Nadie duda de que la educación adicional de un niño es una buena base para facilitar la asimilación del material en las instituciones educativas. El programa básico de la escuela no garantiza la admisión exitosa del niño a una institución educativa de prestigio, ya que está diseñado para el nivel medio. Por esta razón, existe un sistema de educación de acuerdo con el documento "El concepto del desarrollo de la educación adicional para niños".
Concepto: generalidades
El concepto define las tareas y objetivos de la educación adicional, su estado y áreas problemáticas, así como las direcciones para el desarrollo de los niños y el resultado esperado.
El documento establece el principio básico para el desarrollo del aprendizaje asistido, incluyendo la garantía de una educación segura y de calidad. El elemento central de la educación continua es el programa, no la organización de capacitación.
El concepto se está implementando en dos etapas:
- I etapa implica el desarrollo de actividades y la creación de mecanismos de gestión, financiamiento, soporte de información del Concepto.
- La etapa II se centra en la continuación de la implementación de planes y programas de acción para el desarrollo de la educación adicional.
El principal objetivo del Concepto es el problema de la máxima cobertura de niños de 5 a 18 años en el sistema de educación adicional para asegurar la máxima adaptación a las condiciones de la vida real.
Educación adicional desde el nacimiento
La educación adicional para niños de hasta un año no se lleva a cabo en instituciones especiales debido a la edad. Pero cualquier padre puede hacer frente a esta tarea por su cuenta. A esta edad, ya es posible enseñar a un niño a nadar o a concentrarse en determinados objetos.
Si realiza clases con el bebé, podrá adelantarse a sus compañeros en el desarrollo general. Por lo tanto, la educación adicional de los niños es relevante desde el nacimiento. Los círculos, secciones y clubes pueden ser de tipo familiar, donde los padres de los recién nacidos se familiarizan con las nuevas tendencias en el cuidado de los niños de esta edad y su crianza.
La necesidad de educación adicional para los niños
La educación adicional del niño es un buen incentivo para la educación general y aumenta la actividad mental. La necesidad de tales clases se evidencia en las observaciones de los maestros sobre el éxito de los niños.
- Los muchachos desarrollan un deseo de trabajar para obtener buenos resultados en el futuro.
- Se realizan diversos intereses de los niños no relacionados con las actividades educativas en una institución educativa.
- Aumenta el incentivo para estudiar y autodidacta.
- Preescolares y adolescentes que recibeneducación, menos influida desde el exterior, más equilibrada y organizada en el plan de vida.
- Ellos saben cómo probar su punto.
- Los muchachos están desarrollados creativamente a un alto nivel.
Áreas principales de la educación continua
Las principales áreas de educación adicional incluyen visitar varios eventos o secciones que trabajan en el resultado de construir una personalidad creativa. Pero incluso en las instituciones educativas estándar, se lleva a cabo un trabajo similar con los niños que desean recibir educación adicional. La tarea principal del proceso es el entretejido armonioso del programa general de entrenamiento con la formación de la personalidad como un todo.
Los cursos básicos para niños dependen de las capacidades de la institución educativa. Se pueden distinguir los siguientes destinos populares:
- técnico;
- científico y químico;
- estética-artística;
- salud y forma física;
- biológico-ecológico;
- económico y legal;
- turista.
Esta no es una lista completa de áreas en las que se lleva a cabo la educación adicional del niño. También es posible educar a los niños fuera de la escuela con la ayuda de varias tecnologías creadas por un maestro de dicha institución, por ejemplo, un idioma extranjero se puede aprender no solo mediante la memorización, sino también gracias a las tecnologías interactivas o al proceso del juego.
Educación adicional en preescolar
Preescolar es el primer paso en el caminoniño a la educación. La educación adicional de los niños antes de salir de la escuela proporciona el máximo desarrollo de habilidades para esta edad, tiene como objetivo encontrar el talento y el desarrollo integral del niño, tanto física como psicológicamente.
Al organizar la educación de apoyo en el jardín de infancia, se tienen en cuenta los siguientes factores:
- características de edad de los grupos de niños;
- interés general y elección voluntaria del niño al visitar un círculo o sección;
- resolver problemas educativos a través de la educación adicional del niño.
Dicha educación preescolar tiene como objetivo principal enseñar a los niños a ser creativos con diferentes ideas, encontrar nuevos intereses y mejorar su condición física.
Como regla general, los adultos pueden observar el resultado en los resultados de exhibiciones, conciertos, durante eventos deportivos.
Educación adicional en la escuela
La educación adicional de los niños en la escuela suele llamarse actividades extracurriculares. Este tipo de formación se puede dividir en varios modelos dependiendo de las capacidades personales y materiales de la institución educativa.
- El primer modelo es la presencia de varios círculos y secciones, cuyo trabajo no está conectado entre sí. Es precisamente por este problema que no hay líneas de desarrollo estratégico de la educación, lo que afecta bastante la calidad de la educación adicional para los niños. Pero incluso de esta forma, el desarrollo general de los niños que asistensociedades similares son mucho más altas debido al empleo general de los escolares en su tiempo libre.
- El segundo modelo tiene la presencia de una organización interna y métodos originales de trabajo de los docentes que se pueden utilizar en el plan educativo general de la escuela.
- El tercer modelo, sobre el que se construye la educación complementaria del niño, se orienta al trabajo común de varias instituciones en forma permanente. La escuela trabaja en estrecha colaboración con varias secciones y desarrolla conjuntamente programas educativos adicionales. El principal resultado de dicha cooperación es la elección consciente de una profesión por parte de los graduados y la fácil admisión a las universidades en el perfil correspondiente.
Dificultades de la educación adicional
A pesar del Concepto adoptado de educación adicional, existen algunos problemas en su implementación, entre los cuales se encuentran los siguientes:
- provisión insuficiente de la base material de la institución educativa;
- f alta de preparación general del personal docente en asuntos relacionados con el nivel general de educación;
- f alta de salarios dignos para los docentes.
Por lo tanto, para recibir educación adicional para los niños, los padres dirigen su atención a centros u organizaciones privadas. Pero este factor puede no dar el resultado deseado debido al hecho de que los docentes todavía se educan en estructuras que tienen los mismos estándares de enseñanza.
