Cada texto es una secuencia de oraciones que tienen una conexión lógica y semántica entre sí. Las oraciones están formadas por palabras, y son las palabras las que determinan el significado del texto completo y de las oraciones individuales. Pero en cada texto hay palabras especiales de apoyo. Qué es y cuál es su peculiaridad, considere el ejemplo de los cuentos de hadas para niños. ¿Por qué cuentos de hadas para niños? Porque el tema "Palabras de referencia" es parte del currículo escolar del segundo grado de una escuela integral.
Los niños no solo aprenden palabras clave, sino que también aprenden a aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica. Un cuento de hadas es uno de los géneros literarios más cercanos a los niños de esta edad escolar.
Palabras de referencia - qué es
Si tachas todos los adjetivos en un cuento de hadas, perderá sus colores, perderá sus emociones. Pero el significado aún se conservará y será claro incluso para un niño. Luego puede tachar todas las palabras repetidas, dejando solo una a la vez, excluir todas las palabras relacionadas con las partes del discurso de servicio.
En la siguiente etapa, elimine pronombres y numerales, participios y participios del texto. Dejar nombres propios, verbos que describan las acciones principales que indiquen el significado principal del texto. Como resultado, quedará una pequeña lista de palabras en las que será fácil adivinar el contenido del cuento de hadas, que fue "corregido" sin piedad. Se llaman bases. A partir de ellos, puede determinar fácilmente el tema del texto. Con estas palabras, también puede restaurar fácilmente el texto perdido o escribir uno nuevo.
Una lección de cuento de hadas
Los niños recuerdan más fácilmente la información que se les presenta de forma lúdica. Por lo tanto, explicar a los estudiantes el tema "Palabras de referencia", en qué consiste, enseñarles a determinar el tema de la historia y res altar las palabras clave en el texto en una lección construida como un cuento de hadas es una gran idea que se verá coronada. con éxito. Puede contarles a los niños un cuento de hadas sobre cómo un mago malvado hechizó los cuentos de hadas y casi todas las palabras se convirtieron en bloques de piedra.
Los niños estarán encantados de participar en un juego así. Cada niño está listo para luchar contra el mago malvado y hacer todo lo posible por la victoria del bien sobre el mal. Al final de la lección, la clase estará llena de magia real: los niños aprenderán cómo eliminar los hechizos malvados de los cuentos de hadas. Una lección "fabulosa" permitirá a los niños aprender fácilmente el concepto de "palabras de apoyo", qué es y cómo usar palabras de apoyo para componer historias sobre un tema determinado.
Objetivos de la lección sobre el estudio de palabras clave
El estudio de cualquier tema en el plan de estudios de la escuela primaria tiene tres objetivos principales:educativo, de desarrollo y educativo. Lograr el objetivo educativo depende completamente del ejemplo sobre la base del cual se presentará el material de la lección. Por ejemplo, si una obra de arte o una pieza musical se convierte en la base para presentar un tema nuevo, entonces podemos decir con seguridad que el maestro está tratando de inculcar en los niños el amor por el arte. Por ejemplo, podría mostrarles a los alumnos una pintura de un artista famoso y pedirles que nombren lo que ven en la pintura. La imagen debe ser clara para los niños de esta categoría de edad. Puedes elegir un paisaje, como en el cuadro de I. Levitan "Otoño dorado".
Sin embargo, el objetivo principal es educativo. Durante la lección, los niños deben aprender a determinar el tema de la historia de acuerdo con las palabras clave, componer una historia basada en las palabras clave y determinar las conexiones interdisciplinarias. Componer una historia de acuerdo con las palabras de referencia es un trabajo creativo. Desarrolla la memoria, la atención, la creatividad del pensamiento, el habla.
Finales de casos y palabras de apoyo
Pero no confundas las palabras clave para compilar una historia sobre un tema determinado con palabras que te ayuden a recordar la ortografía correcta de las terminaciones de caso átonas de sustantivos de diferentes declinaciones.
En ruso, además de que los sustantivos cambian por género y número, también cambian por casos. Y a menudo sucede que la terminación de un sustantivo no está acentuada, por lo que puede haber ciertas dificultades para escribir dichos sustantivos en diferentes casos. Pero no te desesperes, ayudalas palabras de referencia vendrán a comprobar la ortografía correcta de las palabras. El secreto es simple: los sustantivos de la misma declinación en los mismos casos tienen las mismas terminaciones.
| Paso 1 | determinar la declinación |
| Paso 2 | definir el caso |
| Paso 3 | recuerda la terminación de la palabra en este caso y la declinación |
| Paso 4 | comprueba la ortografía del final con la palabra clave |
Si declinamos las palabras de apoyo por casos, encontraremos un patrón agradable: en los casos genitivo, instrumental, dativo y preposicional tienen una terminación acentuada. Las palabras de apoyo son necesarias solo para sustantivos de la primera y segunda declinación. Por ejemplo, para la primera declinación, la palabra "tierra" es adecuada como referencia, y para la segunda, "cubo".
