En el mundo moderno, el trabajo analítico es una forma de evaluar las actividades de una empresa, desde grandes industrias hasta pequeñas oficinas. De igual manera, se trabaja en instituciones educativas preescolares (DOE). El análisis permite evaluar las relaciones internas y externas de la organización y, en base a los resultados, tomar una decisión sobre cambios en cualquier área.
Qué es el trabajo analítico
El trabajo analítico es el estudio, comprensión y transformación de la información para comprender un objeto y sus funciones. El análisis es parte del proceso de gestión empresarial y mejora la calidad de las decisiones de gestión. El trabajo analítico requiere conocimiento del área auditada y es realizado por profesionales con capacidad analítica.
Identificación de deficiencias en el trabajo de la organización, la definición de reservas permite mejorar la calidad de los servicios prestados. La dirección de la empresa planifica el período del análisis. El plan se elabora por 1 año, el especialista en análisis es responsable de ello. El control sobre la implementación del análisis recae en la dirección de la empresa. Al analizar las instituciones educativas preescolares, se involucran especialistas del Departamento de Educación.
Etapas del trabajo analítico
La realización del trabajo analítico incluye los siguientes pasos:
- Elaboración de un plan de trabajo. Identifican la dirección del uso de los resultados, determinan el programa y el plan. Definir tablas analíticas y algoritmo de relleno.
- Preparación de materiales. Recopilación de información, identificación de fuentes y verificación de la confiabilidad de los datos, análisis.
- Determinación de la estimación preliminar. Condiciones para el cumplimiento de los indicadores del período actual. Comparación con datos de periodos de trabajo anteriores. Uso de recursos.
- Identificación de las causas de cambios y desviaciones de los estándares. Determinación de la gama de factores que interactúan, divulgación de relaciones y dependencias, evaluación de las actividades de la empresa y los empleados. Identificación de reservas no utilizadas.
- Evaluación y conclusión. Recomendaciones para el trabajo de la organización y los empleados.
Análisis del trabajo metódico
Al organizar el trabajo analítico en una institución educativa preescolar, se debe tener en cuenta el trabajo en todas las áreas del proceso educativo. El trabajo metodológico se evalúa de acuerdo con los indicadores de desempeño del jardín de infantes durante el último año. Esto le permite evaluar la calidad de la educación y hacer cambios si es necesario.
El trabajo analítico es una oportunidad para que un docente mejore sus habilidades docentes y desarrolle su profesionalismo. La formación de la necesidad de docentes en autoformación se forma a través de un trabajo metodológico regular durante el curso escolar.
El análisis tiene en cuenta los métodos de trabajo analítico, la organización del consejo pedagógico, que presenta claramente las habilidades de los profesores. Uno de los niveles de desarrollo profesional son las consultas. Las lecciones abiertas le permiten evaluar las actividades de los colegas y detectar omisiones cuando se trabaja con niños. El análisis tiene en cuenta el número de seminarios, lecciones abiertas, consultas, concursos y reuniones. Durante el año, el educador principal controla las actividades de los maestros y elige formas de corregir las deficiencias.
Análisis del trabajo con niños en grupos de diferentes edades
El trabajo analítico del educador durante el período de adaptación de los niños en la institución educativa preescolar juega un papel importante. El indicador principal es el número de niños en el grupo con un grado de adaptación leve. Para esto, se lleva a cabo un trabajo explicativo con los padres, se utiliza un régimen de ahorro. El estado de ánimo de los niños durante el período de adaptación habla del trabajo del educador. Durante este período, es necesario desarrollar en los niños el deseo de actividades educativas y el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas.
Al preparar a los niños para la escuela, se evalúa el nivel de competencia de los maestros. Este indicador incide en los resultados del trabajo analítico de la institución educativa preescolar. Se tiene en cuenta el uso de varios métodos en el trabajo, la creación de un entorno de desarrollo del tema en el grupo. La metodología de análisis tiene en cuenta la realización de reuniones con los padres y la participación en actividades lúdicas.
Durante el trabajo analítico, los expertos prestan atención a la actitud de los niños hacia la escuela. Se considera un plus el enfoque creativo y la relación con otras actividades. La interacción de un maestro y un padre juega un papel importante en la formación de independencia y preparación psicológica para la escuela en un niño en edad preescolar.
Desarrollo cognitivo
El trabajo analítico consiste en identificar los intereses de los niños en todas las áreas del desarrollo. La formación cognitiva de ideas matemáticas sobre el mundo juega un papel importante en la formación de la inteligencia.
El grupo más joven requiere la participación de materiales sensoriales y objetos con diferentes características. Es importante que los niños se motiven, pues esta actividad debe realizarse de forma lúdica. De acuerdo con estos criterios, la actividad cognitiva se evalúa en el trabajo analítico.
Los juegos matemáticos forman la actividad cognitiva de los niños. En el grupo intermedio, el maestro debe enseñar a los niños a comparar, clasificar y encontrar relaciones causales.
La creatividad y el análisis de los métodos de trabajo anteriores permite a los niños formarse una idea del mundo que les rodea, desarrollar la lógica y el desarrollo mental general. El niño debe sacar las conclusiones apropiadas por sí mismo y no recibir una respuesta prefabricada del maestro.
En el grupo de logopedia con niños se debe realizar un trabajo sistemático durante todo el año. Las tareas se llevan a cabo teniendo en cuenta las habilidades e intereses de cada niño. La tarea del maestro es llenar los vacíos en el programa involucrando a los padres enlectura conjunta y memorización de poemas de memoria.
Desarrollo del habla
El trabajo analítico del educador incluye aumentar las habilidades del desarrollo del habla de cada niño. La actividad implica el desarrollo del habla de una manera lúdica. Para ello se utilizan canciones, rimas, juegos de mímica. Aprender nuevas rimas o canciones ayuda a aumentar el vocabulario. Imitar los sonidos de los animales mejora la experiencia auditiva de su hijo.
El desarrollo activo del habla ocurre en la edad preescolar temprana. Para formar la pronunciación correcta del sonido, es necesario desarrollar la audición del habla. Al analizar las actividades de las instituciones educativas preescolares, se tienen en cuenta las deficiencias en el trabajo de los maestros para corregir la pronunciación de los sonidos en los niños y trabajar con los padres.
Desarrollo social y personal
El trabajo analítico de las actividades de la institución educativa preescolar implica una evaluación de la formación del desarrollo social y personal del niño en el jardín de infancia. Los educadores deben formar una actitud positiva hacia los demás a través de conversaciones y vacaciones temáticas.
A la hora de formar una adecuada percepción del mundo exterior, se debe cultivar el respeto y la tolerancia, independientemente del origen social, género, religión. La organización de representaciones teatrales y juegos muestra los diferentes estados de ánimo de los personajes. Los niños aprenden comportamientos y perciben el mundo que los rodea de manera positiva.
La evaluación de las actividades de la institución educativa preescolar en su conjunto está influenciada por la cantidad de eventos que se realizan dentro de las paredes del jardín de infancia. Actividades teatrales de los profesores.tiene un efecto positivo en el desarrollo de los niños.
Desarrollo artístico y estético
El trabajo analítico del profesor de actividades visuales determina el número de niños que se adaptan a los requisitos del programa. Según la edad se dictan clases de dibujo, modelado y apliques. A una edad mayor, los niños aprenden técnicas de dibujo no tradicionales, se familiarizan con la cultura visual del país y su pequeña patria.
Los resultados del trabajo analítico se presentan en el informe del profesor en la conferencia o durante la formación avanzada. La organización de exposiciones de obras de alumnos y padres permite conectar a la familia con actividades visuales.
Los resultados de las actividades de un docente en educación musical inciden en el resultado del trabajo analítico en toda la institución educativa. La tarea de un trabajador de la música es adoptar un enfoque responsable de los eventos, el diseño de la sala y la preparación de cada alumno. El resultado de la actividad del maestro será el grado de musicalidad de los niños.
La calidad de la educación depende de la planificación y organización de los niños con dificultades de aprendizaje. Al mismo tiempo, los niños con habilidades no deben ser los únicos artistas en las fiestas.
Desarrollo físico
La evaluación del nivel general de desarrollo físico de los niños afecta el resultado del análisis de las instituciones educativas preescolares. Un instructor de desarrollo físico debe desarrollar la resistencia, la velocidad y la agilidad en los niños. Para mejorar la calidad de la educación en esta área, los niños y los padres deben participar en concursos,juegos físicos y vacaciones activas.
El trabajo analítico es un análisis de las actividades de la institución educativa preescolar para la implementación de programas de desarrollo y la corrección de deficiencias.
