La prueba de dominio del idioma japonés (JLPT o Nihongo noreku shiken) ha sido ofrecida por la fundación local, intercambios educativos y servicios de este país (antigua Asociación Internacional de Educación) desde 1984. Se considera el medio más fiable para evaluar y certificar el nivel de conocimientos de quienes no son hablantes nativos. Inmediatamente después del desarrollo de la prueba, Noreku shiken fue utilizado por solo unas 7000 personas. En 2011, ya había 610.000 personas tomando el examen, lo que convirtió al JLPT en el examen de idioma japonés más grande que se haya realizado en cualquier país.
Historial de desarrollo
A medida que el número de candidatos para las pruebas ha aumentado con el tiempo, la interpretación de los resultados del JLPT se ha ampliado desde la medición de las habilidades lingüísticas hasta la evaluación requerida para la promoción. También se utiliza como una forma de calificación. Personas interesadas de todo el mundo enviaron sugerencias para mejorar la realización y la preparación de Noreku shiken.
Para garantizar que el JLPT esté siempre actualizado y sea preciso,las organizaciones ejecutoras introdujeron una versión revisada de la prueba en 2010. Este nuevo examen aprovecha al máximo la investigación más avanzada en pedagogía japonesa y refleja la gran cantidad de datos acumulados desde que se lanzó hace más de 25 años.
Objetivos y organización
Nihongo noreku shiken se lleva a cabo en todo el mundo para evaluar y certificar el dominio del idioma japonés para hablantes no nativos.
Fuera del país, la fundación realiza la prueba en colaboración con instituciones locales. En Japón, el examen está supervisado por varias organizaciones educativas.
Los certificados shiken de Noreku brindan muchos beneficios, por ejemplo, son una especie de crédito académico, ayudan con la certificación en las escuelas y le permiten obtener un trabajo en las empresas.
Beneficio de la prueba en Japón
Los puntos obtenidos en las pruebas brindan beneficios a quienes desean emigrar a este país.
Aquellos que aprueban JLPT N 1 reciben 15 puntos, N 2 - 10 bajo el sistema estatal para acumular servicios preferenciales de inmigración para especialistas extranjeros altamente calificados. Las personas con un puntaje de 70 o más reciben los beneficios correspondientes.
Características principales
El examen le permite determinar el nivel de competencia comunicativa necesario para realizar diversas tareas.
En primer lugar, Nihongo noreku shiken otorga gran importancia no solo a taleshabilidades clave, como determinar el nivel de vocabulario y gramática del idioma japonés, pero también la capacidad de usar todo esto en la comunicación real. Para realizar varias tareas cotidianas que requieren ciertas habilidades, son necesarios tanto el conocimiento de la teoría como la capacidad para usarla realmente. Así, el JLPT mide la competencia comunicativa general con tres elementos:
- determinar el nivel de dominio del idioma;
- leyendo;
- escuchando.
Todas estas habilidades son parte de la preparación para Nihongo noreku shiken.
Evaluación
A pesar de los intentos de garantizar una secuencia clara de pruebas, es inevitable que el grado de dificultad en los mismos niveles difiera ligeramente en cada sesión. El uso de "puntuaciones brutas" (basadas en el número de respuestas correctas) puede dar lugar a diferentes interpretaciones para personas con la misma capacidad en función de la dificultad de las pruebas. En lugar de puntajes brutos, se utilizan los llamados puntajes escalados cuando se realizan los shiken de Noreku. El sistema se basa en el método de alineación y le permite tomar las mismas medidas independientemente de la hora de la prueba.
Las calificaciones en escala permiten al JLPT medir de manera más precisa y justa el dominio del idioma durante la prueba.
El éxito o el fracaso en los exámenes no explica cómo los estudiantes pueden usar el japonés en la vida real. Por este motivo, Noreku shiken ofrece la "Lista de autoevaluación de lo que se puede hacer del JLPT" como referencia para interpretar los resultados.examen.
Se realizó una encuesta que incluía elementos sobre qué actividades son posibles para los estudiantes que utilizan el idioma japonés. Cerca de 65 000 personas que tomaron Noreku shiken en 2010 y 2011 participaron en este estudio. Se analizaron los resultados y se preparó una lista basada en las respuestas recibidas.
Los estudiantes y cualquier otra persona pueden usarlo como referencia para tener una idea de lo que pueden hacer los estudiantes exitosos con conocimientos de japonés para la prueba de nivel Noreku shiken.
Grados de dificultad
JLPT tiene cinco niveles: N 1, N 2, N 3, N 4 y N 5. El más fácil es N 5 y el más difícil es N 1. Está diseñado para medir el dominio del idioma japonés tan minuciosamente, como tanto como sea posible. Hay pruebas de diferente dificultad para cada nivel.
Nihongo noreku shiken 4 y 5 miden la comprensión básica del japonés en el aula (en cursos de idiomas). N 1 y N 2 definen la habilidad de comprender el idioma utilizado en una amplia gama de situaciones diferentes en la vida cotidiana. N 3 es el enlace entre N 1/ N 2 y N 4 /N 5.
La competencia lingüística requerida para JLPT se expresa en actividades lingüísticas como leer y escuchar. También se requiere conocimiento, incluido el vocabulario y la gramática, para completar con éxito estas actividades.
Nivel N 1
Idiomalas competencias en esta etapa están representadas por la capacidad de comprender el idioma japonés utilizado en diversas circunstancias.
El nivel de lectura está determinado por la capacidad de trabajar con artículos que difieren en complejidad lógica y/o trabajos abstractos sobre diversos temas, por ejemplo, periódicos y materiales críticos, la capacidad de comprender su estructura y contenido. También se utilizan materiales escritos con un significado profundo sobre diversos temas. Determinado por la capacidad de seguir su narrativa, así como comprender de manera integral las intenciones de los autores.
El nivel de desarrollo de una competencia como escuchar está determinado por la capacidad de comprender materiales presentados oralmente, como conversaciones secuenciales, informes de noticias y conferencias, que se entregan a una velocidad natural en una variedad de condiciones, como así como la capacidad de seguir ideas y comprender su contenido de manera integral. También tiene en cuenta la habilidad de comprender los detalles de los materiales presentados, como las relaciones entre las personas involucradas, las estructuras lógicas y otros puntos principales.
N 2
El nivel de dominio del idioma está determinado por la capacidad de comprenderlo en situaciones cotidianas y diversas circunstancias, en cierta medida correspondiente a este nivel de la prueba.
La habilidad de lectura está determinada por la capacidad de trabajar con materiales escritos clara y claramente sobre diversos temas, como artículos y comentarios en periódicos, revistas, críticas simples, la capacidad de comprender su contenido. También se considera la oportunidad de leer materiales escritos sobre temas generales y seguirlos.narrativa, determinar las intenciones de los autores.
La comprensión auditiva mide la capacidad de comprender presentaciones orales, como conversaciones secuenciales e informes de noticias sobre los que se habla a una velocidad casi natural en situaciones cotidianas. Se revela la capacidad de comprender su contenido. También se evalúa la capacidad de identificar las relaciones entre las personas involucradas en la conversación y los puntos principales de los materiales presentados.
Nivel 3
La competencia lingüística se define como la capacidad de comprender el japonés utilizado en situaciones cotidianas.
La habilidad de lectura se identifica examinando la capacidad de comprender materiales escritos con contenido específico relacionado con temas cotidianos. También se evalúa la capacidad de percibir información resumida, como los titulares de los periódicos. Además, se prueba la capacidad de leer textos no muy complejos relacionados con situaciones cotidianas, y de comprender los puntos principales del contenido, si existen varias frases alternativas que ayuden a comprenderlo.
La escucha mide la capacidad de una persona para escuchar y percibir conversaciones secuenciales en situaciones cotidianas, hablando a una velocidad casi natural y la capacidad de seguir el contenido de una conversación, así como captar la relación entre las personas involucradas.
Cuarto paso
Esto requiere la capacidad de entender japonés básico.
La capacidad de leer se prueba en la medida en que una persona puede percibir pasajes sobre temas familiares y cotidianos escritos sobre la base devocabulario básico y kanji (jeroglíficos). Noreku shiken evalúa el nivel de escucha en esta etapa, determinando la capacidad de escuchar y traducir conversaciones que ocurren en la vida cotidiana y comprender su contenido en condiciones de habla lenta.
Desafío para principiantes
N 5 evalúa la capacidad de comprender algunas frases japonesas básicas. La velocidad y la calidad de la lectura se prueban mediante la capacidad de reproducir y comprender expresiones y oraciones típicas escritas en hiragana, katakana (silabario) y kanji básico.
La prueba de comprensión auditiva mide la capacidad de escuchar y comprender conversaciones sobre temas que ocurren regularmente en la vida cotidiana y en el aula, así como recopilar la información necesaria de conversaciones breves durante las cuales hablan lentamente.
