Las formas de organización del proceso educativo son diferentes. Pero les une el hecho de que todos están orientados a garantizar el desarrollo integral de los estudiantes. Para comprender mejor de lo que estamos hablando, comencemos el artículo con la definición del proceso educativo.
Concepto
Antes de pasar a las formas de organización del proceso educativo, es necesario averiguar qué se entiende por este concepto.
Entonces, se denomina proceso educativo un impacto integral y multifactorial en la persona, que permite la socialización y el desarrollo personal.
En cuanto a las formas de organización del proceso educativo, esta es una forma de transmitir tal o cual información a una persona a través de una organización diferente de su presentación.
Cómo obtener una educación
Hay varias formas de adquirir conocimientos no solo en Rusia, sino también en el mundo.
La primera y más común forma sería obtener una educación eninstitución educativa. Los estudiantes completan un curso o el programa completo y luego toman los exámenes. Puedes estudiar tanto en el departamento diurno como en el vespertino.
La externalidad es bastante popular. Una persona estudia en casa, los maestros vienen a él o él mismo estudia el programa. A continuación, el estudiante realiza un examen en la institución educativa más cercana del nivel correspondiente.
Ahora es la era de la tecnología informática y, por lo tanto, cada vez más jóvenes dan preferencia al aprendizaje a distancia o la educación a distancia. Las personas estudian con la ayuda de programas de computadora y también aprueban exámenes.
Para personas que trabajan, el formulario de correspondencia es el más adecuado. El estudiante puede ponerse en contacto con los profesores de la institución para asesoramiento y aclaración. Debe rendir pruebas, exámenes y pruebas dentro del tiempo estipulado.
¿Qué son las formas?
Existen muchas formas de organizar el proceso educativo, lo que permite a los docentes alcanzar una buena calidad de conocimiento. Se seleccionan según el objetivo del profesor, cuántas personas necesitan capacitarse, los lugares donde se lleva a cabo la capacitación, etc.
Las principales formas de organización son las siguientes:
- Una lección que dura de 35 a 45 minutos. Por regla general, esta es una lección escolar.
- Seminario. Este formulario se usa cuando necesita practicar con todo el grupo de estudiantes.
- Conferencia. Tiene una duración de una hora y media a dos horas, tal vez con un descanso, o tal vez sin. La mayoría de las veces, la conferencia se encuentra en instituciones de educación superior.
- Taller de laboratorio. Una clase en la que los estudiantes practicanequipo, maquinaria, experimentos o investigación.
- Consulta individual o en grupo con un profesor. Se realizan sobre aquellos temas que al profesor le gustaría explicar en profundidad o cuando los propios alumnos lo solicitan. Este formulario está disponible tanto en la lección escolar como en la conferencia.
- Excursión. Puede realizarse en la naturaleza, en algún lugar público o en una empresa. El propósito de esta actividad es ampliar el conocimiento de los estudiantes.
Propiedades del proceso educativo
El proceso educativo no solo ayuda a adquirir conocimientos, sino que también asume propiedades educativas.
Entre otras cosas, las propiedades incluyen:
- Interacción entre alumno y profesor.
- Desarrollo armónico e integral de la personalidad del alumno.
- Cumplimiento de la parte técnica y de contenido del proceso.
- Relación entre la finalidad de la educación y el resultado del proceso.
- Enseñanza, desarrollo y formación del alumno.
Si el proceso educativo se construye correctamente, entonces el resultado será el desarrollo moral, intelectual y social de los estudiantes.
¿Cuál es la forma
Cuando se trata de la forma de las clases, queda inmediatamente claro que nos referimos a la organización de actividades educativas, la construcción de sesiones de formación. Por lo tanto, las formas de organización del proceso educativo en una escuela o universidad están en constante cambio. Esto se debe al hecho de que las instituciones se están desarrollando, las tareas de la educación están cambiando, o incluso esta o aquella forma simplemente deja de ser.relevante para los estudiantes.
Puede dar un ejemplo de la historia cuando los niños fueron educados en casa. Esto llevó al hecho de que sólo una pequeña parte de la población del país estaba alfabetizada. La sociedad necesitaba gente educada, por lo que el sistema de obtención del conocimiento ha cambiado.
Sistema de aula
Con la llegada del sistema educativo de lecciones en clase, el problema se resolvió por completo. El nombre del sistema se debe a que las clases se imparten en el aula, con un determinado número de alumnos del mismo grupo de edad. La segunda parte del nombre dice que las clases se llevan a cabo en forma de lecciones que tienen un tiempo fijo y se organizan intervalos de descanso entre ellas.
Hoy, la lección se considera la forma principal del proceso educativo. En la lección, el maestro puede contar el material de manera consistente, mientras que los estudiantes pueden trabajar de forma independiente y bajo la supervisión del maestro. El maestro puede usar varios métodos de enseñanza, lo que mejora la calidad del dominio del material, por ejemplo, un taller de laboratorio durante una lección le permite combinar dos métodos de enseñanza a la vez: independiente y bajo la supervisión de un maestro.
La lección también te permite resolver problemas educativos. La estructura de la lección depende del objetivo que persiga el profesor. Puede decidir poner a prueba sus conocimientos, o puede proporcionar material nuevo para el autoaprendizaje.
Requisitos de la lección
El proceso educativo se basa en la realización de lecciones. Por esta razón, esta forma de educación está sujeta a mayores requisitos. Considere algunos de ellos:
- Una lección es una unidad o un eslabón en el trabajo sistemático del profesor. En la lección, no solo enseñan algo, sino que también resuelven problemas educativos y ayudan a desarrollar personalidades. Las tareas complejas se resuelven solo si la lección está bien planificada y pensada.
- Cada clase debe tener un propósito claro. Por ejemplo, una lección práctica debería reforzar el material en la práctica. Es necesario formular las tareas y objetivos de la lección brevemente, pero al mismo tiempo con capacidad.
- Una lección se considera buena cuando está bien estructurada. El material educativo debe presentarse de manera consistente, las actividades prácticas no deben ir en contra del material teórico.
- La calidad de la lección depende no solo del profesor, sino también de los alumnos. Cuanto más dispuestos estén a aceptar el material, más exitoso será el resultado.
Sistema de conferencias-seminario
Este sistema educativo apareció junto con las primeras universidades. La base de dicho sistema son ejercicios prácticos, seminarios, clases de laboratorio y conferencias. Esto también incluye pasantías y varias consultas.
Para que el sistema tenga éxito, los estudiantes deben tener conocimientos básicos de las disciplinas y ser capaces de trabajar de forma independiente. Dado que dicho sistema educativo no tiene alternativa en las instituciones de educación superior, existe la opinión de que las formas del proceso educativo en estas instituciones no se desarrollan. Lejos de eso, es solo que este tipo de entrenamiento brinda los máximos resultados.
Tipos de conferencias
Si la lección es la principal forma de educación en la escuela,entonces la conferencia es la principal forma de educación en la universidad. Las conferencias son de varios tipos, cada una de las cuales conlleva un cierto conjunto de tareas:
- Introducción. Esta es una lección que introduce al estudiante a la disciplina y le permite navegar en el próximo trabajo. El profesor explica qué lugar ocupa la asignatura en la futura profesión y en qué consiste. También se ofrece una breve descripción general de todo el curso, citando los nombres de los académicos que han contribuido al campo. La conferencia le permite explicar las características metodológicas de la capacitación, cuándo se toman los exámenes y qué literatura vale la pena leer.
- Informativo. En esta lección, el maestro presenta información que se requiere para estudiar. Esta es una conferencia estándar durante la cual se presenta material nuevo.
- Resumen. Los estudiantes reciben un conocimiento general de los fundamentos de la materia, los métodos de estudio y el alcance de la disciplina. Sin embargo, nadie entra en explicaciones detalladas.
- Problemático. La lección se basa en presentar el material a través de algún tipo de problema. Durante la conferencia, surge un diálogo entre el profesor y los alumnos, que ayuda a asimilar el material.
- Visualización. Una ocupación en la que el proceso educativo consiste en ver películas o escuchar grabaciones de audio. El disertante solo comenta lo que vio.
- Binario. La conferencia está a cargo de dos profesores. Estos pueden ser representantes de una universidad o de varias.
- Conferencia con errores. Te permite estimular la atención de los alumnos. Gracias a esta forma de educación, los estudiantes centran su atención en el tema de la lección y aprenden mejor.material. Incluso puede llamar a esta lección una especie de repetición del material cubierto.
- Conferencia. Esta es una lección científica y práctica durante la cual los estudiantes hacen presentaciones. Gracias a este enfoque, el tema de la lección se cubrirá por completo y los estudiantes asimilarán la información de manera segura. Al final de la lección, el profesor resume todo lo dicho y complementa, si es necesario, la información.
- Consulta. Hay varias opciones para desarrollar tal actividad. La conferencia puede tener lugar en formato de preguntas y respuestas, o tal vez en una versión complicada. Luego, el disertante presenta el material, los estudiantes inmediatamente hacen preguntas, hay una discusión.
Desventajas del sistema tradicional
Como ya entendió, se utilizan diferentes formas y métodos de organización del proceso educativo para lograr el resultado deseado. Pero a pesar de que el sistema disciplinario o de aula se ha utilizado en nuestro país durante varios cientos de años, hoy en día muchas personas están insatisfechas con él. De hecho, hay muchas deficiencias. Te contamos más sobre ellos.
La principal desventaja ahora se llama la discrepancia entre la base educativa de un especialista y los requisitos para trabajar por profesión. Esto sucede porque la institución educativa brinda conocimientos abstractos sobre el tema. En producción, resulta que se necesita algo completamente diferente. Recuerda el dicho de que tan pronto como consigues un trabajo, debes olvidar todo lo que aprendiste en la universidad. Interfiere con la dirección correcta del conocimiento y el proceso educativo, que se construye de tal manera que divide el conocimiento en disciplinas.
Resulta que,Para que los estudiantes puedan aplicar con éxito los conocimientos adquiridos en el trabajo, es necesario reorganizar el sistema educativo. Si cambia las formas y tecnologías de organización del proceso educativo, obtendrá exactamente lo que necesita.
Por ejemplo, vale la pena dar a los estudiantes más tiempo para estudiar el material por su cuenta. También es conveniente un cambio en las formas de formación hacia aquellas que impliquen la cooperación de los alumnos entre sí. Si los maestros comienzan a entablar un diálogo con los estudiantes, esto será de gran ayuda para dominar el material y aumentar el interés en el tema.
Requisitos para la organización del proceso educativo
Según el programa del Establecimiento Educativo del Estado Federal de IEO y COO, el proceso educativo debe cumplir con los requisitos establecidos. ¿Qué son?
- Disponibilidad de clases prácticas y teóricas, así como trabajos de laboratorio para los alumnos. Al mismo tiempo, el propósito de dichas clases es orientar a los estudiantes al conocimiento y asimilación de la información. Los ejercicios prácticos deben realizarse en forma de talleres o seminarios.
- Los niños deben poder trabajar de forma independiente con el material y estudiarlo. Los estudiantes deben estar preparados para el hecho de que con el tiempo comenzarán a participar en la autoeducación. Explícales lo importante que es.
- Consultoría tanto grupal como individual. Ayudarán al niño a comprender el tema y construir una relación con el maestro. El alumno sabrá que puede pedir ayuda, y se la brindarán.
- Preparar a los niños para los exámenes. Después de completar todo el curso, tendrá que tomar exámenes. Y los niños deben aprender el material de tal manera,para que no quede duda de que se aprobará el examen. El resultado de tal control será una decisión que indicará si el tema ha sido dominado o no.
Estilos y tipos de aprendizaje
Para que los conocimientos sean asimilados, es necesario prestar atención no sólo a las formas de organización del proceso educativo en la escuela primaria según las Normas Educativas del Estado Federal o en la escuela secundaria, sino también a los estilos y tipos de educacion Destaquemos algunos de ellos:
- En desarrollo. El propósito de tal educación es enseñar a los niños a buscar la verdad de forma independiente, adquirir conocimientos y también mostrar independencia. Los estudiantes trabajan en la zona de desarrollo próximo. Este último le permite mostrar rasgos de carácter, lados de la psique, etc. El docente no solo transmite información, organiza un proceso de búsqueda que activa la imaginación, hace funcionar la memoria y el pensamiento. Esta visión implica que el profesor está abierto a discutir los diferentes puntos de vista de los alumnos.
- Enseñanza ilustrativa y explicativa. En este caso, el docente no solo debe transferir conocimientos, sino también consolidarlos con la práctica. Es decir, el maestro no debe presentar el material secamente, sino reforzarlo con varias ilustraciones y materiales visuales.
- Problemático. Este estilo te permite adquirir conocimientos a través de la resolución de problemas. Es decir, los estudiantes deben encontrar la respuesta a la pregunta. Por ejemplo: "¿Cómo resolver esta desigualdad?", y el estudiante está buscando soluciones. Incluso ante la f alta de datos, los propios estudiantes deben buscar de dónde obtenerlos. Esto estimula la actividad cerebral y permite que el niño aprenda a pensar fuera de la caja. problemáticola tarea solo puede ser una pregunta difícil, para responder a la cual necesita aprender algo nuevo. La organización de este tipo de formación es difícil, porque hay que dedicar mucho tiempo a buscar una solución. Pero gracias a este método, puede ver de inmediato cuál de los estudiantes puede trabajar de forma independiente y quién no.
- Programado. Enseñar con la ayuda de una computadora u otra tecnología. El profesor no solo ahorra tiempo en la parte teórica, sino que también le da a cada alumno la oportunidad de estudiar la información al ritmo que necesita.
- Modulares. Los estudiantes y el profesor trabajan con información dividida en módulos. Aquí el trabajo independiente del estudiante es más importante. Esto también puede incluir un viaje de estudio sobre un tema o una lección práctica.
Conclusión
Como ya entendiste, el sistema educativo en nuestro país es imperfecto, pero esto no significa que no sea bueno. Cada año se introducen formas innovadoras de organización del proceso educativo, que ayudan a mejorar la calidad de la educación. Han aparecido una gran cantidad de dispositivos para el aprendizaje, incluso las escuelas rurales los tienen.
Los maestros mejoran sus calificaciones, se está editando el Estándar Educativo del Estado Federal. Todo esto lleva al hecho de que la calidad de la educación está aumentando.
En el mismo GEF, se detallan claramente todos los requisitos para cada institución educativa. Este enfoque le permite brindar la educación más versátil y desarrollar a los niños como individuos. Si a los niños anteriores no se les permitiera tener sus propias opiniones y hablar en contra de lo quelos maestros dijeron, ahora el punto de vista de cada niño es valioso y se escucha con atención.
En general, la calidad de la educación no depende solo del personal docente y las leyes. En mayor medida, está influenciado por el interés de los estudiantes y su deseo de adquirir conocimientos. Si los niños son curiosos, en cualquier forma de proceso educativo extraerán todo lo que necesitan para sí mismos.
La escuela siempre se ha considerado un segundo hogar, muchas veces el niño pasa más tiempo allí que con sus padres. Naturalmente, la personalidad del niño se forma gracias a la información que recibe de los maestros. Si en la escuela trabajan personas entusiastas, los niños aprenderán de manera inteligente y feliz.
