. En los grandes y poderosos no existe tal cosa como un presente continuo, en otras palabras, un tiempo realmente largo. Pero no tengas miedo. Si comprende bien este problema, no surgirán dificultades.
Características de uso
El presente continuo a veces es difícil de distinguir del presente simple. Ambas formas temporales describen el presente, pero el presente simple se usa cuando se trata de acciones que se repiten constantemente, y el continius, sobre las que están sucediendo en este momento.
Es importante recordar la diferencia cuando es necesario describir varios incidentes al mismo tiempo. Aquí el verbo se pone en presente simple si las acciones se suceden una tras otra. Pero si los eventos suceden al mismo tiempo, el presente continuo viene al rescate.
Otro matiz importante se refiere a las actividades planificadas o programadas. Cuando el interlocutor expresa su intención de hacer algo, usa el verbo en presente continuo, pero si el evento está indicado en el horario, entonces al respecto.hablar en presente simple.
Una comparación tan pequeña te permitirá navegar mejor estos dos tiempos verbales.
El presente continuo en inglés tiene diferencias significativas que lo diferencian de otras formas del verbo.
Se usa cuando es necesario describir eventos que ocurren directamente en el momento del habla. Un buen ejemplo: Tom está haciendo ejercicio ahora (Tom está haciendo deporte ahora).
Present continius se usa para describir una acción que no está ocurriendo en este momento, sino en el presente, en un período de tiempo aún en curso. Considere un ejemplo: Él está trabajando en el programa (Él está trabajando en el programa). El punto es que él está haciendo esto no en un momento particular, sino a lo largo del período presente, que dura y pronto terminará.
El mismo tiempo se usa cuando se describe una acción planeada que sucederá pronto. Un ejemplo sería: Estamos llegando el viernes (Llegaremos o estamos por llegar el viernes).
Otro uso del presente continuo es para indicar acciones repetitivas que molestan o desaprueban al hablante. Los adverbios constantemente, siempre, repetidamente, que en este caso se traducen como "siempre", pueden servir como catalizadores. Un buen ejemplo: Nos estás gritando constantemente (Siempre nos estás gritando).
Reglas de Educación
Formular oraciones en presentecontinius, es necesario utilizar el verbo "to be" en la forma adecuada, que depende del sustantivo o pronombre utilizado. Es a él a quien se le agregará la partícula "no" en oraciones negativas.
Los verbos en presente continuo reciben la terminación -ing. En la mayoría de los casos, esta inflexión se adjunta a la palabra sin cambiarla (decir - decir). Pero si hay una "e" muda al final del infinitivo, debe omitirse (hacer - hacer). En el caso de que el verbo termine con una combinación de una vocal corta con una consonante, la excepción es "x", la última letra se duplica (comienzo - comienzo). Las palabras que terminan en -ie se cambian por -y+ing (mentir - mentir).
Hay una lista de expresiones que pueden servir como indicación del Presente Continuo. Estos son como hoy, en este momento, esta semana, ahora y otros.
Hay una serie de palabras que no se usan en este tiempo. Son los llamados verbos de estado que transmiten sensaciones y sentimientos. Tampoco tomarán parte en la formación de una forma tan temporal como el presente perfecto continuo. Estos son algunos de los verbos de estado:
- ser - ser;
- pertenecer - pertenecer;
- consistir - consistir;
- coste - coste;
- envidia - envidiar;
- existir - existir;
- odiar - odiar;
- escuchar - escuchar;
- amor - amar;
- poseer - poseer;
- recordar - recordar;
- parecer-parece;
- quiero - quiero.
La lista de estas palabras es mucho más larga, y debes leerlas cuidadosamente para evitar errores en tu discurso.
Formación de oraciones afirmativas
Orden de palabras estrictamente establecido: de eso puede enorgullecerse el idioma inglés. El presente continuo no introduce disonancia en esta regla. Sus oraciones se construyen de acuerdo con el mismo principio: el sujeto, seguido de un verbo auxiliar, luego el verbo semántico con la terminación ing apropiada, después de lo cual sigue el resto de la oración.
Veamos la imagen y describamos las acciones que realizan los personajes según el esquema de la tabla.
| Yo | am |
conducir riendo (riendo) jugando Verbo + ing patinar cantar corriendo |
|
Ella Él Esto |
es | |
|
Tú Ellos Nosotros |
son |
- Estoy conduciendo
- Tom se está riendo.
- Estamos jugando.
- Papá está patinando
- Estás cantando.
- Lena está corriendo.
Formación de la negación
Convierte una oración afirmativa enel negativo es muy simple, solo agrega la partícula "no" al verbo "ser".
| Yo | am | no |
conducir riendo (riendo) jugando patinaje cantar corriendo |
|
Ella Él Esto |
es | ||
|
Tú Ellos Nosotros |
son |
- No estoy/se puede acortar a No estoy/conduciendo.
- Tom no se /no/ se ríe.
- No estamos/no estamos/jugando.
Oraciones interrogativas
Para hacer una pregunta general que se pueda responder con un sí o un no, solo anteponga "to be".
| Soy | Yo |
¿conducir? riendo (riendo)? jugando? patinaje? cantar? ¿corriendo? |
| Es |
ella él eso |
|
| Son |
tú ellos nosotros |
- ¿Estoy conduciendo?
- Papá está patinando(Papá está patinando)?
- ¿Estás cantando?
También es fácil formular una pregunta especial que aclare las circunstancias, el método o la calidad de la acción, debe agregar la palabra interrogativa adecuada a la forma anterior.
|
Cómo Cuando Por qué Quién Qué Dónde |
am | Yo |
¿conducir? riendo (riendo)? jugando? patinaje? cantar? ¿corriendo? |
| es |
ella él eso |
||
| son |
tú ellos nosotros |
- ¿Cómo estoy conduciendo?
- ¿Cuándo patina papá?
- ¿Qué estás cantando?
Ejercicio
Necesitas convertir el infinitivo en presente continuo y elegir la forma correcta de "to be":
a) Ella /a leer/ una revista ahora (Ella está leyendo un periódico ahora).
b) Linda /sentarse/ al piano.
c) Él /hacer/su tarea (Él hace su tarea).
d) Ellos /to play/ baseball (Ellos juegan baseball).
e) Aún tengo que /escribir/ un mensaje.
f) Vamos / a cenar / ahora (Ahora vamosalmuerzo).
g) Todavía /a llover/
h) /va a nevar/ahora (Está nevando).
i) La niña /para dibujar/ un cuadro
j) Tú /para hablarme/ ahora.
Es necesario poner oraciones afirmativas en forma interrogativa y negativa:
A. estoy estudiando (estoy estudiando).
B. Estamos jugando a la pelota (Jugamos a la pelota).
C. Están comiendo ahora (Están comiendo ahora).
D. Estamos descansando ahora (Ahora estamos descansando).
E. Ella está durmiendo (Ella está durmiendo).
Traduce las siguientes frases al inglés:
- Ella anda en bicicleta.
- ¡Siempre llegas tarde!
- ¿Dónde están de vacaciones ahora?
- No desayunamos.
- ¿Qué está haciendo ahora?
El presente continuo es una forma temporal popular y bastante fácil de aprender. Para evitar errores al usarlo, basta recordar en qué casos se usa, conocer las formas de su formación y aquellos pocos verbos que no se usan en él.
