Entonces, para empezar, respondamos una pregunta nada nueva que surge en muchos escolares y no solo: "XVIII - ¿en qué siglo estamos?" Intentemos resolverlo en el marco de este artículo.
El misterio de los números latinos, o la respuesta a la pregunta: "XVIII - ¿Qué siglo es este?"
La gente a menudo se queja de que los números romanos son muy difíciles para ellos. De hecho, no hay nada difícil aquí. Todo sigue una lógica completamente comprensible.
Entonces, en el caso del número XVIII, debe ser descifrado, comenzando desde el principio. Entonces X es diez. En consecuencia, el número será claramente mayor que 10, ya que los dígitos restantes están a la derecha del principal. El hecho es que si tuviéramos el número IX, entonces ya sería 9, ya que la unidad de la izquierda se resta de 10. Entonces, veamos más. V es 5, y la última parte, respectivamente, es 3. Todos los elementos se suman y obtenemos el número completo: 18. Pero en paralelo con la pregunta de qué siglo es el XVIII, surge otra dificultad. ¿Qué año se puede atribuir al siglo XVIII: 1750 o 1829? Solo hay una respuesta: 1750, ya que 1829 será ya el siglo XIX.
Historia del siglo XVIII. Iluminación
Entonces, cuando descubrimos dónde está qué siglo, detengámonos en la historia de este período. Empecemos conel hecho de que Europa en el siglo XVIII experimentó un evento grandioso en su historia: la Ilustración. Este término es familiar para muchos. Uno puede preguntarse: XVIII: qué siglo es este, pero uno no puede dejar de conocer las características de este fenómeno. Cada país lo hizo de manera diferente. Pero lo que fue común a todos fue el colapso del feudalismo.
La Ilustración es un proceso natural que inevitablemente comenzó con la caída del sistema feudal. Es humanista y gravita hacia el derecho formal, viendo en él garantía de libertad y de una vida mejor. La Ilustración como fenómeno no solo influyó en el desarrollo mental de Europa. Criticó audazmente las formas de vida y el modo de vida obsoletos y obsoletos, conservados desde la Edad Media.
Las principales ideas de la Ilustración inglesa
Así, Locke destacó las cualidades y pautas morales, considerando el estado como un acuerdo de la gente. Creía que el único regulador natural de las relaciones interpersonales y sociales son las normas de moralidad, moralidad y comportamiento.
Deberían haberse establecido, según el filósofo, "por acuerdo tácito universal". La historia del siglo XVIII determinó por completo el camino futuro del desarrollo de muchos países, incluida Gran Bretaña. Las figuras inglesas de la Ilustración creían que el objetivo supremo no era la felicidad de la sociedad, sino la felicidad del individuo, la elevación personal.
Locke también enfatizó que todas las personas nacen con un conjunto de fortalezas y habilidades que las ayudarán a lograr casi cualquier cosa. Pero solo esfuerzos constantes, como él creía.filósofo, contribuyen a la realización de las potencialidades inherentes a cada uno. Solo el esfuerzo creativo personal ayudará a una persona a tener éxito en la vida. Al decir esto, los filósofos ingleses del siglo XVIII captaron con mucha precisión la necesidad de la sociedad en ese período.
Ilustración francesa
A diferencia de las ideas de la Ilustración inglesa, Rousseau destaca a la sociedad, no solo a un individuo. Según sus ideas, inicialmente la sociedad poseía todo el poder, pero luego entregó el poder a los gobernantes para que actuaran en su interés. Rousseau era partidario del estado demócrata-republicano. La igualdad cívica se logrará solo cuando todos los ciudadanos puedan participar en el gobierno.
Montesquieu, a su vez, insiste en que la estructura estatal de cualquier país debe adaptarse al clima, a la religión ya la naturaleza de la gente. El filósofo también considera que la forma republicana es la mejor forma de gobierno. Pero, al no ver la posibilidad de realizarlo en los estados modernos, se detiene en una monarquía constitucional. En este caso, el gobernante tendrá únicamente el poder ejecutivo y el poder legislativo pertenecerá al parlamento electo.
