El plan de lecciones para la tecnología de la escuela primaria es significativamente diferente de las lecciones para estudiantes mayores, ya que el énfasis está en el desarrollo de habilidades motoras en niños en edad de asistir a la escuela primaria. El resumen propuesto está diseñado para estudiantes de segundo grado.
Objetivo: hacer manualidades otoñales con materiales naturales
Equipamiento: hojas secas, plastilina, hojas blancas de álbum, pegamento, tijeras.
Antes de hacer un plan de lección similar sobre tecnología, debe organizar una excursión con los niños al parque o al bosque para recolectar hojas secas.
Parte introductoria de la lección
Profesor: "Hola, muchachos, siéntense. Les deseo buen humor y una lección productiva. Hoy tenemos una lección abierta sobre tecnología, los invitados han venido a nosotros, mostrémosles lo que podemos hacer. Miren por la ventana y responde qué cambios ocurrieron en la naturaleza con el inicio del otoño?"
(El sol no brilla tanto como en verano, las hojas de los árboles han cambiado de color a amarillo y dorado, los pájaros se preparan para volar a climas más cálidos).
Profesor: "Así es, ahora todos pensarán y expresarán su opinión personal sobre por quéel otoño es hermoso."
Opciones de voz de los estudiantes. Al elaborar un plan, un resumen de una lección sobre tecnología, es especialmente importante centrarse en los niños que con mayor frecuencia se comportan de manera pasiva e insegura en las lecciones, por lo que debe solicitar deliberadamente la opinión personal de dichos estudiantes y darles la oportunidad. hablar.
Un momento de poesía
Profesor: "¡La lección de tecnología de hoy no es fácil! Tu compañero de clase te da un regalo: un poema sobre el otoño".
Actuación estudiantil con un poema preparado:
Que hermosa estas en tu
Ropa dorada, ¿Tal vez podrías calentar un poco más?
Bueno, ¡solo un poco!
Se quitará la ropa pronto
Nuestro bosque morado-amarillo, Wings adiós a nosotros, Los pájaros saludarán repentinamente desde el cielo.
No hay nada más hermoso en el mundo
Esa época de septiembre, Conoceremos el otoño con amor, Aceptamos regalos maduros.
Tan hermoso ahora
¡No agrada a la vista!
Deja amarillo juguetonamente
¡El baile está dirigido por nosotros!
Es deseable diluir el plan de estudios sobre tecnología con creatividad: poemas, cuentos, acertijos que ayudarán a inspirar a los chicos.
Profesor: "Hoy en la lección usaremos los regalos del otoño para manualidades interesantes. Mire el trabajo que le mostraré".
La maestra demuestra varias manualidades hechas con materiales naturales y se comunica con los niños:
- ¿Qué objetos y animales se representan en ellos?
- ¿Qué tienen en común estas artesanías?
(Material natural utilizado en todas partes).
- Nómbralo.
(Bellotas, hojas, semillas y más).
- Sí, estas obras utilizaron varios materiales que nos dio la madre naturaleza.
- ¿Qué otro material natural puedes nombrar?
(Plumas de aves, conos, piedras, ramas de árboles, bayas, etc.).
- Puedes usar cualquier cosa, lo principal es tener imaginación y ganas de crear una obra maestra. Hoy trabajaremos con hojas secas. ¿Recuerdas nuestro paseo por el parque? ¿Qué hojas de árbol viste?
(Abedul, roble, álamo temblón, álamo, arce).
- ¿En qué se diferencian?
(Forma y color).
Asociaciones
El profesor muestra varias hojas, los alumnos adivinan y nombran a qué árboles pertenecen.
Profesor: "Veamos la forma de cada hoja. ¿A qué te recuerdan, con qué se asocian?"
Todos los que quieran expresar sus pensamientos, obligando así a la imaginación a trabajar.
Profesor: "Ya debes haber tenido algunos pensamientos e ideas para tu oficio".
Seguridad
Profesor: "¡Antes de comenzar a trabajar, es importante expresar las reglas de seguridad! Recordemos lo que es importante saber y seguir".
Los alumnos nombran las reglas de TB, y el profesor en este momento cuelga el dibujo correspondiente a cada regla:
- No puede mover las tijeras en diferentes direcciones, ya que puede lastimarse a sí mismo y a su vecino.
- No puedes sentir el sabor del pegamento.
- Use pegamento y tijeras solo como se indica y cuando sea necesario.
- Incluso con una hoja apaisada, debe tener cuidado: puede cortarse con el borde afilado, por lo que es importante que la descanse sobre el escritorio mientras trabaja.
- Después de la lección, se deben retirar todas las herramientas y escombros.
Trabajo práctico
Maestra: "Genial, ahora no tenemos miedo de ponernos manos a la obra. Ustedes tienen hojas de muestras de trabajo en sus escritorios, miren con cuidado, y tal vez tomen alguna de las ideas propuestas, o tal vez su imaginación te diré qué hacer".
El trabajo será evaluado según los siguientes criterios:
- Limpieza.
- Originalidad.
- Creatividad.
Pasos de trabajo:
1) Prepara una hoja de paisaje, colócala vertical u horizontalmente, depende de la composición o sus elementos que hayas elegido.
2) Tome el número requerido de hojas y colóquelas en una hoja, midiendo así cómo se verá el trabajo.
3) Utilice unas tijeras para corregir el material natural, eliminar el exceso o, por el contrario, añadir los elementos necesarios.
4) Usa pegamento para fijar las hojas en el papel.
5) Con plastilina, agregue detalles que no se puedan hacer con hojas (como ojos de animales y otros objetos pequeños).
El maestro enciende la música "sonidos de la naturaleza" para crearla atmósfera del bosque de otoño, y era más interesante para los chicos trabajar.
Durante la producción, el profesor trata de acercarse a cada alumno y brindarle la asistencia necesaria.
Exposición de obras y reflexión
Maestra: "¡Qué maravillosas e inusuales aplicaciones tenemos! Una es más hermosa que la otra y, lo que es más importante, son diferentes entre sí y todas son individuales. Ahora te sugiero que cuelgues tu trabajo en la pizarra, y juntos consideraremos qué galería interesante hay ahora en nuestro salón de clases".
Se pueden utilizar tres tipos de evaluación como reflexión:
Autoevaluación
Los niños están invitados a presentar su oficio, decir qué está representado en él y qué lo inspiró a crear este trabajo, y también evaluarse a sí mismo: ¿tuvo éxito todo lo planeado? ¿Qué te gustaría cambiar?
2. Evaluación por pares.
Pregunte a los niños qué trabajo les gustó más. Cuál de las aplicaciones es la más inusual/inspiradora/limpia, etc. ¿Qué deseas camarada?
3. Evaluación del profesor.
El profesor evalúa el trabajo según los criterios y las notas.
Profesor: "Terminemos esta lección con una buena acción, sugiero que vayamos a los estudiantes de 1er grado y les demos estas maravillosas pinturas. Dejemos que los inspiren a crear creaciones similares, y tal vez el próximo año querrán haz algo similar".
Después de la campana del recreo, la clase va a visitar a los alumnos de primer grado, felicidades por el iniciootoño y darles regalos.
Este plan de lección de tecnología GEF ha sido compilado y cubre y le permite alcanzar todas las metas y objetivos necesarios.
