Todos los días, cada persona es bombardeada con una gran cantidad de información. Nos enfrentamos a nuevas situaciones, objetos, fenómenos. Algunas personas no tienen problemas para hacer frente a este flujo de conocimiento y usarlo con éxito para su beneficio. Otros tienen dificultad para recordar algo. En muchos aspectos, esta situación se explica por la pertenencia de una persona a un determinado tipo según la forma de percepción de la información. Si se envía en un formato que no es conveniente para una persona, su procesamiento será extremadamente difícil.
¿Qué es la información?
El concepto de "información" tiene un significado abstracto y en muchos aspectos su definición depende del contexto. Traducido del latín, esta palabra significa "aclaración", "representación", "familiarización". En la mayoría de los casos, el término "información" se entiende como hechos nuevos que una persona percibe y comprende, y también los reconoce como útiles. En el proceso de procesar esta información por primera vez, las personas reciben cierto conocimiento.
Cómo se percibeinformación?
La percepción de la información por parte de una persona es un conocimiento de fenómenos y objetos a través de su impacto en varios órganos de los sentidos. Analizando el resultado del impacto de un objeto o situación sobre los órganos de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto, el individuo recibe una determinada idea sobre ellos. Así, la base en el proceso de percepción de la información son nuestros cinco sentidos. Al mismo tiempo, la experiencia pasada de una persona y el conocimiento adquirido previamente están involucrados activamente. En cuanto a ellos, puede atribuir la información recibida a fenómenos ya conocidos o separarla de la masa general en una categoría separada. Las formas de percibir la información se basan en algunos procesos asociados con la psique humana:
- pensar (habiendo visto u oído un objeto o fenómeno, una persona, al comenzar a pensar, se da cuenta de lo que está enfrentando);
- habla (la capacidad de nombrar el objeto de percepción);
- sentimientos (diferentes tipos de reacciones a los objetos de percepción);
- voluntad (capacidad humana para organizar el proceso de percepción).
Presentación de información
Según este parámetro, la información se puede dividir en los siguientes tipos:
- Texto. Se presenta en forma de todo tipo de símbolos que, combinados entre sí, permiten obtener palabras, frases, oraciones en cualquier idioma.
- Numérico. Esta es información representada por números y signos que expresan una determinada operación matemática.
- Sónico. Este es un discurso directamente oral, gracias al cual la información de unose transfiere una persona a otra, y varias grabaciones de audio.
- Gráfico. Incluye diagramas, gráficos, dibujos y otras imágenes.
La percepción y la presentación de la información están indisolublemente unidas. Cada persona trata de elegir exactamente la opción de presentación de datos que proporcionará la mejor comprensión de ellos.
Métodos de percepción humana de la información
El hombre tiene varios métodos a su disposición. Están determinados por los cinco sentidos: vista, oído, tacto, gusto y olfato. En este sentido, existe una cierta clasificación de la información según la forma de percepción:
- visual;
- sónico;
- táctil;
- sabroso;
- olfativo.
La información visual se percibe a través de los ojos. Gracias a ellos, varias imágenes visuales ingresan al cerebro humano, que luego se procesan allí. La audición es necesaria para la percepción de la información que llega en forma de sonidos (habla, ruido, música, señales). Los órganos del tacto son los responsables de la posibilidad de percibir información táctil. Los receptores ubicados en la piel permiten evaluar la temperatura del objeto en estudio, su tipo de superficie y forma. La información del gusto ingresa al cerebro desde los receptores en la lengua y se convierte en una señal por la cual una persona entiende qué producto es: agrio, dulce, amargo o salado. El sentido del olfato también nos ayuda a comprender el mundo que nos rodea, permitiéndonos distinguir e identificar todo tipo de olores. El papel principal en la percepción de la información lo desempeñanvisión. Representa alrededor del 90% de los conocimientos adquiridos. La forma sonora de percibir la información (transmisión de radio, por ejemplo) es de alrededor del 9%, y el resto de los sentidos son responsables de solo el 1%.
Tipos de percepción
La misma información recibida de una determinada forma es percibida de manera diferente por cada persona. Alguien después de un minuto de lectura de una de las páginas del libro puede volver a contar fácilmente su contenido, mientras que la otra no recordará casi nada. Pero si esa persona lee el mismo texto en voz alta, recordará fácilmente lo que escuchó en su memoria. Tales diferencias determinan las características de la percepción de la información por parte de las personas, cada una de las cuales es inherente a un tipo determinado. Son cuatro en total:
- Imágenes.
- Audios.
- Cinestésica.
- Discretos.
A menudo es muy importante saber qué tipo de percepción de la información es dominante para una persona y cómo se caracteriza. Esto mejora significativamente la comprensión mutua entre las personas, permite transmitir rápida y completamente la información necesaria a su interlocutor.
Imágenes
Estas son personas para quienes el principal órgano sensorial en el proceso de conocer el mundo que nos rodea y percibir información es la vista. Recuerdan perfectamente el material nuevo si lo ven en forma de texto, imágenes, diagramas y gráficos. En el discurso de los visuales, a menudo hay palabras que de alguna manera están relacionadas con las características de los objetos por sus características externas, la función misma de la visión ("vamos a ver", "luz", "brillante", "será visible", "me parece"). Estas personas suelen hablar en voz alta, rápidamente y gesticulan activamente al mismo tiempo. Las imágenes prestan gran atención a su apariencia y entorno.
audiales
Es mucho más fácil para los estudiantes auditivos aprender lo que han escuchado una vez y no han visto cien veces. Las peculiaridades de la percepción de la información por parte de estas personas radican en su capacidad para escuchar y recordar bien lo que se dijo tanto en una conversación con colegas o familiares como en una conferencia en un instituto o en un taller. Los audioles tienen un amplio vocabulario, es agradable comunicarse con ellos. Tales personas saben cómo convencer perfectamente al interlocutor en una conversación con él. Prefieren las actividades tranquilas al pasatiempo activo, les gusta escuchar música.
Cinestésica
El tacto, el olfato y el gusto juegan un papel importante en el proceso de percepción de la información por parte de la cinestésica. Buscan tocar, sentir, saborear el objeto. Importante para la cinestésica y la actividad física. En el habla de esas personas, a menudo hay palabras que describen sensaciones ("suave", "según mis sentimientos", "agarrar"). Para un niño kinestésico, es necesario el contacto corporal con sus seres queridos. Abrazos y besos, ropa cómoda, ropa de cama suave y limpia son importantes para él.
Discretos
Los métodos para percibir información están directamente relacionados con los sentidos humanos. La mayoría de las personas adquiere conocimientos a través de la vista, el oído, el tacto, el olfato y el gusto. Sin embargo, los tipos de percepción de la información incluyen la que se asocia principalmente con el pensamiento. Las personas que perciben el mundo que les rodea de esta manera.llamados discretos. Hay bastantes de ellos, y solo se encuentran entre los adultos, ya que la lógica no está lo suficientemente desarrollada en los niños. A una edad temprana, las principales formas de percibir información en discretos son visuales y auditivas. Y solo con la edad comienzan a reflexionar activamente sobre lo que vieron y escucharon, mientras descubren nuevos conocimientos por sí mismos.
Tipo de percepción y capacidad de aprendizaje
La forma en que las personas perciben la información determina en gran medida la forma de aprendizaje que les resultará más eficaz. Por supuesto, no hay personas que reciban nuevos conocimientos por completo con la ayuda de un órgano de los sentidos o un grupo de ellos, por ejemplo, el tacto y el olfato. Todos ellos actúan como medios de percepción de la información. Sin embargo, saber qué órganos de los sentidos son dominantes en una persona en particular hace posible que otros le brinden rápidamente la información necesaria, y la persona misma le permite organizar efectivamente el proceso de autoeducación.
Las imágenes, por ejemplo, deben presentar toda la información nueva de forma legible, en imágenes y diagramas. En este caso, lo recuerdan mucho mejor. Las imágenes suelen sobresalir en las ciencias exactas. Incluso de niños, arman rompecabezas a la perfección, conocen muchas formas geométricas, dibujan bien, dibujan, construyen a partir de cubos o un constructor.
Audials, por el contrario, percibe más fácilmente la información recibida del habla oral. Puede ser una conversación con alguien, una conferencia, una grabación de audio. Cuando se enseña un idioma extranjero para estudiantes auditivos, los cursos de audio son preferibles a los impresos.tutorial. Si aún necesita recordar el texto escrito, es mejor decirlo en voz alta.
Los cinestésicos son muy móviles. Les resulta difícil concentrarse en algo durante mucho tiempo. Es difícil para esas personas asimilar el material recibido en una conferencia o de un libro de texto. El proceso de memorización será más rápido si los estudiantes cinestésicos aprenden a conectar la teoría y la práctica. Les resulta más fácil aprender ciencias como la física, la química y la biología, en las que se puede representar un término científico específico o una ley como resultado de un experimento realizado en un laboratorio.
Los discretos tardan un poco más que otras personas en tomar nota de la nueva información. Primero deben comprenderlo, correlacionarlo con su experiencia pasada. Estas personas pueden, por ejemplo, grabar la conferencia de un maestro en una grabadora de voz para escucharla una segunda vez más tarde. Hay mucha gente de ciencia entre los discretos, ya que la racionalidad y la lógica son ante todo para ellos. Por lo tanto, en el proceso de estudio, estarán más cerca de aquellas materias en las que la precisión determina la percepción de la información, por ejemplo, la informática.
Papel en la comunicación
Los tipos de percepción de la información también afectan cómo es mejor comunicarse con una persona para que te escuche. Para las visuales, la apariencia del interlocutor es muy importante. El más mínimo descuido en la ropa puede alejarlo, después de lo cual no importará en absoluto lo que diga. Cuando hable con un visual, debe prestar atención a sus expresiones faciales, hablar rápido usando gestos, reforzar la conversación con dibujos esquemáticos.
En una conversación con una persona auditiva, debe haber palabras que le sean cercanas ("escúchame", "suena tentador", "dice mucho"). La percepción de la información por parte de una persona auditiva depende en gran medida de cómo habla el interlocutor. El timbre de la voz debe ser tranquilo, agradable. Es mejor posponer una conversación importante con el auditorio si tiene un resfriado fuerte. Esas personas tampoco pueden soportar notas estridentes en sus voces.
Las negociaciones con cinestésicos deben llevarse a cabo en una habitación con una temperatura del aire agradable y un olor agradable. Estas personas a veces necesitan tocar al interlocutor, para que comprendan mejor lo que escuchan o ven. No debe esperar una decisión rápida del kinestésico inmediatamente después de la conversación. Necesita tiempo para escuchar sus sentimientos y comprender que está haciendo todo bien.
El diálogo con los discretos debe basarse en el principio de racionalidad. Lo mejor es operar con estrictos hechos científicos, reglas. Para un discreto, el lenguaje de los números es más comprensible.
