El Registro de Calidad de la Educación de Moscú es una base analítica y de información especializada. Está diseñado para asegurar un control efectivo del estado del proceso educativo en todos los niveles. Consideremos más en detalle cómo se monitorea la calidad de la educación, qué actividades incluye, qué información reciben los participantes y cómo se utiliza.
Objetivos principales
El sistema de evaluación de la calidad de la educación se basa en los siguientes principios:
- Accesibilidad.
- Estructurado.
- Transparencia.
- Flexibilidad.
- Objetividad.
- Modularidad.
Los objetivos de crear una base de información y análisis son:
- Aumentar la disponibilidad y apertura de la información sobre educación familiar.
- Realice un análisis objetivo de los resultados del aprendizaje.
- Mejorar la calidad de la educación.
- Garantizar la participación de padres y alumnos en el control del proceso pedagógico.
- Aumentar la transparencia de la gestión de la calidad de la educación en todos los niveles, comenzando por unainstituciones y terminando con el sistema de la ciudad como un todo.
Usuarios
El Registro de Calidad de la Educación de Moscú está en línea. La base opera en el portal www. nuevo.mcko.ru. Los usuarios son:
- Padres de niños criados en preescolar.
- Profesores de instituciones de educación secundaria.
- Los escolares y sus padres.
- Profesores trabajando en preescolar.
- Representantes de las administraciones de jardines de infancia y escuelas.
- Expertos profesionales.
- Departamento de Educación.
- Oficinas de distrito.
- Centro Capital para la Calidad de la Educación.
Estructura
La calidad de la educación en Moscú está disponible sobre la base de tecnologías en la nube. La capacidad de trabajar con datos tiene un número ilimitado de usuarios. Para cada uno de ellos, se forma una cuenta personal. La calidad de la educación es supervisada por:
- Acceda al portal desde cualquier parte del mundo.
- Cumplimiento del proyecto de norma de calidad del proceso educativo.
- Funciona en cualquier software.
- Tratamiento y disponibilidad de la información 24/7.
- Continuidad del desarrollo de acuerdo con todos los cambios que se producen en el campo pedagógico, las necesidades de los usuarios, así como teniendo en cuenta las solicitudes de los padres.
El Registro de Calidad de la Educación incluye:
- Bases de datos.
- Servicios.
- Herramientas.
El sistema de evaluación de la calidad de la educación te permite ajustar el volumen yel contenido de los datos entrantes, utilizando la configuración de las cuentas personales de los usuarios dentro de sus facultades y derechos. Las páginas personales de los padres se suministran con conjuntos de herramientas y servicios. En su estructura y contenido de información, difieren de las cuentas personales de otras categorías de usuarios.
Obteniendo acceso
Para aquellos que deseen controlar la calidad de la educación en una escuela o institución educativa preescolar, se genera un nombre de usuario y una contraseña individuales. Los padres reciben esta información de la institución a la que asiste su hijo. Cualquier persona que lo desee recibe un nombre de usuario y una contraseña cuando se contacta con un maestro o maestro de clase. Según las estadísticas, actualmente más de 185 mil padres están registrados en la base de datos y tienen sus propias oficinas.
Beneficios
Los padres registrados en la base de datos pueden analizar y controlar la calidad de la educación en varias áreas. En particular, obtienen acceso a los resultados:
- Indicador externo para cada institución educativa de la ciudad.
- Actividades escolares. Los padres, entre otras cosas, tienen acceso a información sobre los ganadores de concursos, olimpiadas, competiciones.
- Un indicador externo de la calidad de la educación específicamente para su hijo.
- Autoevaluación interna de las instituciones educativas.
- Dominio individual del programa preescolar básico para tu hijo, teniendo en cuenta su variabilidad.
- Estudios de materias generales básicas en la escuela primaria.
- Logros individuales de su hijo en el campo de la educación, la formación y el desarrollo.
- Medidas de control y supervisión deinstitución educativa completada por el Departamento.
Además, el sistema de calidad educativa brinda materiales metodológicos y analíticos. El estudio de este último le permite participar en la solución de problemas de gestión a nivel de una institución educativa. Gracias a la disponibilidad de conjuntos de servicios y herramientas, los padres no solo pueden analizar la calidad de la educación, sino también realizar un trabajo independiente con el contenido del proceso educativo. El portal ha creado condiciones para la introspección, la participación en eventos significativos, la comunicación con otros usuarios.
Características distintivas
El Registro de Calidad de la Educación Metropolitana es una base de información unificada de la ciudad. Se basa no sólo en los resultados de las estadísticas y el suministro de información. El portal se forma de acuerdo con evaluaciones expertas y objetivas. Permite al usuario trabajar con el contenido del proceso educativo, analizar, determinar en qué nivel se encuentra la calidad de la educación. También es importante que los padres puedan gestionar el estado del proceso educativo de acuerdo con los resultados obtenidos. El sistema utiliza indicadores numéricos, aparatos conceptuales, datos analíticos.
Análisis interno
Lo lleva a cabo una institución educativa durante todo el año escolar de forma independiente. Esto es necesario para asegurar el control del proceso pedagógico y la capacidad de tomar decisiones de gestión de acuerdo con los resultados obtenidos. En la práctica escolaresto se expresa en pruebas, diversos trabajos de verificación y control, segmentos de conocimiento, incluso de forma remota. En la institución educativa preescolar, la implementación de estas tareas se lleva a cabo a través de la observación a largo plazo del desarrollo del alumno. Durante el seguimiento, el registro registra todos los indicadores y logros del niño. Estos resultados se procesan automáticamente. El sistema construye dinámicas, apunta a éxitos estables, identifica y muestra áreas problemáticas. Como resultado, los padres reciben información completa sobre el desarrollo de su hijo.
Control externo
Lo lleva a cabo el Departamento de Educación según lo previsto y a pedido de los líderes escolares. Tal control es necesario para objetivar el desempeño de los niños de acuerdo con los requisitos de las normas pedagógicas. El registro proporciona un análisis de datos automático multivariado. Esta información es utilizada posteriormente por padres, funcionarios, equipos de docentes, directivos. A través de este análisis externo e interno, se realiza un control integral, que permite determinar oportuna y objetivamente el nivel en el que se encuentra la calidad de la educación.
Análisis de independencia
La objetividad de la evaluación externa está garantizada por:
- Uso en todos los niveles existentes de materiales uniformes para la verificación, formados de acuerdo con la base de tareas estandarizadas. Estos últimos se someten a exámenes sustantivos y testológicos.
- Comparación de controles externos e internos.
- Uso de una tecnología unificada estandarizada para realizar pruebas de conocimientos, procesamiento informático de los resultados mediante técnicas estadísticas matemáticas.
Actividades previstas
Cabe señalar que la capital no es la única ciudad en la que se realiza tal evaluación de la calidad de la educación. Se han desarrollado estándares para todas las regiones del país. Así, en el curso 2014/2015 se implantó con éxito el registro de la calidad de la educación en la región de Tula. Entre las actividades incluidas en el control externo, cabe destacar:
- Certificación estatal utilizando los mecanismos de análisis independiente, USE.
- Control del cumplimiento de la formación de egresados y estudiantes con los requisitos de las normas educativas (FSES, FKGS).
- Examen de los resultados del dominio del currículo general como parte de la acreditación de instituciones.
- Diagnóstico y seguimiento de los logros de los niños.
El programa también proporciona:
- Determinación de la preparación de los estudiantes para continuar la educación en las próximas etapas.
- Evaluación de los conocimientos de los niños en las materias.
- Apoyo a la implementación del GEF en escuelas primarias y primarias.
- Diagnósticos interdisciplinarios y metamatemáticos del rendimiento estudiantil.
- Apoyo organizativo y metodológico a la investigación internacional.
Niveles de usuario
El sistema se basa en tres elementos:
- Campo de información. En este nivel, la escuela no agregano hay información en la base de datos, sino que utiliza únicamente los datos que el Departamento de Educación ingresó en ella.
- Campo estadístico. En este nivel, la institución puede recibir informes al ingresar a una evaluación interna.
- Campo administrativo. Si una institución utiliza herramientas de análisis internas y externas, el sistema emite materiales detallados que determinan la calidad de la educación en una institución de educación preescolar o institución educativa.
Campo administrativo
En este nivel, puede ver no solo logros estables, áreas problemáticas, descubrir los factores que influyeron en el niño para obtener ciertos resultados, sino también formar una dirección adicional de desarrollo o desarrollar un programa para asistencia operativa al estudiante / institución educativa. Es imposible calcular y analizar manualmente o utilizando cualquier otro método tradicional los indicadores logrados por todos los niños en una clase o grupo de estudio sobre temas existentes, elementos del programa y habilidades que se establecen en el estándar pedagógico. El registro de calidad dará una evaluación en unos segundos automáticamente. Esto, a su vez, le permite al maestro hacer ajustes rápidos a su trabajo, para excluir el entrenamiento, que a menudo es ineficaz. El docente, en base a los resultados obtenidos, desarrolla un enfoque de aprendizaje centrado en el estudiante. Los padres, a su vez, obtienen una comprensión clara de la situación. Para ellos, se forman las condiciones para una participación competente en el control y la gestión del proceso de aprendizaje, la creación de un plan individual y la dirección del desarrollo del niño. Solo si tiene información sobre áreas de éxito estable y áreas problemáticas, trabajando para eliminar dificultades y mejorar habilidades, puede mejorar significativamente la calidad de los resultados personales. Simplemente contar las calificaciones no puede analizar objetivamente la situación y gestionar adecuadamente el proceso.
Innovaciones
Desde el año escolar 2012/2013, los padres han estado utilizando un servicio único para Moscú y todo el país para proporcionar información en línea sobre los resultados de la participación de sus hijos en diagnósticos externos independientes. Al mismo tiempo, los adultos podrán ver no solo los indicadores en sí, sino también el enfoque de las actividades. Además, los padres recibieron acceso a un mapa de elementos de educación controlados dominados o no dominados. También se les proporcionan recomendaciones y todas las explicaciones sobre los diagnósticos externos de la calidad del proceso pedagógico. Si estos indicadores no están disponibles en su cuenta personal, significa que la institución educativa no participa en diagnósticos externos.
Características de las páginas personales de los usuarios
Las herramientas presentes en las oficinas de padres están orientadas a establecer una interacción entre la escuela y la familia. Hoy, a pesar del alto desarrollo de las tecnologías móviles, la comunicación entre una institución educativa y los padres no siempre puede considerarse productiva, conveniente y asequible. La razón principal de esta situación es el empleo de adultos. Los padres suelen tener un día irregular, reuniones frecuentes, viajes de negocios, negociaciones y otros momentos oficiales. Informativola base permite que la escuela y la familia interactúen en tiempo real, sin perturbar el descanso o el horario de trabajo de los adultos. En la cuenta personal hay un servicio que permite a los padres ver y planificar su participación en determinadas actividades relacionadas con el proceso educativo o actividades extraescolares.
Cartera electrónica
Permite tener en cuenta las necesidades individuales en el ámbito educativo de cada alumno. Al mismo tiempo, cada padre puede participar en la creación de un portafolio de su hijo. Los adultos, por lo tanto, no solo lo ven, sino que también pueden completarlo. Tal participación de la familia ayuda a aumentar la competitividad del niño. Espectáculos de cartera electrónica:
- Todas las habilidades de un niño.
- La dinámica de su desarrollo.
- Progreso concreto.
Esta herramienta le permite corregir el proceso educativo, brindar apoyo específico al estudiante de manera oportuna. Los padres, a su vez, monitorean los resultados, determinan la calidad de la educación. Es importante que la gama de logros del niño pueda ser inusualmente amplia. A veces es simplemente imposible recopilar todos los logros de un estudiante en papel.
Registro de la calidad de la educación en la región de Tula
La base de datos brinda la capacidad de administrar instituciones educativas multidisciplinarias con varios edificios, una gran cantidad de niños y maestros, y una variedad de recursos. portalwww. tula.mcko.ru ofrece:
- Autoauditoría interna de la formaciónestablecimientos.
- Cargar resultados, modelos analíticos y guardar parámetros.
- Arreglar el contenido y el progreso del proceso educativo.
- Contabilidad de las actividades docentes.
- Registrar los logros profesionales de los docentes.
- Contabilización de los logros personales de los niños cuando dominan los programas de educación general en todos los niveles.
- Recopilación de informes analíticos y estadísticos de varios módulos para diferentes usuarios.
- Interacción entre sujetos.
El sistema, entre otras cosas, contiene diarios electrónicos de profesores y alumnos.
Transparencia y claridad de análisis
Los resultados de la evaluación de la calidad de la educación se presentan como:
- Formularios con indicadores de trabajo de verificación. Contienen información para cada niño y toda la clase como un todo.
- Mapa detallado de los estudiantes que dominan los componentes probados del contenido de educación, metamateria y habilidades de la materia.
- Dinámica de los logros educativos y desarrollo individual de los niños.
- Materiales analíticos generados de acuerdo con los resultados de los diagnósticos de una institución educativa. Le permiten comparar los datos de una institución en particular con los promedios de la ciudad o el condado.
- Recomendaciones de mejora, según el análisis factorial de la información recibida sobre el proceso educativo.
Conclusión
Dada la información anterior, se hace innegable la importancia de implantar un registro en las regiones del país. Información y base analíticapermite a todos los usuarios interesados ver los resultados del trabajo del personal docente de la institución educativa. Al mismo tiempo, se forma una imagen holística voluminosa, que depende directamente de los logros de cada niño individualmente. El registro le permite tener en cuenta a todos los alumnos y estudiantes. La base de información y análisis se forma sobre la base de la continuidad y teniendo en cuenta la dinámica personal, la orientación de los enfoques utilizados. Por ejemplo, un portafolio electrónico se crea a partir de los tres años. Puedes recargarlo hasta los 18 años.
