En nuestro tiempo, el conocimiento de idiomas extranjeros es casi el indicador más importante de éxito en el campo profesional. El inglés ya no es un idioma extranjero. Poseerlo se considera necesario y natural, pero para su uso exitoso, se necesitan conocimientos básicos. Las preguntas alternativas son solo uno de esos temas.
Introducción
Hay cinco tipos básicos de preguntas en inglés:
- general;
- especial;
- pregunta al tema y su definición;
- alternativa;
- separando.
Para entender completamente qué es una pregunta alternativa, necesitamos conocer la estructura y el uso de las preguntas generales y específicas.
Pregunta general
Hablando de preguntas en inglés, debemos entender que las preguntas generales y alternativas son muy similares en su construcción. El tipo general se construye usando el verbo auxiliar do/does, que se coloca enoferta primero.
Ejemplo de oración:
Nuestro profesor habla inglés
Hágale una pregunta general y obtenga:
¿Nuestro profesor habla inglés?
Cuando usamos los verbos modales can (could), may (might), must, should (should), will (would) al hacer oraciones, lo ponemos al principio de la oración interrogativa:
Puedo leer en inglés. - ¿Puedo leer en inglés?
Número especial
Especial es una pregunta que se hace con una palabra interrogativa especial:
- ¿qué? - ¿qué? ¿cuál?
- ¿Por qué? - ¿Por qué?
- ¿dónde? - ¿donde? ¿dónde?
- ¿cómo? - ¿Cómo?
- ¿cuánto tiempo? - ¿Cuánto tiempo?
- ¿cuál? - ¿Cuál?
- ¿quién? - ¿Quién?
- ¿cuándo? - ¿cuándo?
Al elaborar una construcción de este tipo, se coloca una palabra especial en primer lugar y, como resultado, obtenemos una pregunta que da color a la acción en curso:
- ¿Qué haces? - ¿Qué estás haciendo?
- ¿Cuánto dura? - ¿Cuánto tiempo lleva?
Y así sucesivamente.
Cuestión de división
Dividir es una pregunta con una terminación que repite un verbo auxiliar o modal, pero con el color opuesto del verbo principal. Además, la primera parte de la construcción es una oración afirmativa con un orden de palabras directo.
Estas preguntas a menudo indican incertidumbre o duda sobre algo. Y la "cola" suele sertraducido como "no es" o "no es". La respuesta a las preguntas disyuntivas es una combinación del sujeto y un verbo auxiliar o modal. Por ejemplo:
- Deberíamos ir a casa y prepararnos para las próximas vacaciones, ¿no? - Sí, deberíamos (Deberíamos ir a casa y prepararnos para el próximo fin de semana, ¿no? - Sí, deberíamos).
- Agnes está lista para que le presenten a mis padres, ¿verdad? - No ella no es. No os conocéis lo suficiente para esto.
- Hicieron mucho por nuestro hijo, ¿verdad? - ¡Sí lo son! Nuestro chico está vivo gracias a ellos.
Las preguntas alternativas/disyuntivas no son muy similares entre sí, pero para entender la primera necesitamos averiguar qué formas de preguntas hay en inglés.
¿Qué es una pregunta alternativa?
Hemos dicho esto antes, pero lo diremos de nuevo. Pregunta alternativa: esta es en realidad una pregunta general, pero con una pequeña advertencia: naturalmente, debe contener una alternativa.
Es decir, una pregunta alternativa es una pregunta que consiste en elegir una de las opciones propuestas, ya sea un objeto o una acción. Una característica de esta construcción es también que no permite una respuesta inequívoca: "sí" o "no" y requiereconfirmación real de su elección. La pregunta alternativa es buena porque puede referirse a cualquier miembro de la oración.
Por ejemplo:
- ¿Quieres café o té? - ¿Quieres café o té?
- ¿Aprende inglés o chino? - ¿Estudia inglés o chino?
Hablando de otro componente importante de cualquier pregunta, la entonación, observamos que en la primera parte de la oración (antes de la unión o) es ascendente, y en la segunda, descendente.
¿Cómo formar una pregunta alternativa?
Como dicen, hacer preguntas alternativas no es muy difícil. Este tipo de pregunta, como otras en inglés, se forma con la ayuda de la inversión: cambiar el orden de las palabras en una oración. En primer lugar, como en la pregunta general, se pone el verbo auxiliar do (yo, tú, nosotros, ellos) o does (él, ella, eso), seguido del sujeto + predicado + objeto 1 + conjunción u + objeto 2.
Por ejemplo, tomemos como base oraciones compuestas por dos preguntas generales:
- ¿Quiere hacer su tarea o quiere jugar algún juego de computadora? - ¿Quiere hacer su tarea o quiere jugar algún juego de computadora?
- ¿Irás al café o te unirás a mí? - ¿Irás al café o me acompañarás?
- ¿Deberíamos llevar flores o deberíamos llevar un regalo? - ¿Deberíamos llevar flores o deberíamos llevar un regalo?
Ahora eliminamos la primera parte de una de las preguntas generales y en la salida obtenemos una alternativa clásica:
- ¿Quiere hacer su tarea o jugar algún¿juego de ordenador? - ¿Quiere hacer su tarea o jugar algún juego de computadora?
- ¿Irás al café o me acompañarás? - ¿Irás al café o me acompañarás?
- ¿Deberíamos llevar flores o deberíamos llevar un regalo? - ¿Deberíamos llevar flores o un regalo?
Como puede ver, la pregunta alternativa es la misma pregunta general, pero con opciones sugeridas. Aunque en algunos casos la segunda opción se puede sustituir por una partícula no. Por ejemplo:
- ¿Vas a unirte a nosotros o no? - ¿Vas a unirte a nosotros o no?
- ¿Puedes oírme o no? - ¿Puedes oírme o no?
- ¿Haremos más galletas o no? - ¿Vamos a hacer más galletas o no?
Ya dijimos que las respuestas de una sola palabra "sí" o "no" no están permitidas al responder preguntas alternas, por lo que la respuesta debe contener parte de ella. Por ejemplo:
- ¿Te gusta nadar o bucear? - Natación (¿Te gusta nadar o bucear? - Natación).
- ¿Deberíamos contarle a nuestro maestro sobre el accidente oa mi madre? - ¡Por supuesto, nuestro maestro! (¿Deberíamos contarle a nuestro maestro o a mi mamá sobre el incidente? - ¡Nuestro maestro, por supuesto!)
- ¿Se va a acostar o a jugar al tenis? - Para jugar al tenis (¿Se va a acostar o jugar al tenis? - Jugar al tenis).
Si hacemos una pregunta al sujeto, entonces en la respuesta debemos usar un verbo auxiliar o modal. Por ejemplo:
- ¿Te gusta el jugo de naranja o a tu hermano? - Mi hermano sí (¿Te gusta el jugo de naranja o tu hermano? - Mi hermano).
- ¿Debo aprobar estos exámenes o debemos aprobar todos? - Supongo que todos ustedes deben
- ¿Irás tú con la abuela o lo haré yo? - Yo iré, no te preocupes (¿Irás con tu abuela o conmigo? - Yo iré, no te preocupes).
A veces, las preguntas alternativas pueden consistir en palabras interrogativas especiales y otros miembros de la oración e implicar una pregunta especial. En este caso, a la hora de escribirlas se suele pedir dos puntos, y la respuesta no será demasiado larga, siempre que no contenga una explicación. Por ejemplo:
- ¿Adónde vas: al cine oa tu casa? - Casa, debo prepararme para mis exámenes finales (¿Adónde vas: al cine oa casa? - Casa, debo prepararme para los exámenes finales).
- ¿Cómo estuvo esa fiesta: horrible o increíblemente horrible? - En realidad, fue genial. Porque no estuviste (¿Qué tal la fiesta: terrible o increíblemente terrible? - En realidad, genial. Porque no estuviste).
- ¿Qué es: carne de pescado? - Espero carne. No como pescado (¿Qué es: carne o pescado? - Espero que sea carne. No como pescado).
Conclusión
Hemos dado suficientes ejemplos de preguntas alternativas para ayudarlo a comprender cuáles son estas preguntas, cómo escribirlas y cómo responderlas correctamente. Para consolidar el resultado, le recomendamos que realice variastareas para preguntas alternativas con el fin de comprender completamente este tema. ¡Buena suerte!
