Los sistemas de aprendizaje modernos se basan en la comunicación, es decir, son de naturaleza comunicativa. El maestro tiene una tarea importante: enseñar a los niños a usar su idioma nativo correctamente, inculcar el deseo de mejorarlo y enriquecerlo regularmente, expresar sus pensamientos de manera competente y completa, prepararse para una comunicación verbal e intercambio de información efectivos. Para estos propósitos, el calentamiento del habla es el más adecuado, lo que ayuda a desarrollar habilidades de pronunciación, lectura expresiva y también prepara para la actividad creativa. Estas clases recibieron una gran cantidad de comentarios positivos, tanto entre los profesores profesionales como entre los padres de los escolares.
Metas y objetivos
El calentamiento del habla (ejercicio del habla) es un conjunto de ejercicios dinámicos breves. Este es un aspecto importante de la enseñanza de niños en edad preescolar y primaria que aún no han alcanzado un alto nivel de comunicación oral y fluidez en la lectura. Además, el calentamiento del habla para niños se lleva a cabo enal comienzo de una lección de lectura para mejorar la articulación de los sonidos y practicar un habla clara. La realización regular de tales ejercicios contribuye a la rápida eliminación de defectos en la pronunciación de los sonidos que causan dificultades en los niños, lo que también se confirma con las revisiones de los terapeutas del habla. El concepto de calentamiento del habla puede variar según el objetivo que guíe al maestro al realizar un conjunto particular de ejercicios. Es recomendable distinguir entre ejercicios de calentamiento del habla para desarrollar habilidades de articulación, así como para mejorar las habilidades de comunicación.
Recomendaciones metodológicas
Al preparar un calentamiento, debe seguir las siguientes recomendaciones:
- Es necesario seleccionar cuidadosamente el material para las clases, en base a una evaluación de la situación psicológica y pedagógica en el aula.
- El ejercicio debe contribuir al desarrollo de los horizontes de los niños y reponer su vocabulario activo.
- Debes hacer los ejercicios regularmente, durante unos minutos al comienzo de la sesión.
- Pasar gradualmente de lo simple a lo complejo.
- Permitir que los niños sean creativos y curiosos.
Respiración del habla
Una etapa preparatoria importante para realizar un calentamiento del discurso es el desarrollo de la habilidad para inhalar y exhalar correctamente, contener la respiración. El conocido maestro, el metodólogo del idioma ruso M. R. Lvov, puso la técnica de respiración en primer lugar. Técnica de respiración:
- respira por la nariz;
- no levantes los hombros;
- inhala brevemente, exhalasuavemente;
- no hinches las mejillas;
- tomar descansos entre ejercicios para evitar mareos.
Los ejercicios de respiración se realizan sin voz o con voz. Los ejercicios sin voz se pueden realizar de forma lúdica utilizando materiales improvisados. Por ejemplo, en el ejercicio "Fútbol", los estudiantes deben soplar una pelota de papel en la portería, en el ejercicio "Mariposa", deben hacer que una mariposa de papel revolotee suspendida en un hilo. A veces bastará con encender la fantasía: soplar suavemente un diente de león imaginario o apagar las velas de un pastel de cumpleaños invisible sin hinchar las mejillas.
Calentamiento del habla para desarrollar habilidades de articulación
El calentamiento del habla de este tipo se lleva a cabo tradicionalmente en varias etapas:
- Ejercicios para el desarrollo del aparato del habla o gimnasia articulatoria. Dirigido a entrenar el aparato articulatorio (lengua, labios, velo del paladar).
- Los ejercicios para practicar la dicción permiten a los estudiantes inculcar la habilidad de una pronunciación clara de las palabras, enseñar precisión en la construcción de declaraciones y autocontrol.
- Los ejercicios de entonación permiten a los estudiantes adquirir la habilidad de expresar pensamientos con diferentes colores emocionales, así como reconocer las emociones de otras personas a través de la voz.
Ejemplo de calentamiento de un discurso para desarrollar habilidades de articulación
Gimnasia de articulación - ejercicios "Rana", "Elefante", "Reloj". Durante estos ejercicios, los niños entrenan juguetonamente sus labios y lengua. El calentamiento del habla para la articulación se realiza bajo el conteo, el ritmo también puedeestablece una rima de tema simple.
Ejercicios para practicar la dicción. Los estudiantes pronuncian claramente una serie de vocales (i-e-a-o-u-s) y luego sílabas (ar-or-ur-yr, rya-ro-re-rya). Limpieza. También es un calentamiento del discurso bastante común y efectivo. La lectura de trabalenguas tiene como objetivo la repetición repetida de una oración que consta de palabras con articulación compleja (Cuatro tortugas tienen cuatro tortugas).
Ejercicios de entonación. "En el frío del invierno todo el mundo es joven". Debe leer el dicho con diferentes entonaciones: primero con un sentimiento de alegría, luego con tristeza y sorpresa.
Calentamiento del habla para desarrollar habilidades de comunicación
Preguntas y respuestas. Te hace pensar en términos generales, mostrar curiosidad, proporciona una herramienta para encontrar la información correcta. Los estudiantes de primaria tienen dificultad para tomar la iniciativa al hablar y hacer varias preguntas. Por lo tanto, en las etapas iniciales, se recomienda asignar tareas específicas no demasiado generalizadas.
Juego de diálogo. Ayuda a los estudiantes a encontrarse en una nueva situación comunicativa, hace trabajar la imaginación y el ingenio, contribuye a su apertura emocional.
Descripción de la situación. Enseña a construir correctamente un monólogo, hablar de algo relativamente largo y coherente. Para el desarrollo de horizontes, se puede realizar utilizando reproducciones de obras famosas de artistas rusos.
Ejemplo de calentamiento del habla para el desarrollo de la imaginación
Respuesta-pregunta. Este es un tipo de calentamiento de discurso de pregunta y respuesta, solo que se realiza al revés. Puede pensar en un nombre divertido que a los niños les encantará, como el juego "Inside Out" o "Upside Down". Al comienzo del ejercicio, el maestro lee una historia corta o muestra una imagen, según la cual los niños mismos inventan una historia. Luego, cada estudiante recibe una tarjeta con una respuesta ("Cuatro", "En el bosque"), preguntas que debe hacer por su cuenta. ("¿Cuántas patas tiene un zorro?", "¿Dónde vive?").
Juego de diálogo. Después de que los niños hayan practicado hacer preguntas, pueden comenzar a hacérselas unos a otros. Un estudiante ("invitado") recibe una tarjeta en la que está escrito su papel, pero no se la muestra a los demás. La tarea del resto es adivinar quién está frente a ellos haciendo varias preguntas. Los temas pueden variar: profesiones, criaturas mágicas, frutas y verduras.
Ejercicios útiles para la enseñanza de una lengua extranjera
El calentamiento del habla (calentamiento en inglés) es especialmente importante en el aula en un idioma extranjero. El calentamiento del habla en las lecciones de inglés le permite al maestro hacer que el comienzo de la lección sea brillante y atraer la atención de los estudiantes, ayuda a los niños a sintonizar la lección y cambiar de su idioma nativo a uno extranjero. Por un lado, tales ejercicios en inglés pueden tener como objetivo repetir y consolidar el material cubierto en la lección anterior. Por otro lado, un calentamiento del discurso puede servir como parte introductoria de un tema nuevo. Hay varios tipos de tales ejercicios:
- Discurso de calentamiento fonético. El inglés presenta un desafío para los estudiantes cuando se trata de pronunciar los sonidos interdentales "s" y "z", que están ausentes en su lengua materna. El calentamiento fonético ayuda a preparar el aparato del habla para la pronunciación de sonidos complejos. Este tipo incluye trabalenguas, rimas, "escaleras" fonéticas (nosotros - ganamos - viento - invierno - ventana).
- Léxico. Como calentamiento del habla léxica, puede usar el juego de la bola de nieve, cuando cada estudiante agrega una palabra a la oración original. El docente ofrece una oración modelo y muestra un ejemplo: “Una señora fue al mercado y compró… una calabaza”. Los estudiantes continúan agregando una palabra a la oración, mientras repiten todas las opciones anteriores. La tarea fomenta la repetición. Memorizando el orden de las palabras en una oración, la forma pasada de los verbos irregulares (fue, compró), se trabaja el vocabulario sobre un tema específico.
- Gramática. Ayuda a reforzar un tema gramatical específico. El trabajo se puede construir en forma de pregunta-respuesta. Por ejemplo, los estudiantes se paran en un círculo, se lanzan una pelota y se turnan para hacer la pregunta "¿Alguna vez…?";
- El calentamiento del discurso de diálogo en inglés ayuda a desarrollar la habilidad de formular diferentes tipos de preguntas, así como una respuesta breve y concisa. El profesor ofrece a los alumnos tarjetas con una descripción de la situación y la distribución de roles. Por ejemplo, conocido, diálogo en la biblioteca, diálogo en la clínica, etc.
A lo largo de la vida, el habla de una persona mejora y se enriquece. El período más importante en su formación y desarrollo es la infancia. En este momento, hay un desarrollo activo de los medios del lenguaje, el vocabulario se repone y se activa, nacen las habilidades de lectura y escritura. Los calentamientos del habla en la escuela primaria ayudan a los niños a pasar a un nuevo nivel de actividad del habla, mejorar la pronunciación, aprender a comunicarse, superar las barreras emocionales y creer en sus habilidades.
