Enseñar a una persona, a primera vista, parece una tarea muy sencilla. Sin embargo, en la práctica, enseñar algo a alguien no es fácil. De hecho, por naturaleza, una persona es propensa a la pereza, y solo la necesidad de cuidar su pan de cada día lo hace desarrollar y adquirir nuevos conocimientos y habilidades. Por eso es tan importante el proceso de enseñanza de las nuevas generaciones que se ha creado toda una ciencia, la pedagogía, para estudiarlo. Aprendamos más al respecto y también descubramos cuál es el objeto de la pedagogía y en qué se diferencia del sujeto y el sujeto.
Qué es la "pedagogía"
Este sustantivo es una ciencia que se enfoca en la educación del individuo en cada uno de sus períodos de edad.
La siguiente cadena de conceptos está estrechamente relacionada con la pedagogía: educación-formación-educación-formación-desarrollo-socialización.
Para entenderlos mejor, vale la pena conocer la definición de cada uno.
- La educación es un proceso sistemático y decidido de formación del sistema de opiniones y creencias de un estudiante, así como de conocimientos y habilidades.
- El aprendizaje es el proceso de interacción entre un maestro y su pupilo, con el objetivo de asimilar el sistema de conocimiento de este último, desarrollar sus habilidades y desarrollar las inclinaciones naturales del alumno.
- Educación - este concepto tiene una naturaleza dual. Por un lado, es un complejo de educación y formación. Por otro lado, este es el resultado que han conseguido.
- Formación - desarrollo personal bajo la influencia de factores externos y motivos internos.
- El desarrollo es un proceso de cambios en una persona, como resultado de lo cual mejora moral, intelectual y profesionalmente. A diferencia de otros fenómenos pedagógicos, éste tiene un carácter espasmódico. En otras palabras, desde la teoría, se pueden calcular las tendencias en el desarrollo de los estudiantes, pero en la práctica, este proceso se lleva a cabo a una velocidad individual para todos.
- La socialización es el proceso de adaptación de un individuo a la sociedad. Al igual que la educación, esta categoría se refiere a objetivos pedagógicos. Es decir, la pedagogía tiene como objetivo ayudar al individuo a encontrar su lugar en la sociedad y convertirse en su miembro pleno y útil.
¿Cuáles son las secciones de la pedagogía
Antes de abordar cuál es el objeto de la pedagogía, conviene saber qué apartados tiene esta ciencia. El punto es que algunos de ellos tienenobjetos algo más altamente especializados.
Por lo general, hay ocho secciones.
- Historia de la Pedagogía.
- Especial, también conocido como curación.
- Comparativo.
- Corrección (penitenciaría).
- Maduras.
- Social.
- Práctico.
- General.
Cuál es el objeto de la pedagogía como ciencia
Habiendo considerado en términos generales qué es la pedagogía, vale la pena pasar a lo principal.
En primer lugar, vale la pena señalar que diferentes enseñanzas responden a la pregunta "¿Cuál es el objeto de la investigación pedagógica?" de diferentes maneras.
A veces existe la opinión de que si el sujeto en este proceso es el maestro, entonces el objeto es el estudiante mismo. Sin embargo, esta interpretación no es del todo correcta. Después de todo, reduce significativamente el alcance de la ciencia en cuestión, ya que el educador no es un objeto de la pedagogía.
Profesor-practicante de fama mundial A. S. Makarenko a principios del siglo XX. señaló la falacia de tal declaración, instando a sus colegas a concentrarse no en el estudiante, sino en su psique. Sin embargo, incluso esta visión progresista no estaba completa. El hecho es que la psique humana (en este caso, el estudiante) es objeto de otra ciencia (psicología). Y aunque este aspecto siempre se tiene en cuenta a la hora de organizar el proceso educativo, tampoco es objeto de la pedagogía.
¿Qué es entonces? El verdadero objeto de la pedagogía es la educación.
OtroEn otras palabras, se trata de todo el conjunto de fenómenos y procesos asociados a la formación y socialización del individuo.
Sujeto y objeto en pedagogía: ¿cuál es la diferencia?
Habiendo considerado cuál es el sujeto y el objeto de la ciencia en estudio, vale la pena aprender sobre su tema.
Al igual que el objeto, se centra en la educación. Sin embargo, en este caso, estamos hablando de un proceso práctico, propositivo, reflexivo, organizado no solo en las instituciones educativas, sino también en las familias.
¿Cuál es el objeto de la pedagogía especial y social
Como se mencionó anteriormente, en ciertas ramas de la ciencia bajo consideración, se destacan objetos excelentes y más altamente especializados.
Así, en la pedagogía curativa (concentrada en el estudio y organización del proceso educativo con alumnos con necesidades especiales), el objeto es directamente la personalidad de tal niño problemático. Al mismo tiempo, el sujeto sigue siendo el mismo proceso de educación.
La pedagogía social tiene como objetivo estudiar y analizar la influencia del medio ambiente en la educación.
Como en el caso anterior, en general, el objeto de la pedagogía social es el propio alumno. Sin embargo, en particular, se considera su adaptación en la sociedad, en el proceso de formación de la personalidad.
El tema de la pedagogía social es la regularidad del curso de la socialización.
Qué es un objeto en otras ciencias pedagógicas
En la historia de la pedagogía, el objeto es el patrón de desarrollo (en teoría y práctica) del proceso educativo endiferentes pueblos en diferentes épocas y encontrar tendencias comunes.
En la pedagogía de la edad, se trata de la educación de un niño desde que nace hasta su transformación en adulto.
En el caso de la pedagogía comparada, esta es una comparación de sistemas e instituciones educativas en diferentes países, la búsqueda de sus características relacionadas con la cultura de una sola nación.
El objeto de la pedagogía penitenciaria es el sistema educativo en las instituciones correccionales.
