Todas las palabras ordenadas por partes del discurso. Por ejemplo, un sustantivo, un adjetivo, un verbo, etc. Comprender qué palabra pertenece a qué grupo es bastante fácil: solo necesita hacer la pregunta adecuada y todo se aclarará de inmediato. Además, las palabras también funcionan en grupo. Construyen oraciones. Cada palabra juega su parte. Actúa como miembro específico de la oración. En este caso, las palabras cumplen su función gramatical y lo hacen de acuerdo con ciertas reglas y leyes. La información principal es sobre quién realiza la acción, qué, con quién, dónde y cuándo sucede. De todo ello, son responsables los miembros principales y secundarios de la propuesta. Considerémoslos con más detalle.
Miembros de la oración principal
Estos incluyen el sujeto y el predicado. Para entender qué es qué, basta con hacer una pregunta. El sujeto es "¿Quién?", "¿Qué?". El predicado es "¿Qué está haciendo?". Para ser sujeto, una palabra debe estar en su forma inicial, el infinitivo. De lo contrariopasa a ser un miembro secundario de la oración. Este tema gramatical se revela por primera vez a los niños en el grado 3. Los miembros principales de la oración son bastante fáciles de entender y aprender de numerosos ejemplos. Es bueno que se complementen con ilustraciones o tablas.
Asunto
¿Quién/Qué? muestra inmediatamente qué miembro de la oración es el sujeto. La palabra que le responde es el miembro principal de la oración, y es con ella que sucede todo en el relato. La mayoría de las veces, el sujeto es un sustantivo. Los miembros principales y secundarios de la oración también se pueden organizar en un orden diferente. El tema suele ser lo primero. Está subrayado en la oración con una línea recta.
Ejemplos:
Anna está regando las flores.
El libro está en el estante.
El teléfono suena fuerte.
A veces el sujeto también puede ser un adjetivo. Sin embargo, solo si no hay un sustantivo adecuado.
Ejemplos:
Verde activado.
Adelgazantes negros.
Predicado
La pregunta "¿Qué hace?" inmediatamente le permite determinar el predicado en la oración. Siempre va de la mano con el sujeto y describe lo que le está pasando. Es difícil confundir los miembros principales y secundarios de la oración entre sí si res alta inmediatamente el par principal. El predicado en la oración es expresado por el verbo. También puede caracterizar el estado del sujeto. En una oración, el predicado está subrayado por dos líneas rectas paralelas.
Ejemplos:
La casa parecía enorme contra el fondo de pequeños garajes y edificios.
Lenaviendo series de televisión todos los días.
Mamá se sentó en la casa, esperando a los niños de la escuela.
Características de los miembros menores de la oración
Hacen que el significado de la parte principal de la oración sea más preciso, ampliado y complementado con detalles. De ellos podemos aprender sobre el lugar, tiempo, modo de acción de lo que le está pasando a alguien oa algo. Se pueden identificar mediante preguntas características. Los miembros secundarios de la oración (Grado 3, libro de texto en ruso de O. D. Ushakova) son la circunstancia (lugar, tiempo, modo de acción), definición (¿de quién / qué?) Y adición (¿quién / qué? Etc.). No se incluyen en la base gramatical de las oraciones.
Definición
Se puede expresar en varias partes del discurso. Sustantivos, adjetivos e incluso pronombres que toman el lugar de los sustantivos sirven para este propósito. La definición da una descripción del tema. Preguntas típicas para aislar: “¿Cuál?”, “¿De quién?”. Se utiliza una línea ondulada para subrayar.
Ejemplos:
La luna llena salió de detrás de las nubes.
Una gran caja bloqueaba el camino.
Suplemento
Si el sustantivo no responde a la pregunta "¿Quién/Qué?", definitivamente es una adición. Se expresa no solo por sustantivos, sino también por pronombres. Las líneas punteadas se utilizan para subrayar oraciones. Las preguntas de casos indirectos ayudan con mucha precisión a aislar los miembros principales y secundarios de la oración.
Ejemplos:
Los vecinos compraron un auto nuevo.
La abuela se llevó a su nieta del jardín de infantes inmediatamente despuéshora del almuerzo.
Las flores se cortaron con un cuchillo afilado.
Circunstancia
Indica el lugar, el tiempo, el motivo, el propósito, el modo de actuar, aclarando, explicando y añadiendo detalles a la descripción de lo que está sucediendo. En cada caso, la circunstancia responde a las preguntas correspondientes. Por ejemplo:
Lugar: ¿Dónde sucede/Adónde va/De dónde viene?
Modo de acción: ¿Cómo sucedió/¿Cómo sucedió?
Motivo: ¿Por qué sucedió/¿Por qué sucede esto?
Tiempo: ¿Cuándo empezó/Cuándo empezó/Cuánto durará/Cuánto tardará?
Propósito: ¿Por qué es/Para qué sirve?
El papel de circunstancia en una oración puede ser desempeñado por un sustantivo, un adverbio y un pronombre. Para subrayar, se utiliza una línea de puntos y guiones que consta de puntos y guiones.
Ejemplos:
Un racimo de plátanos estaba sobre la mesa de la cocina.
Conocidos cancelaron un viaje a la playa debido al mal tiempo.
Lee constantemente muchos libros para parecer inteligente.
Tabla "Miembros principales y menores de la oración"
Para recordar las reglas y aprender a distinguir entre los miembros principales y secundarios de una oración, se recomienda realizar una serie de ejercicios especiales en la práctica. Darán el resultado necesario para consolidar la habilidad.
