Muchos padres tratan de enviar a sus hijos a gimnasios y liceos, creyendo que una escuela auxiliar es sólo para "idiotas". Pero, ¿qué pasa con esas mamás y papás que tienen un niño especial en su familia? A partir de los siete años aparecen serios problemas, por lo que el internado se convierte para algunos en la única forma de resolver la situación actual.
Marco legislativo
En la Federación Rusa, según la "Ley de Educación", todos los ciudadanos del país tienen garantizado el derecho a recibir una educación de calidad. Los padres pueden elegir la institución educativa donde el niño recibirá ZUN.
FZ "Sobre la educación" también se aplica a niños especiales. Una escuela especial es una institución educativa que está diseñada para niños especiales. Al elegir un programa, se tiene en cuenta la condición física del niño, se tienen en cuenta las recomendaciones del médico. Al completar con éxito la etapa primaria en una escuela correccional, los padres pueden inscribir a su hijo en una institución educativa regular.
Variedades
La escuela auxiliar en la Federación Rusa tiene cierta clasificación. Considere los tipos de tales instituciones educativas:
- 1er tipo (diseñado para niños sordos);
- 2do tipo (para bebés con sordera tardía o hipoacúsicos);
- 3er tipo (para niños con visión mínima y escolares ciegos);
- 4to tipo (para ciegos tardíos y deficientes visuales);
- 5to tipo (para estudiantes con trastornos complejos del habla);
- 6º tipo (para bebés con trastornos del sistema musculoesquelético);
- 7º tipo (con retraso mental);
- 8º tipo (para niños con retraso mental).
Se crean escuelas de aprendizaje en el hogar para niños con enfermedades somáticas graves. Un internado tipo sanatorio está diseñado para niños con discapacidades, así como para niños con diversas enfermedades psiconeurológicas.
Dificultad de elección
Parece que teóricamente todo es claro y comprensible. ¿Por qué las mamás y los papás se horrorizan si los médicos y los maestros le ofrecen a su hijo una escuela auxiliar? Algunos están listos para contratar tutores desde los cinco años, solo para estar en una institución educativa "ordinaria". No todos los padres están dispuestos a aceptar el hecho de que tienen un hijo especial. Nadie quiere ver a un hijo o una hija entre los "rezagados", porque el camino a las instituciones educativas de prestigio está cerrado para los niños "débiles". Esta perspectiva asusta a muchos.
Básicamente una escuela para niños rezagadosfunciona como internado. El niño vive allí durante cinco días y los fines de semana los padres tienen que llevarlo a casa. Debido a graves problemas de salud mental, algunos de estos niños son peligrosos para la sociedad y, por lo tanto, no se les debe dejar solos ni un minuto. El problema radica en que en Rusia hay pocos especialistas que puedan y quieran trabajar con estudiantes "problemáticos".
Cómo actuar
Algunos padres aceptan enviar al bebé a una clase de recuperación. El programa de la escuela auxiliar es mucho más simple que en las instituciones educativas ordinarias, por lo que el niño enfermo estará más cómodo. Un niño con problemas de salud no podrá resolver de forma independiente las dificultades que aparecerán en él en el proceso de dominar las habilidades teóricas y prácticas. La escuela auxiliar ayuda a hacer frente a tales problemas, ya que en ella trabajan especialistas limitados: un defectólogo, un psicólogo, un oligofrenopedagogo.
Si los padres insisten, envíe al niño a una escuela regular debido a las burlas de los compañeros de clase, puede desarrollar un sentimiento de inferioridad. Desafortunadamente, la crueldad infantil, el rechazo a los niños "especiales" son las principales causas del suicidio. Para no perder a su hijo, las madres y los padres deben tomar con seriedad y responsabilidad las palabras de un psicólogo, un médico.
Secuencia de acciones
Suponga que los padres deciden pasar por una comisión para entender cómo su hijo está listo para estudiar en una escuela regular. ¿En qué se diferencia una escuela especial?El primer departamento implica un diagnóstico detallado por parte de un psicólogo de las características del intelecto de un futuro alumno de primer grado. Basándose en sus resultados, el psicólogo concluye que el niño puede dominar el programa de educación general que se ofrece en la segunda generación del Estándar Educativo del Estado Federal en las escuelas rusas.
Luego viene el diagnóstico del desarrollo del habla por parte de un logopeda. Se comprueba la audición fonológica, la pronunciación de los sonidos. En base a los resultados de ambas pruebas, se lleva a cabo una consulta con un psiquiatra. Paralelamente al examen médico, la maestra de jardín de infancia elabora una característica pedagógica para el niño.
En la comisión, un grupo de especialistas (psicólogo infantil, psiquiatra, terapeuta del habla) asesora a los padres y ofrece (si es necesario) capacitación en instituciones educativas correccionales especiales. Los representantes de los niños tienen derecho a estar de acuerdo (no estar de acuerdo) con los consejos.
Según la ley rusa, sin el consentimiento de los padres, un niño no puede ser inscrito en una clase especializada.
Características de la formación en instituciones de educación especial
Se crea una planificación temática especial para cada tema. La escuela auxiliar funciona según programas de corrección y desarrollo del habla (tipo 5):
- Las lecciones de pronunciación correcta tienen lugar en los grados 1 y 2;
- en clases de 7 a 12 personas;
- las lecciones se imparten en la primera mitad del día, la segunda parte está dedicada a las clases de psicología y logopedia;
- no hay clases de idiomas extranjeros, ya que es difícil para los niños especiales aprender al mismo tiempoprogramas bilingües;
- se está realizando un curso integrado "El mundo que nos rodea y el desarrollo del habla";
- la formación se lleva a cabo con un enfoque individual para cada niño.
En el marco de una escuela de educación general, a menudo se crean clases correccionales especiales en las que estudian niños con un desarrollo intelectual normal, pero con problemas del habla. Después de completar con éxito el programa de la escuela primaria, estos bebés son enviados a clases regulares.
Entrenamiento según el programa correccional del 7º tipo
Enseña a un niño especial inscrito en el 1er grado. La escuela auxiliar presta especial atención a la educación adicional. Además de las lecciones, a los alumnos de dichas instituciones educativas se les ofrecen círculos y secciones de deportes, música y arte.
Característica y variabilidad en el aprendizaje. En particular, el maestro dedica más horas a algunos temas básicos para consolidar las habilidades prácticas de los niños. Hay un estándar específico desarrollado para cada tipo de escuela correccional. Los graduados de dichas instituciones educativas deben cumplir con todos los requisitos especificados en el FMAM.
Escuela especial para niños con diversas dificultades
Inscriba en tales instituciones educativas a los niños que tienen problemas con el desarrollo intelectual y físico. A petición de los padres, el niño no puede terminar en un internado correccional a menos que se haya realizado una comisión médica y psicológica especial.
Solo si se sigue el algoritmo, suponiendoestudios de diagnóstico del bebé por parte de un psicólogo, psiquiatra, terapeuta del habla, recomendaciones sobre el envío del niño a una institución educativa especializada, las mamás y los papás pueden escribir una solicitud para la admisión de su bebé en una escuela especial.
En el caso de que se eliminen todos los problemas que fueron identificados anteriormente por los especialistas, se vuelve a reunir la comisión médico-psicológica. Si toma una decisión positiva, los padres pueden transferir al estudiante a una institución educativa regular.
La práctica demuestra que tales situaciones ocurren con bastante frecuencia. Por eso, la psicóloga les explica a los padres que enseñar a un niño en una escuela correccional (en el nivel primario) no es una condena en absoluto. Un niño especial se sentirá cómodo en una escuela especial, podrá ponerse al día con sus compañeros en el desarrollo mental y, en algunos casos, incluso adelantarse a ellos. Si los expertos recomiendan un programa específico para un niño, es necesario prestar atención a los consejos de los especialistas para ayudar al niño a hacer frente a las dificultades en el habla, problemas para comunicarse con sus compañeros de manera oportuna.
