El complejo científico de Rusia atraviesa ahora un período difícil. Desde la era de la perestroika, sus estructuras se han reorganizado, abolido, reformado y optimizado continuamente, según los problemas actuales del país y la sociedad y la competencia de los líderes que están llamados a resolver estos problemas.
La ciencia rusa y los detalles de su desarrollo
La esfera científica moderna, como cualquier sistema de orientación social, está llena de colisiones y contradicciones estructurales. Al mismo tiempo, la política económica implementada por el Gobierno tiene un impacto significativo en el desarrollo del potencial científico del estado. Según algunos analistas, la crisis sistémica, que ha inquietado a muchos, incluidos países altamente desarrollados, está repercutiendo en el complejo científico de Rusia. Pero hay motivos para el optimismo: gracias al poderoso potencial interno, nuestro país siempre ha superado períodos de crisis, incluso en direcciones progresistas.
El desarrollo de la ciencia en Rusia se llevó a cabo espasmódicamente,después de todo, el país repelió la invasión de "intrusos", luego se restauró apresuradamente después de las guerras y la destrucción, luego experimentó trastornos internos: revoluciones, reformas. La Academia de Ciencias de Rusia siempre ha construido su trabajo de una manera especial, dependiendo del "desequilibrio" de fuerzas y capacidades que existía en el país, que debería eliminarse. Mirando hacia atrás, podemos ver que los problemas del complejo científico ruso no surgieron hoy, pero debemos resolverlos, de manera sistemática y conjunta.
El complejo científico del país: estructura y funciones
Las funciones clave de la ciencia son la previsión de direcciones progresivas, el examen de los resultados del trabajo y el desarrollo de la investigación fundamental y aplicada como plato principal en las actividades de la comunidad científica.
El complejo científico incluye todas las organizaciones que, en un grado u otro, trabajan por el futuro y "por el bien de su país natal". El complejo científico de Rusia es una entidad integral, que consta de varias áreas que crean nuevas tecnologías y producen nuevos conocimientos. La mitad de todas las organizaciones de investigación se concentran en el territorio de la región Central de nuestro país, hasta el 70% del personal trabaja (investigadores - personas con educación superior, candidatos y doctores en ciencias) y hasta el 75% de los costos internos para el implementación de la investigación científica.
El funcionamiento normal y eficiente de las industrias científicas es imposible sin un aumento constante del potencial científico y técnico, cuyo progreso depende del volumenfinanciamiento de los presupuestos de todos los niveles: esto se evidencia en la práctica mundial. Los problemas de la ciencia están íntimamente relacionados con los problemas de la economía. Según el director del Instituto de Estrategias Económicas B. N. Kuzyk, la economía del conocimiento se está convirtiendo actualmente en un eje en las estrategias de desarrollo de los países líderes del mundo, y para nuestro país este es un desafío del momento.
Potencial científico de la Rusia moderna: desarrollo de nuevas áreas de investigación
La principal tarea a la que se enfrentan las "mentes líderes" es el desarrollo de la ciencia en Rusia, la creación y la realización racional de la planificación orientada a programas, que es la base científica para gestionar el desarrollo de todos los sistemas incluidos en el complejo científico de Rusia.
Gracias a las previsiones científicas y técnicas a largo plazo, así como a los resultados del seguimiento exhaustivo del potencial científico y técnico del país (evaluación de las capacidades de las organizaciones científicas individuales para resolver los problemas planteados), una lista especial de Se desarrollaron áreas prioritarias de desarrollo científico e innovador y se detallaron los mecanismos para su implementación.
Los últimos campos científicos incluyen áreas tecnológicas de vanguardia: nanotecnologías y biotecnologías, tecnologías de la información y la comunicación, producción de nuevos materiales, así como el complejo científico e industrial, que permiten sintetizar tecnologías básicas y logros en estas áreas. Gracias al desarrollo de nuevas estructuras tecnológicas, nuestro país puede tener éxito significativo en la transición a un nuevo nivel de desarrollo, porque se planean cambios radicales globales en las esferas económica y social para 2020-2025.
Complejo científico y técnico: áreas prioritarias de actividad
El complejo científico y técnico se basa en pronósticos sobre el desarrollo futuro de la ciencia y la tecnología en interés de la defensa, la seguridad y el desarrollo efectivo de las tecnologías industriales en Rusia. En sus actividades, este complejo lleva a cabo una planificación racional del trabajo y una gestión razonable de los potenciales científicos, técnicos y productivos y tecnológicos acumulados de todo tipo de industria.
Las tareas aplicadas de la esfera de actividad científica y técnica, que ahora, en un período difícil de formación de un mundo multipolar, están a la vanguardia, son:
- formación del concepto de política militar-técnica, justificación científica y socioeconómica de las perspectivas para el desarrollo global de armas modernas (durante 10-25 años);
- análisis de tecnologías militares básicas y críticas de países extranjeros y la formación de una lista de tareas para mejorar las capacidades de su propio equipo militar;
- realizar el diseño de sistemas de armas con el fin de garantizar su desarrollo equilibrado;
- creación de proyectos del programa estatal de armamento y la formación de una orden de defensa estatal correspondiente a las nuevas condiciones económicas para el período prospectivo;
- implementación sistemática en el período hasta 2020 del rearme cualitativo de las Fuerzas Armadas de la Federación Rusa, otras ramas de las fuerzas armadas, formaciones y cuerpos militares (basado en el potencial de disuasión nuclear y generaldestino).
Complejo científico y tecnológico y problemas de su trabajo
El complejo científico y tecnológico se basa en alta tecnología y está estrechamente interconectado con la industria económica. Debido a que en pleno siglo XXI la demanda de generación de conocimiento, la efectividad de las innovaciones y los desarrollos de alta precisión, que redituan en la economía, son cada vez mayores, los esfuerzos de científicos e ingenieros se dirigen a superar la fragmentación y el aislamiento de la infraestructura de innovación ya creada:
- implementación práctica de los planes de política estatal en el campo de las actividades científicas y aplicadas (científicas, técnicas y de innovación); resolver los problemas de modernización tecnológica del sector económico;
- lograr un crecimiento superior en la producción de productos altamente procesados y con un uso intensivo de la ciencia;
- desarrollo de infraestructura de innovación (creación y apoyo de parques tecnológicos y de innovación, parques tecnológicos, centros de transferencia de tecnología y complejos de laboratorio);
- creación de estructuras integradas de doble uso que sean capaces de adaptarse a las necesidades del mercado de productos tanto militares como civiles; uso efectivo de tecnologías de doble uso previamente desarrolladas y la creación de otras nuevas.
Tradicionalmente, los "puntos fuertes" del complejo científico y tecnológico de Rusia son las tecnologías nuclear y láser; Nuestros científicos han logrado avances significativos en el desarrollo y la aplicación de tecnologías para nuevos materiales y sistemas de propulsión. Requiere una importante inversión de esfuerzo ymedios para lograr tecnologías informáticas micro, nano, radio y optoelectrónicas de clase mundial, está en gran parte desactualizado y requiere el reemplazo moderno de equipos industriales. Los desarrollos tecnológicos prioritarios mencionados reciben el apoyo de las partes interesadas, en su mayor parte, por supuesto, el estado (los llamados FTP, programas federales específicos).
Complejo científico y educativo: reformas y colisiones
Actualmente, el concepto de "complejo científico y educativo" se refiere a un conjunto de organizaciones de educación superior que se dedican a actividades multidireccionales: las propias educativas, de investigación, científicas y técnicas y de innovación. Esto también incluye redes de comunidades de universidades asociadas, centros educativos y de investigación, instituciones académicas.
El complejo científico y educativo del país es una "fragua de personal", ahora considerado como un componente de una economía de mercado, un "sujeto de relaciones de mercado", un fabricante y proveedor de productos, bienes científicos, educativos e innovadores. y servicios. El rumbo económico moderno del país, en consecuencia, le exige responder en tiempo y forma y formar especialistas “estrechos” de “perfil amplio”, es decir, personas que no estén cargadas de “conocimientos, habilidades, destrezas”, pero que tienen "competencias" y son "fuentes poderosas de ideas, tecnologías y proyectos innovadores".
Lamentablemente, las exigencias al sistema educativo, así como los procesos provocados por el incompetente proceso de reforma,causar nada más que arrepentimiento. El nivel de formación de los especialistas (que, sin embargo, posteriormente no van a trabajar en su especialidad) es extremadamente bajo. Por supuesto, tal estado no se formó en un año, sino que se creó sistemáticamente. Ya de la escuela, los solicitantes no preparados llegan a la universidad (¡pero con el puntaje más alto en el Examen de Estado Unificado!), Y con una opción tan "lanzada", es difícil "dar a conocer" algo innovador.
¿Qué se debe hacer para garantizar que el personal científico y educativo del país esté bien preparado? La educación es el elemento más importante en la construcción de los cimientos de una economía innovadora. En la etapa actual, es necesario prestar la debida atención a la formación de especialistas calificados y de pensamiento realista que comprendan las peculiaridades de la situación socioeconómica de los funcionarios públicos. Hay que admitir que el trabajo de los "gerentes efectivos" no tiene nada que ver con la realidad, que deben ser reemplazados por especialistas que conozcan las peculiaridades del trabajo en su campo en todos los niveles, y esto debe hacerse a nivel estatal. También es necesario prestar atención al sistema de educación continua, incluida la educación de posgrado y la formación avanzada, la provisión adecuada de literatura educativa y la organización del acceso a las fuentes de información para los estudiantes en todos los niveles.
Complejo científico e industrial: prioridades y perspectivas
El complejo científico e industrial del país como conjunto de actividades económicas de la economía nacional está íntimamente relacionado con las actividades de los complejos productivos individuales, divididos de acuerdo con los criterios de la sectorialaccesorios:
- agroindustrial;
- militar-industrial;
- aeroespacial;
- nuclear, combustible y energía;
- industrias de alta tecnología de las industrias químico-farmacéutica, microbiológica y química; instrumentación científica, fabricación de equipos médicos complejos;
- construcción y producción, complejos de construcción de maquinaria, etc.
El resultado óptimo del desarrollo sostenible es la integración de complejos de organizaciones científicas y empresas industriales utilizando el potencial de la segmentación científica y técnica. Tal estructura hace posible pasar gradualmente a cambiar los mecanismos de la investigación científica y la ingeniería avanzada y la creatividad técnica, para que se adapten al máximo a las necesidades de las empresas industriales existentes. Las agrupaciones de organizaciones científicas creadas de acuerdo con este tipo (como el Centro Nacional de Investigación "Instituto Kurchatov") y las empresas industriales (agrupación de energía nuclear), de acuerdo con el criterio de innovación, pueden proporcionar la elección de parámetros y ciclos óptimos para el modernización del complejo científico e industrial del país.
La difusión de las modernas tecnologías de la información y la comunicación ampliará el alcance de los servicios de alta tecnología a áreas humanitarias: salud, educación, el sector financiero.
Complejo de investigación científica: alta materia e interior de la tierra
El Complejo de Investigación reúne a organizaciones que realizan trabajos experimentales para la obtención de nuevos conocimientos, su aplicación y uso prácticoal crear un nuevo producto - productos o tecnologías.
Como regla general, estas organizaciones se denominan "institutos de investigación", pero el complejo también incluye archivos, varios centros científicos y de información, expediciones experimentales territoriales, departamentos industriales, secciones y servicios, asociaciones y laboratorios de investigación y producción, así como así como observatorios, jardines botánicos, estaciones veterinarias, muestras experimentales individuales (por ejemplo, el Reactor Experimental Termonuclear Internacional).
El trabajo científico, la aprobación, las pruebas en estas organizaciones se llevan a cabo en equipos especiales. Entonces, por ejemplo, la flota de investigación de Rusia, como la parte más importante del sistema para garantizar la seguridad nacional del estado en el campo del estudio, desarrollo y uso de los recursos minerales del Océano Mundial, utiliza embarcaciones apropiadas para su trabajo., equipado con los equipos e instrumentos necesarios.
Reforma de la Academia Rusa de Ciencias
La creación de la Academia de Ciencias es una evidencia directa de las actividades de reforma de Pedro I y Catalina I (1725), destinadas a fortalecer la independencia económica y política de Rusia. El emperador apreciaba mucho el potencial del pensamiento científico, la importancia de la educación y la cultura de alta calidad para la prosperidad del estado. La Academia que se crea inicialmente combinó las funciones de una institución de investigación y educación (universidad y gimnasio). En el futuro -durante casi tres siglos- el trabajo científico de la Academia sirvió a la causa de multiplicarpotencial del país. Baste mencionar los nombres de científicos tan famosos que trabajaron dentro de sus paredes como L. Euler, M. V. Lomonosov, S. P. Pallas, K. G. Razumovsky.
Los “fracasos” en las actividades del RAS comenzaron a fines del siglo XVIII, cuando comenzaron a criticarlo por ser demasiado entusiasta con los desarrollos teóricos, el autoaislamiento, el aislamiento de los problemas apremiantes del país y, en general, “inutilidad”. Y en la década de 1870-80. La Academia atrajo la atención del público en relación con la negativa a otorgar premios académicos a los científicos destacados I. Mechnikov, I. Sechenov y D. Mendeleev. Hubo acusaciones de la orientación "antirrusa" de las actividades de esta estructura científica.
Después de la Revolución, la Academia de Ciencias de la URSS concentró sus esfuerzos en la ingeniería y la investigación aplicada; todos los logros de la economía nacional se crearon bajo su dirección. Sin embargo, desde la década de 1990 del siglo pasado y hasta el presente, la Academia Rusa de Ciencias se encuentra en un estado de crisis permanente. Sus estructuras se expanden y comienzan a funcionar, luego desaparecen repentinamente.
Desde 2013, ha llegado el momento de profundas reformas y reorganización de la RAS. La esencia de la reforma en curso, según D. A. Medvedev, es "permitir que los científicos se dediquen principalmente a la ciencia y la investigación y salvarlos de las funciones inusuales de administrar la propiedad y los servicios públicos". Sin embargo, la comunidad científica ha condenado enérgicamente los mecanismos propuestos por el Gobierno, porque son "impuestos de forma radical y destructiva". Por lo tanto, se propone una reorganización, pero en realidad, una unificación irrazonable de varias estructuras de la RAS, que, enComo resultado, el complejo científico de Rusia como sistema "autoorganizado" colapsará.
En una carta abierta a V. V. Putin, el académico Zh. Alferov señala los logros sobresalientes que han aparecido en nuestro país gracias a la Academia Rusa de Ciencias: “la creación de un escudo nuclear; energía nuclear y flota nuclear; exploración espacial y la Ruta del Mar del Norte; Siberia y el Lejano Oriente con la organización de nuevos centros científicos allí; "revolución" de radar y semiconductores y muchos otros. Se necesita una reforma efectiva, pero solo con la asistencia de científicos destacados y una toma de decisiones transparente dentro de la estructura: esta es la idea principal de la protesta que se originó en julio de 2013
Áreas problemáticas en la vida de la ciencia y la educación rusas modernas
La tarea principal de la comunidad científica es brindar apoyo completo de expertos al estado en áreas prioritarias. Los problemas obvios que se destacan en el contexto del desarrollo moderno del complejo científico ruso son:
- errores de cálculo económicos, penetración de "gerentes efectivos" sin escrúpulos en los círculos de gestión, corrupción en organizaciones recién creadas (por ejemplo, la Fundación Skolkovo);
- mecanismos destructivos de reforma de la ciencia y la educación, en particular, la reforma propuesta de la Academia de Ciencias de Rusia, las perspectivas de destrucción del potencial científico de los institutos de la Academia de Ciencias de Rusia y del país en su conjunto;
- cabildeo corporativo-administrativo de desarrollos científicos y comercialización total;
- junto con el mal uso de los fondos, hay una f alta de financiacióninvestigación de alta tecnología.
Por lo tanto, resolver los problemas de la ciencia no es solo un asunto de científicos, sino también de analistas, economistas, funcionarios gubernamentales.
