Las formas de las clases en la educación adicional juegan un papel importante. El resultado final depende de la técnica elegida. Cada año aparecen nuevas técnicas de enseñanza. Esto no es casualidad, porque la sociedad cambia con el tiempo. Es por eso que todo maestro debe mejorar regularmente su método de enseñanza y aprender nuevas técnicas. Solo así el aprendizaje será beneficioso para los estudiantes. Puede encontrar algunas de sus características en nuestro artículo.
Educación complementaria y sus modalidades. Información general
Las formas de educación adicional son actividades especialmente organizadas por profesores y estudiantes. Está dirigido al estudio, educación y desarrollo de las cualidades personales. El proceso de estudiar en una escuela o universidad difiere significativamente de la educación adicional. tiene menoscarácter formateado y no tiene bordes.
Por regla general, el propio niño elige una actividad interesante para sí mismo. Las formas de clases elegidas por el maestro en la educación adicional de los niños juegan un papel importante, porque de ellas depende el interés del niño en tal o cual pasatiempo. El maestro actúa no solo como la principal fuente de conocimiento, sino también como un asistente en el desarrollo de la personalidad del alumno.
El conocido maestro e innovador V. F. Shatalov argumentó que el maestro debe crear tal atmósfera en el aula o clase, en la que es imposible no asimilar el material recibido. También creó formas de sesiones de capacitación en educación adicional, que son practicadas por muchos maestros. Actuando como consultor, el maestro tiene una fuerte influencia personal en los estudiantes. Por eso se requiere que el docente sea una personalidad independiente y polifacética.
Las formas de clases en educación adicional deben cumplir con los siguientes requisitos:
- Tener un carácter en desarrollo, o más bien, estar dirigido a desarrollar las inclinaciones e intereses naturales de los estudiantes.
- Sé diverso en contenido y naturaleza.
- Basado en varias técnicas complementarias. Sin embargo, antes de su práctica, deben someterse a un examen psicológico y pedagógico. Esto es necesario para saber si la nueva metodología dañará la salud física y psicológica de los estudiantes.
- Basado en técnicas de desarrollo.
Profesorla educación adicional debe conocer no solo su área temática, sino también tener conocimientos psicológicos y pedagógicos. Para que la lección sea educativa, el maestro debe prepararse cuidadosamente y planificar todo con anticipación. El maestro tiene derecho a elegir de forma independiente las formas, los métodos para organizar clases de educación adicionales. El plan de lección incluye los siguientes pasos:
- aprendiendo material nuevo;
- consolidación de los conocimientos adquiridos;
- parte práctica;
- control de conocimientos y habilidades.
Estructura de la lección extra. Errores cometidos al principio de la lección
Todas las formas de organizar una sesión de formación en educación adicional tienen una estructura común. La lección es un modelo de la actividad del maestro y los niños. Una ocupación de cualquier tipo contiene una secuencia de los siguientes pasos:
- organización del comienzo de la lección, establecimiento de tareas, así como el mensaje del plan y tema de la lección;
- probar los conocimientos adquiridos en la lección anterior;
- introduciendo el nuevo tema.
Los profesores sin experiencia a menudo cometen errores en la primera etapa de la lección. Uno de ellos es un desajuste de la configuración. En este caso, el maestro se prepara cuidadosamente para su lección, estudia las formas de impartir clases en educación adicional, pero cuando llega al aula, descubre que los estudiantes no están interesados en él y hablan entre ellos. El profesor se pone nervioso y se irrita. Los estudiantes pierden interés en la clase.
Otro error común de los profesores sin experiencia es la f alta de contacto. ENEn este caso, el docente actúa de manera autónoma, es decir, toma notas en documentos, clasifica cuadernos y explica monótonamente el material, en lugar de encontrar un lenguaje con los estudiantes y utilizar formas efectivas de impartir clases en educación adicional.
Otro error común es una actitud negativa. En este caso, la maestra se comunica con los niños en un tono elevado o, por el contrario, los adula.
El profesor debe prepararse cuidadosamente para las próximas lecciones. El tema y la complejidad del material se seleccionan en función de la edad de los alumnos, así como de sus conocimientos y habilidades. Los métodos de enseñanza deben ser efectivos y variados.
Formas tradicionales de organizar el proceso educativo
Durante muchos años, los maestros han estado utilizando formas tradicionales de clases en la educación adicional. La clasificación de estos métodos se presenta en nuestro artículo.
La primera forma tradicional es la conferencia. La presentación oral de un tema en particular desarrolla la actividad de pensamiento creativo de los estudiantes. A menudo, la lección también se lleva a cabo en forma de seminario. Esta forma de entrenamiento es grupal. En la lección, los estudiantes discuten informes o resúmenes preparados previamente. Estas formas tradicionales de organizar clases en la educación adicional desarrollan el pensamiento analítico, demuestran el resultado del trabajo independiente y mejoran las habilidades para hablar en público.
A menudo, para estudiar este o aquel material, los profesores van de excursión con los alumnos. tal métodoinformación de aprendizaje es un viaje en grupo o una caminata. Su propósito es visitar una atracción particular. Gracias a este método y representación visual se enriquece la percepción sensorial.
Métodos no convencionales
No todos los profesores novatos saben cuáles son las formas de clases en la educación adicional. Sin embargo, esta información es increíblemente importante. El resultado final depende de la forma de enseñanza elegida. Cabe señalar que la metodología de enseñanza está directamente relacionada con la relación entre el alumno y el docente. Como regla general, los maestros que presentan el material de una manera interesante y conducen la lección de una manera no estándar inspiran respeto entre los estudiantes. Disfrutan asistiendo a sus clases y aprenden nueva información con facilidad.
Las formas no tradicionales de clases en la educación adicional de los niños son las más utilizadas por los profesores jóvenes. A menudo se utiliza el método del sociodrama. Se caracteriza por ser un juego de rol, una posición predeterminada de los personajes principales. La situación de elección, de la que depende el curso de los acontecimientos y las relaciones socio-psicológicas, permite al estudiante darse cuenta de su lugar en la estructura de las relaciones sociales.
Beber té es un método que también se incluye en formas no tradicionales de impartir clases en educación adicional. Es increíblemente importante si es necesario establecer relaciones en el equipo y animarlo. Beber té crea una atmósfera psicológica especial. Gracias a este método, puedes liberar a los niños insociables.
El método llamado "Die Hard" te permite ajustarconfianza en el equipo. Su objetivo es resolver los problemas difíciles de la vida de forma colectiva.
El método de protección del proyecto, así como el anterior, es bastante importante, con su ayuda el niño desarrolla la capacidad de proyectar cambios en la realidad para mejorar la vida.
La mayoría de las veces, las formas no tradicionales de clases en la educación adicional se basan en juegos, competencias, capacitaciones y juegos de rol. Se cree que tales métodos de enseñanza son más efectivos. Gracias a ellos, los niños aprenden fácilmente el material y asisten a clases con placer.
Variedades de formas de empleo en educación adicional
Hay diferentes direcciones y formas de clases en la educación adicional. Puede encontrar una lista de las principales formas de educación adicional en nuestro artículo. También puede leer información general sobre ellos.
- El círculo es una de las direcciones de las formas de educación adicionales. Puede ser tanto creativo como sustantivo. En el círculo, los niños están unidos por intereses y conocimientos. Gracias a esto, se puede desarrollar su creatividad. Clases en el círculo que el maestro lleva a cabo de acuerdo con un plan especialmente desarrollado. Si es necesario, puede hacer ajustes. El maestro encuentra un enfoque individual para cada niño. El objetivo principal de este tipo de clases es el aprendizaje, la mejora de habilidades y destrezas en un área determinada y variedad temática.
- Un conjunto es un equipo creativo,que realiza espectáculos musicales y coreográficos en general. El propósito de tales clases es el desarrollo de la personalidad a través de la educación estética.
- Un estudio es un grupo de personas unidas por intereses, tareas y actividades comunes. El objetivo principal es desarrollar habilidades y talentos creativos, así como un estudio profundo de un determinado campo de actividad.
- La escuela es otra dirección de la forma de clases en la educación adicional. Este es un plan de estudios que combina varias disciplinas interrelacionadas o está dirigido al estudio de una materia específica. Las características de la escuela incluyen: un enfoque integrado, la presencia de un determinado concepto, la naturaleza escalonada de la formación, un control estricto del conocimiento y un certificado de formación completada.
- El teatro es un grupo creativo cuyo objetivo principal es recrear la acción artística en el escenario y realizar el potencial creativo. Las características de tales clases incluyen: una variedad de lecciones, el estudio del arte teatral, un plan de lecciones no estándar y práctica artística frecuente.
- Una de las formas más comunes de clases de educación adicional es opcional. Se puede describir como un proceso auxiliar del aprendizaje básico. La optativa tiene como objetivo satisfacer los intereses del niño, actividades de investigación, identificación de las habilidades creativas de los estudiantes, estudio en profundidad de un idioma en particular, así como el desarrollo del pensamiento creativo ypreparación de algunos alumnos para olimpiadas y competiciones. Hay optativas generales (basadas en la escuela) y privadas.
- Las optativas escolares no repiten el material cubierto en una institución de educación general. En ellos, los estudiantes reciben material adicional y más profundo. También hay formas de control en las clases de educación adicional. El profesor puede consultar tanto material complementario como básico. Sin embargo, el proceso de control es educativo, no evaluativo. Para interesar a los estudiantes en la materia optativa, el profesor debe preparar temas interesantes y variados, así como utilizar un método educativo no estándar.
- Estudiar es una forma especial de educación que se diferencia de los métodos educativos generales en que el estudiante contará con un profesor privado y un sistema individual de estudio de la materia que más le convenga. Sin embargo, tales clases se llevan a cabo solo de forma paga. Las características incluyen una forma privada de conducción, repetición regular del material cubierto y el estudio de nuevos, la posibilidad de elegir estudio a distancia, en grupo o individual. Por regla general, se opta por la tutoría cuando es necesario cubrir lagunas de conocimiento.
- El Centro para la Creatividad y el Desarrollo es una institución educativa cuyas actividades están dirigidas a la educación adicional de los niños. El objetivo principal de esta forma de educación es el desarrollo del potencial físico y creativo. Tales clases pueden ser atendidas por niños cuya edad haya alcanzado un año y medio. En los centros de creatividad y desarrollocombina una gran variedad de espacios y actividades. Los estudiantes de secundaria pueden recibir formación profesional allí. Las características incluyen el modo establecido de impartir lecciones, clases prácticas y celebrar vacaciones con los padres.
- Club: una asociación creativa basada en intereses comunes para la comunicación y las actividades de ocio. Las características incluyen la presencia del autogobierno de los niños, así como símbolos y atributos. El club también tiene sus propios estatutos y tradiciones.
Nuestro artículo enumera varias formas de clases en educación adicional. Clasificarlos te permitirá elegir el método de enseñanza más adecuado.
La clase magistral es una de las formas más efectivas de educación adicional
Gracias a la educación adicional, es posible desarrollar una personalidad versátil en una persona de cualquier edad. Una clase magistral es una de las formas más efectivas de aprendizaje. Se caracteriza por una lección interactiva durante la cual todo el material nuevo se domina en la práctica. Los líderes comparten experiencias con los estudiantes. Por lo general, se llevan a cabo con fines de formación avanzada, reciclaje de especialistas o como cursos de formación independientes. La clase magistral se puede dedicar a una amplia variedad de temas. Durante su implementación, los estudiantes no son oyentes pasivos. Participan activamente en debates, ofrecen sus temas de análisis y resolución de problemas.
Hoy existen tres tipos de clases magistrales:
- producción;
- educativo;
- entrenamiento-profesional.
Los objetivos principales de las clases magistrales incluyen la comunicación, cuyo propósito es mejorar las habilidades, la autorrealización, el intercambio de experiencias y estimular el crecimiento del potencial creativo.
La estructura de la clase magistral incluye los siguientes pasos:
- parte introductoria;
- demostración de experiencia;
- análisis de los puntos más importantes;
- conclusión.
Las formas de control en las clases de educación adicional, es decir, en las clases magistrales, difieren en que el estudiante deberá proporcionar un trabajo práctico completo. Gracias a ella, el profesor sabrá cómo ha dominado el alumno el material recibido.
Las ventajas de las clases magistrales incluyen los siguientes factores:
- transferencia de experiencia de especialista a estudiante;
- formulario de espera interactivo;
- oportunidad de familiarizarse con la metodología del autor.
Las cualidades negativas de las clases magistrales incluyen los siguientes factores:
- la clase magistral no es la principal forma de educación;
- el participante debe tener una base preparatoria sobre el tema.
El seminario web es un método eficaz de educación adicional
Recientemente, los seminarios web se han vuelto muy populares. Esto se debe al hecho de que la tecnología informática ya ha penetrado en el campo de la educación adicional. Un seminario web es un tipo de capacitación en línea. Es conducido por un disertante que se especializa en un tema en particular, en tiempo real. Los seminarios web son populares por una razón, porque los estudiantes no necesitan ir a clases. Solo necesitan ir a un sitio determinado a una hora y día específicos. La mayoría de las veces, para participar en un seminario web, debe instalar una aplicación especial en su computadora. Sin embargo, la asistencia a las clases más populares debe ser pagada. Los beneficios de un seminario web incluyen los siguientes factores:
- aprendizaje interactivo;
- ahorro significativo de tiempo y dinero;
- eficacia del aprendizaje;
- presentación dinámica de materiales didácticos.
Los seminarios web también tienen desventajas. Estos incluyen los siguientes factores:
- disponibilidad obligatoria de un ordenador e Internet;
- El entrenamiento será útil solo para aquellos que están enfocados en el resultado.
Webinar reúne de forma remota a personas que trabajan en campos completamente diferentes. Ocupa un lugar especial entre otras formas de educación.
Tutoría a distancia
El desarrollo de las tecnologías de Internet ha tenido un impacto en todas las esferas de la vida. Ahora, una de las formas de educación adicional, a saber, la tutoría, puede realizarse de forma remota. Para ello se utiliza la videoconferencia. Por lo general, los tutores remotos son jóvenes especialistas. Los profesores con muchos años de experiencia a menudo no confían en las nuevas tecnologías. Para usar los servicios de un maestro en la red, debe poder usar una computadora e Internet. Se sabe que para mantener la atención del oyente enla distancia es más difícil que en un encuentro real. Es por eso que un tutor remoto debe conocer perfectamente su tema, así como conducir sus lecciones a un alto nivel emocional.
Los estudiantes de absolutamente cualquier edad pueden asistir a clases en línea. Gracias a esto, puedes mejorar tus conocimientos existentes, así como aprender algo nuevo.
La parte final de la lección de educación adicional
Un papel importante en la conducción de una lección de educación adicional es desempeñado no solo por su parte introductoria, sino también por la conclusión. Depende del deseo del estudiante de repetir el material en casa.
Existen las siguientes formas de resumir los resultados de una lección de educación adicional:
- encuesta;
- prueba;
- compensación;
- sesión abierta;
- concierto;
- exposición;
- Olimpiada;
- ensayos y otros.
Resumiendo
Hoy, casi todo el mundo recibe educación adicional. Hay muchas formas de ello. Todos ellos difieren significativamente entre sí. Con el desarrollo de las tecnologías de Internet, la educación adicional ha pasado a un nuevo nivel. Ahora puedes obtener nuevos conocimientos de la mano del profesor sin salir de casa. A muchas personas les gusta este cambio, pero hay quienes no les gustó. Gracias a la educación adicional, puede expandir significativamente sus horizontes. A menudo, dicha formación también la eligen especialistas que desean mejorar sus habilidades.
