La gente de la antigüedad buscaba estudiar y explicar los objetos y fenómenos del mundo que los rodeaba y usaba varios métodos de estudio de la naturaleza para esto. El 5º de secundaria es la edad en la que la curiosidad de un niño se combina con la seriedad de un joven investigador.
Ciencias de la naturaleza
Las ciencias naturales son un área especial de la actividad humana. Su propósito es adquirir nueva información sobre el mundo y la acumulación de conocimientos.
¿Qué significa estudiar la naturaleza?
Estudiar la naturaleza significa estudiar todo junto a lo que vivimos, todo lo que nos rodea: plantas, pájaros, animales, humanos, tiempo, clima, tierra, cielo, espacio, agua, suelo, ciudades, países.
¿Qué grados comienzan a aprender los métodos de estudio de la naturaleza?
Método es toda la gama de actividades sistemáticas necesarias para lograr el resultado deseado.
Los niños comienzan a aprender sobre el mundo que los rodea desde el nacimiento (llevarse objetos desconocidos a la boca, sentir, lamer, morder), las clases se llevan a cabo en el jardín de infantes para aprender sobre el mundo. En la escuela primaria, los métodos de estudio de la naturaleza ya están ligeramente afectados. El grado 5 es el comienzo de un estudio más serio, más detallado y más científico.ciencias naturales.
Ciencias naturales: métodos para estudiar la naturaleza
A lo largo de la historia humana, las personas han explorado su entorno y han hecho descubrimientos sorprendentes e inesperados en el proceso.
Las ciencias que estudian la naturaleza están unidas por la palabra "ciencia natural". Esta palabra se descompone en dos bases: "naturaleza" y "conocimiento". Las ciencias naturales modernas incluyen las siguientes áreas de conocimiento científico:
- física;
- química;
- geografía;
- astronomía;
- ecología;
- geología;
- astrofísica;
- biología.
Métodos de estudio de la naturaleza:
- observación;
- experimentos y experiencias;
- medida.
Observación
El principal método más simple y accesible, y por lo tanto el más común, para estudiar la naturaleza es la observación. En él, todos los sentidos ayudan a una persona: vista, oído, olfato, tacto.
La observación puede ser directa o indirecta. En el primer caso, el comportamiento del objeto se observa directamente, en el segundo, la información se resume en función de los signos físicos de las acciones realizadas.
Con la ayuda de la observación, puedes estudiar el comportamiento típico de cualquier tipo de animal en sus condiciones naturales o la influencia de ciertas condiciones climáticas en el crecimiento, floración o fructificación de una determinada especie vegetal, además, puede estudiar la ubicación y el movimiento de cuerpos celestes y objetos espaciales.
En la antigüedad la generalizacióny la comparación de observaciones formó los llamados signos:
- Las alondras vuelan hacia el calor.
- El gato está durmiendo en el suelo - espera el calor.
- Nubes altas - se espera buen tiempo.
- Vi un gorrión flotando en la arena - pronto lloverá.
- Los abedules antes de un verano lluvioso dan mucho jugo.
- Gansos que vuelan alto - hacia la inundación.
- Puesta de sol dorada o rosa - para tiempo despejado.
- En la víspera del mal tiempo, los insectos chupadores de sangre comen hasta saciarse, las hormigas esconden los capullos con los niños más profundo y sellan las salidas del hormiguero, las luciérnagas salen y las libélulas corren al azar, acurrucadas en bandadas.
- Los árboles y otras plantas huelen más fuerte en vísperas de una tormenta eléctrica.
- Las ranas croan ruidosamente cuando hace buen tiempo y está despejado.
Para sacar una conclusión útil a partir de observaciones directas o indirectas, es necesario procesar y analizar concienzudamente los datos obtenidos.
El procesamiento y el análisis es una generalización, explicación, suma, comparación y comparación de fenómenos y hechos observados. Primero, se analizan las observaciones individuales (cambios en la cantidad de precipitación, temperatura, presión, nubosidad, velocidad del viento, calidad), después de lo cual se resumen y comparan sus resultados.
Al observar, a menudo se utilizan instrumentos de aumento: lupa, microscopio, binoculares, telescopio.
Experimentos y experimentos
La confirmación de hechos científicos a menudo requiere ciertas condiciones, y no siempre es posible esperar estas condicionesde forma natural, y luego viene en nuestra ayuda un experimento científico, durante el cual las condiciones requeridas se reproducen artificialmente.
Entonces, los experimentos (o experimentos) los llevan a cabo científicos en el laboratorio. En el curso de este tipo de investigación, el propio experimentador reproduce varias condiciones o fenómenos naturales. Por ejemplo, utilizando este método de investigación, puede averiguar qué le sucede a un objeto en el proceso de calentamiento o, por el contrario, enfriamiento o congelación.
Medidas
Tanto en el curso de las observaciones como de los experimentos, los investigadores deben realizar varios tipos de mediciones. Miden temperatura, humedad, presión, velocidad, duración, fuerza, área, capacidad, potencia, volumen, masa. Las mediciones se realizan con herramientas especiales. Esto es:
- termómetro;
- escalas;
- telescopio;
- microscopio;
- veleta;
- higrómetro;
- barómetro;
- voltímetro;
- amperímetro;
- medidor de fuerza;
- satélite meteorológico;
- tonómetro;
- lactómetro;
- glucómetro;
- medidor de nubes;
- globo meteorológico;
- ruleta;
- nivel;
- brújula;
- transportador;
- gobernante;
- medidor de sastre;
- cilindro de medición;
- vaso;
- cronómetro;
- reloj;
- medidor de altura.
Por cierto, una rama especial de la ciencia, la metrología, se ocupa de las mediciones.
Resumen de los resultados de observaciones, experimentos y experimentos
Cuando se completa el procesamiento de observaciones, experimentos o experimentos, sus resultados se registran en la forma:
- textos;
- mesas;
- esquemas;
- gráficos;
- diagramas.
La meta y los objetivos, los medios y los métodos se escriben en el informe, se enumeran todos los participantes en la investigación, se registran los datos sobre las condiciones y luego los resultados obtenidos con una descripción detallada y la confirmación de los datos reales.
Diferencias de métodos
La principal diferencia entre la observación y el experimento es que el primer método describe el fenómeno y el segundo lo explica.
Entonces, nos familiarizamos con varios métodos para estudiar la naturaleza: observación, experimentación y medición.
