Muchas personas creen erróneamente que se encontraron por primera vez con formas geométricas en la escuela secundaria. Allí estudian sus nombres, propiedades y fórmulas. Pero en realidad, desde la infancia, cualquier objeto que un niño ve, siente, huele o interactúa con él de cualquier otra forma, es precisamente una figura geométrica. El diván en el que yace la mujer que acaba de dar a luz es un rectángulo, la lámpara que alumbra a los obstetras es una figura redonda, los conductos de ventilación de la ventana son cuadrados. La lista es interminable.
Las figuras geométricas, directamente como un elemento de la ciencia, son encontradas por primera vez por los escolares en los grados medios. Incluso se puede decir que la geometría comienza con ellos. Sin embargo, como se mencionó anteriormente, las primeras interacciones con ellos ocurren mucho antes. Tomemos, por ejemplo, un punto. Es la figura más pequeña de la geometría. Además, se considera que es la base de todos los demás (como los átomos en química). Todos los triángulos, cuadrados y otras formas en cualquierEl dibujo se compone de muchos puntos. Tienen ciertas propiedades, cada una de las cuales es inherente a una sola figura (ninguna otra puede estar dotada de ellas).
Se puede suponer que todas las formas geométricas consisten directamente en líneas, pero ¿qué es? Este es el conjunto de puntos dispuestos en una fila. Pueden continuarse indefinidamente, ya que una línea recta no termina. Si está delimitado por dos lados, entonces se acostumbra llamarlo segmento. Si solo hay una restricción, entonces tienes un rayo. En consecuencia, todas las figuras planas en geometría consisten en segmentos, ya que los componentes tienen tanto un final como un comienzo. Vale la pena señalar que la línea recta, que fue dividida por un punto, son dos rayos dirigidos en direcciones opuestas entre sí.
La geometría no solo consta de elementos planos, también hay formas geométricas tridimensionales. Comienzan a estudiarlos en la escuela más tarde, más cerca de la graduación, pero una persona los encuentra, nuevamente, mucho antes. Por ejemplo, cuando un niño levanta un cubo, sostiene un cubo en sus palmas. O, si mira la cómoda, entonces frente a él hay un paralelepípedo rectangular. Todas las figuras tridimensionales consisten en planos (es decir, es un concepto primario indefinido, como una línea recta). El mismo paralelepípedo consta de seis elementos de este tipo. Puede familiarizarse visualmente con el avión mirando la superficie de cualquier mesa. Pero esto será solo una parte, ya que existen limitaciones. El plano en sí es tan infinito como la línea recta.linea.
Por lo tanto, no hay esfera donde las figuras geométricas no se encuentren. Sus nombres son diferentes, definen propiedades y características. Por ejemplo, la fórmula del área de un triángulo no funcionará para un rectángulo o un cuadrado.
Es recomendable introducir al niño a las formas geométricas desde la edad preescolar. Puede hacerlos con sus propias manos y luego diseñar varios dibujos en papel con ellos (si se trata de elementos planos). Sin embargo, no renuncies a las cifras volumétricas. En Internet puedes encontrar muchos juegos didácticos relacionados con esto. Pero no debemos postergar conocerlos, porque lo único que vemos son formas geométricas. ¡Incluso una persona está hecha de ellos!
