El trabajo creativo en forma de ensayo es uno de los tipos de trabajo más interesantes y difíciles para los estudiantes a lo largo de los años de la vida escolar. El aprendizaje tiene lugar durante la preparación directa de cada lección individual sobre el desarrollo del habla, así como en casi todas las lecciones de literatura, donde los estudiantes aprenden a reflexionar, analizar, formular y expresar sus pensamientos, formar su propio punto de vista, trabajar con material crítico y literatura adicional. En las lecciones del idioma ruso, también se presta mucha atención al desarrollo del habla y se asigna una cantidad suficiente de horas.
Etapa preparatoria
Los tipos de discurso - narración, descripción, razonamiento - son estudiados por escolares en los grados primarios, pero allí se les da información primaria. Luego comienzan a escribir ensayos-miniaturas (en 3-4 oraciones). Para los niños, una tarea tan pequeña ya parece difícil y requiere un esfuerzo mental y creativo considerable por su parte. Al pasar a la escuela secundaria, estos temas “surgen” nuevamente (para másnivel teórico y práctico serio). Y escribir ensayos le permite consolidar bien el conocimiento teórico en la práctica, desarrolla la capacidad de los escolares para pensar lógica y figurativamente, amplía el vocabulario de los estudiantes, la capacidad de expresarse de manera vívida, figurativa y competente al compilar textos escritos coherentes sobre temas libres y propuestos..
Un ensayo educativo sobre un bosque de invierno, por ejemplo, debería ayudar a los alumnos de sexto grado a aprender a escribir textos descriptivos sobre un tema de paisaje y puede ser la lección final de este bloque de clases. Este es un ejemplo clásico de textos de este tipo y, quizás, con la preparación adecuada, la tarea no supondrá mucha dificultad.
¿Qué es importante en las etapas preparatorias? ¿A qué puntos debe prestar atención? En primer lugar, la creación de un contexto emocional adecuado.
- En primer lugar, los niños deben ser informados de antemano que en algunas lecciones tendrán que describir el bosque de invierno para que puedan recoger el material apropiado: poemas sobre el invierno, bocetos de paisajes interesantes. El maestro puede recomendar poemas individuales de Yesenin, Nekrasov, historias de Prishvin, Bianka, Sokolov-Mikitov, etc. Aproximadamente dos o tres lecciones antes de componer en cada lección, vale la pena asignar 15-20 minutos (se puede asociar con el tema actual siendo estudiado) y escuchar lo que los estudiantes recogieron ejemplos de paisajes poéticos y letras en prosa. Es imperativo tener una conversación sobre cómo los maestros de la palabra ven el bosque de invierno, qué imágenes se dibujan en la imaginación de los escolares, qué imaginan, quénacen las asociaciones. Este paso es muy importante. En él, los niños "encienden" su pensamiento creativo, se unen al proceso de dibujo verbal. De hecho, aprenden a pensar en imágenes. Además, en realidad, pocos de ellos vieron un verdadero bosque de invierno. Pero el maestro puede recomendarte que des un paseo por el parque, observes el estado de la naturaleza: sonidos, olores, colores, luz del sol en diferentes momentos del día, escuches tus sentimientos y estados de ánimo, y luego pregunta a los muchachos, compara sus percepción del paisaje invernal. Esto también enriquecerá la experiencia de los escolares.
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ensayo de bosque de invierno Los alumnos de 5º y 6º están aprendiendo a abstraer. Para que las imágenes presentadas sean más brillantes, es imperativo colgar varias reproducciones en el aula, que representen el bosque invernal descrito en el ensayo. Naturalmente, deben estudiarse y analizarse con anticipación para que los escolares puedan sentir la atmósfera, acostumbrarse y sentir la belleza especial de la naturaleza invernal.
Notas de la lección
Durante la lección de desarrollo del habla, puede encender la música de fondo en voz baja. Muy adecuado, por ejemplo, Tchaikovsky (su "Cuatro Estaciones"). La música ayudará a crear el estado de ánimo adecuado, pondrá a los muchachos en un estado de ánimo emocional y lírico y, al mismo tiempo, los ayudará a concentrarse. Será más interesante para ellos describir el bosque de invierno, el ensayo resultará emotivo, brillante, rico.
