Se le da mucha atención al estudio de la biología en el currículo escolar, pero más aún en las universidades especializadas del país. Esta es una ciencia desarrollada, que incluye muchas ramas relacionadas con el estudio de toda la vida en el planeta. Debido a los grandes volúmenes de información y la posibilidad de aplicar sus conocimientos en la práctica, esta ciencia es muy amplia. Y la pregunta de cómo aprender biología se plantea cada vez más en escuelas y universidades. Se propone solucionarlo optimizando todo el proceso de aprendizaje.
Estudia Biología
Hay una cosa en común en el currículo escolar y universitario. Todo se reduce a una complicación gradual del material en estudio, que se basa en patrones generales ya conocidos. Este método de aprendizaje avanza en la dirección de lo general a lo particular y le permite formar un cuerpo coherente de conocimientos para un estudiante en particular.alumno. El fin de la formación es la búsqueda de un punto lógico en el que todo lo relacionado con la materia ya esté claro para el alumno. Por lo tanto, la principal recomendación al estudiar párrafos es familiarizarse con su contenido sin interrupciones ni distracciones.
En condiciones cómodas, debe leer todo, comprender y recordar el contenido. No se debe abandonar la lectura en aquellas secciones en las que no se ha fijado el llamado punto lógico. Esto significa que si el estudiante necesita desconectarse de la lectura, es mejor hacerlo al final del bloque semántico del libro de texto. Si interrumpe en medio de la explicación del material, el cerebro no forma un punto lógico, entonces tendrá que aprender biología nuevamente desde el principio del párrafo.
Toma de notas de biología
La recomendación anterior también se aplica a la toma de notas. Esto significa que uno no debe distraerse poniendo el momento correcto en abstracto hasta que el estudiante haya llegado al punto lógico. No puede distraerse hasta que la parte del material en consideración no se haya depositado en la memoria. Y después de eso, en una forma más comprensible y formada, se puede incluir en el resumen, si es necesario.
Debe explicarse en detalle por qué un plan de estudio de este tipo es exitoso.
Habiendo llegado a un punto lógico en el material, el estudiante lo entiende mejor. Y viceversa, si un alumno o estudiante, estudiando un párrafo, se encuentra con un momento desconocido y se separa del libro para ponerlo en abstracto, pierde el “hilo narrativo”. Aunque este aspecto se explica más a menudo convenientemente ya enlas siguientes sugerencias. Después de leerlos, puede comprender el proceso o fenómeno descrito y no memorizarlo.
La información que se entendió se almacenará en la memoria en una forma conveniente para su reproducción. Y los datos memorizados se olvidarán muy pronto, y la probabilidad de su aplicación práctica es baja. Por supuesto, esta forma de aprender lleva tiempo, ya que es imposible aprender biología en 5 minutos. Pero luego es fácil repetirlo, ya entendiendo lo discutido en el párrafo.
Esquemas y procesos biológicos
Esquemas y ciclos biológicos merecen especial atención al estudiar el material. Deben memorizarse en bloques, utilizando la memoria visual y motora. Esto significa que además de revisar el diagrama, debe volver a dibujarlo en un resumen o en un borrador en la forma que le parezca más conveniente para la repetición. Dado que es casi imposible aprender biología rápidamente debido a la gran cantidad de material, la optimización del aprendizaje será muy útil.
Simplemente volver a dibujar los esquemas varias veces permitirá que se depositen en la memoria. Este es un ejemplo de la llamada memorización. Es imposible ir al otro lado en tal situación, aunque la capacidad de reproducir los esquemas en detalle solo se necesita para los exámenes. En el curso de las actividades prácticas, siempre puedes tenerlas frente a ti.
Es importante que no tengas que volver a dibujar los gráficos por completo. Puede transferir áreas incomprensibles al papel. Habiéndolos redibujado una vez, debes repetir estoproceso de la memoria después de unas horas. Si los esquemas son complejos, se permite el rediseño múltiple y la verificación con el original. Requerirá paciencia, pero esto ayudará a acelerar el aprendizaje del material y permitirá que permanezca en la memoria durante mucho tiempo.
Biología de aprendizaje rápido
Debe entenderse que un estudio rápido de biología es posible si el material en sí es al menos parcialmente familiar. Por ejemplo, un estudiante ha visto previamente un video educativo sobre biología. La información obtenida de dicha fuente se puede aplicar con éxito como base sobre la cual se pueden “arreglar” nuevos conocimientos. Dado que es bastante difícil aprender rápidamente un párrafo en biología, tendrás que ser astuto y aplicar la información ya conocida para s altarte algunos puntos obvios del texto. Esto significa que para preparar la base del conocimiento, no tiene que dedicar el tiempo necesario para comprender lo que se discutirá en el material. Es así como se logra una mejor comprensión de la información, y se acelera su recepción.
Esta es una buena manera de obtener nuevos conocimientos, porque aprender un párrafo en biología es mucho más fácil. Y si es simple, entonces el contenido se puede sintetizar de forma independiente, simplemente volviendo a contar la información ya conocida. En la mayoría de las situaciones, especialmente cuando la biología no es una materia básica, estos datos deberían ser suficientes para una graduación exitosa. Y en biología, es muy importante aprender los conceptos básicos, después de lo cual el estudio adicional de la ciencia será un proceso rápido y fácil. Aunque esto no se aplica a la botánica y la microbiología.
Estudio de Botánica y Microbiología
La microbiología y la botánica son esasáreas de la biología que son las más difíciles de estudiar. Esto se debe a la diversidad de organismos vivos que se estudian en el curso estándar. Tienen características específicas, muchas de las cuales es necesario conocer perfectamente para comprender estas disciplinas. Por lo tanto, la botánica y la microbiología se deben estudiar desde conceptos básicos simples, mientras que la biología se puede aprender en cualquier orden. En el caso de la botánica y la microbiología, solo después de dominar con éxito los conceptos básicos, puede estudiar puntos más complejos.
Si se olvidó alguna parte del programa previamente estudiado, entonces para dominar con éxito el material debe repetirse. Es importante que en microbiología la mayor parte del material requiera comprensión, y en botánica: memorización y búsqueda cuidadosa de diferencias. El mejor escenario para prepararse para las clases de botánica o microbiología es leer un párrafo y redactar un resumen en forma de diagramas y resúmenes. Después de 4-5 horas, debe volver a leer el párrafo e intentar reproducir su contenido al menos esquemáticamente, agregando al resumen, si es necesario.
Repetición de material
Inmediatamente antes de la clase, debe revisar sus notas, tratando de presentar una secuencia de tesis en su respuesta sobre el material estudiado. Es bastante difícil estudiar estas disciplinas, mientras que aprender biología puede ser más rápido y más fácil. Solo hay una salida: intenta repetir el material estudiado de acuerdo con tu propio esquema o resumen de tesis. Dado que los nuevos temas se basarán en parte en los ya estudiados, esto ahorrará tiempo ycomience a aprender de puntos ya familiares con su complicación gradual.
