La generalización es Un término, un concepto ¿Qué es una generalización?

Tabla de contenido:

La generalización es Un término, un concepto ¿Qué es una generalización?
La generalización es Un término, un concepto ¿Qué es una generalización?
Anonim
la generalización es
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Cuatro operaciones tienen lugar durante el proceso de pensamiento. Estos incluyen, en particular, la división, definición, limitación y generalización de conceptos. Cada operación tiene sus propias características y patrones de flujo. ¿Qué es una generalización? ¿En qué se diferencia este proceso de los demás?

Definición

La generalización es una operación lógica. Mediante ella, con la exclusión de una característica específica, se obtiene como resultado una definición diferente, de mayor alcance, pero significativamente menor de contenido. Puede ser complicado decir que la generalización es una forma de incremento de conocimiento a través de una transición mental a lo general desde lo particular en un determinado modelo del mundo. Esto, por regla general, corresponde a la transición a un nivel superior de abstracción. El resultado de la operación lógica considerada será un hiperónimo.

Información general

En otras palabras, la generalización es la transición de conceptos específicos a conceptos genéricos. Por ejemplo, si tomamos la definición de "bosque de coníferas". Al generalizar, el resultado es un "bosque". El concepto resultante ya tiene contenido, pero el volumen es mucho más amplio. El contenido se ha vuelto más pequeño debido al hecho de que se eliminó la palabra."coníferas" es un signo específico. Cabe decir que el concepto original puede ser no solo general, sino también singular. Por ejemplo, París. Este concepto se considera único. Al hacer la transición a la definición de "capital europea", luego aparecerá "capital", luego "ciudad". Esta operación lógica puede ser subvertida por varias definiciones. Por ejemplo, para realizar una generalización de la experiencia laboral. En este caso, a través del tránsito de lo particular a lo general, se produce la comprensión de la actividad. La generalización de la experiencia se utiliza a menudo cuando hay una gran acumulación de material metodológico y de otro tipo. Así, paulatinamente excluyendo los rasgos característicos que son inherentes al tema, se avanza hacia la mayor expansión del volumen conceptual. Al final, se sacrifica el contenido en favor de la abstracción.

Características

generalización de conceptos
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Hemos considerado la generalización. Su propósito es la eliminación máxima de la definición original de sus rasgos característicos. Al mismo tiempo, es deseable que el proceso sea lo más gradual posible, es decir, la transición debe ocurrir en la dirección de las especies más cercanas con el contenido más amplio. Una generalización no es una definición ilimitada. Cierta categoría general actúa como su límite. Este es un concepto que tiene la máxima amplitud de alcance. Estas categorías incluyen definiciones filosóficas: "materia", "ser", "conciencia", "idea", "movimiento", "propiedad" y otras. Debido a que estos conceptos no tienenfiliación genérica, no es posible generalizarlas.

La generalización como tarea de la inteligencia artificial

que es una generalizacion
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La tarea fue formulada por Rosenblatt. En el curso del experimento de "generalización pura", fue necesario pasar de un perceptrón o modelo cerebral a un estímulo de una respuesta selectiva a un estímulo similar a él, pero sin activar ninguna de las terminaciones sensoriales anteriores. Un tipo de tarea más débil puede ser, por ejemplo, el requisito de extender la respuesta del sistema a componentes de una categoría de estímulos similares que no están necesariamente separados del estímulo mostrado previamente (o percibido por el tacto o escuchado antes). En este caso, es posible explorar la generalización espontánea. En este proceso, los criterios de analogía no son impuestos por el experimentador ni introducidos desde fuera. También puede estudiar la generalización forzada, en la que el investigador "entrena" el sistema en términos de similitud.

generalización de la experiencia
generalización de la experiencia

Restricción

Esta operación lógica es lo opuesto a la generalización. Y si el segundo proceso es una eliminación gradual de las características inherentes a un objeto particular, entonces la restricción, por el contrario, está diseñada para enriquecer el conjunto de características. Esta operación lógica prevé una reducción de volumen en función de la ampliación de contenidos. La restricción cesa en el momento en que aparece un solo concepto. Esta definición se caracteriza por el más completo alcance y contenido, dondesolo se asume un sujeto (objeto).

Conclusiones

Las operaciones consideradas de generalización y limitación son procesos de abstracción y concretización dentro de los límites que van desde una única definición hasta categorías filosóficas. Estos procesos contribuyen al desarrollo del pensamiento, el conocimiento de los objetos y fenómenos, sus interacciones.

A través del uso de generalizaciones y limitaciones de conceptos, el proceso de pensamiento fluye de manera más clara, consistente y clara. Al mismo tiempo, las operaciones lógicas consideradas no deben confundirse con la selección de una parte del todo y la consideración de la parte resultante por separado. Por ejemplo, el motor de un automóvil incluye varias partes (motor de arranque, filtro de aire, carburador y otros). Estos elementos, a su vez, se componen de otros más pequeños, y así sucesivamente. En este ejemplo, el concepto que sigue no es una especie del anterior, sino sólo su elemento constitutivo. En el proceso de generalización, se descartan los rasgos característicos. Junto con la disminución del contenido (debido a la eliminación de características), el volumen aumenta (a medida que la definición se vuelve más general). En el proceso de limitación, por el contrario, el concepto genérico añade cada vez más características y rasgos específicos. En este sentido, el volumen de la propia definición disminuye (porque se vuelve más específica), mientras que el contenido, por el contrario, aumenta (al añadir características).

Ejemplos

En el proceso educativo, las generalizaciones se utilizan en casi todos los casos cuando las definiciones se dan a través de una diferencia específica o genérica. Por ejemplo: "Sodio" es un elemento químico. O tal vezuse el género más cercano: "Sodio" - metal. Otro ejemplo de generalización:

  1. generalización de la experiencia laboral
    generalización de la experiencia laboral

    Un mamífero carnívoro de la familia canina.

  2. Mamífero carnívoro.
  3. Mamífero.
  4. Vertebrado.
  5. Animal.
  6. Organismo.

Y aquí hay un ejemplo de una restricción en ruso:

  1. Oferta.
  2. Una oración simple.
  3. Una oración simple de una parte.
  4. Una oración simple de una parte con un predicado.

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