El término "gestión" se ha convertido en parte de nuestra vida cotidiana durante los últimos veinte años. Sin embargo, pocos rusos saben que tiene una larga e interesante historia, dentro de la cual se han formado varias escuelas importantes, la mayoría de las cuales siguen activas en la actualidad. Estas direcciones simbolizan diferentes enfoques de la gestión empresarial, detrás de los cuales existen diferencias en la comprensión del lugar de una persona en la gestión.
Apareció una de las primeras escuelas de gestión científica. Su origen y posterior desarrollo está asociado en gran medida con los nombres de personalidades tan famosas como F. Taylor, G. Gantt y los Gilbert. Todos ellos en sus trabajos se basaron en el hecho de que con un enfoque científico de la producción, utilizando métodos como el análisis y la síntesis, la inducción y la deducción, se puede lograr una gran perfección. Fue la división de todos los procesos de producción en las operaciones más simples con su posterior cuidadosa regulación lo que sentó las bases de lo que hoy llamamos la “escuela de administración científica”.
F. Taylor y sus seguidores identificaron tres puntos principales que, en su opinión, deberían haber aumentado significativamente la productividad laboral y la eficiencia productiva. El primero de estos componentes fue la racionalización, que, entre otras cosas, implicaba la búsqueda del lugar de trabajo más óptimo para cada participante en el proceso, mientras se aprendían métodos de trabajo nuevos y más racionales.
El segundo eslabón era la estructura formal de base científica de la empresa. La Escuela de Dirección Científica sentó las bases de lo que hoy en día se denomina comúnmente "gestión de personal". Esta es una actividad que incluye un enfoque competente para la selección de personal, así como el uso hábil de las mejores cualidades y habilidades de los empleados para lograr la meta.
Finalmente, el tercer pilar en el que se basa la escuela de administración científica es el rechazo total de la combinación de funciones gerenciales y ejecutivas. Según Taylor, en cualquier empresa, debe ser visible una estructura clara, a partir de la cual quede claro de qué es responsable este o aquel gerente o simple trabajador. Al mismo tiempo, si hay una combinación de funciones en una mano, casi siempre termina con una disminución en los principales indicadores de la empresa.
Junto con la escuela Taylor, la escuela administrativa de gestión dejó una marca notable en la historia de la gestión, en la que las obras de luminarias como G. Emerson, L. Urwick, A. Fayol, M. Weber pueden debe observarse. Estos eruditos trataron dedesarrollar principios universales que puedan aplicarse a cualquier organización, independientemente de la escala y el alcance de las actividades. Entre estos principios básicos, se puede señalar el requisito de formular claramente el objetivo principal, abordar la producción, en primer lugar, desde el punto de vista del sentido común, la necesidad de conocimientos especiales y el estricto cumplimiento de todas las normas laborales internas.
Entre las tendencias más modernas, se puede distinguir una dirección en la gestión, que se denominó "Escuela de Ciencias de la Gestión". Sus principales teóricos son R. Ackoff, S. Beer, L. Klein. Estos científicos se hicieron famosos por ser los primeros en destacar el llamado "aspecto social" en la gestión, así como por utilizar ampliamente la tecnología de la información.
