Resumen es uno de los tipos de trabajo científico, cuya redacción se lleva a cabo en estricta conformidad con los requisitos establecidos tanto por la institución educativa como por las normas generalmente aceptadas. Según las directrices, el número de páginas útiles del resumen no puede ser inferior a 10-15. Esta categoría de trabajo científico tiene su propia estructura de redacción, por lo que, además de la parte principal, dividida en capítulos, a veces subcapítulos, debe incluir una introducción y una conclusión. En la introducción se realiza una fundamentación científica y actualización del tema planteado en el resumen, la conclusión sugiere conclusiones generales. Todas las partes del resumen deben estar incluidas en el plan.
Cabe aclarar que el plano abstracto se sitúa antes del texto, por lo tanto, según las peculiaridades de la percepción psicológica, crea la primera impresión de la obra en su conjunto. A veces es suficiente leerlo para darle al autor una cierta evaluación del nivel de competencia y el trabajo: el nivel de cobertura del tema.
Empieza a escribir ensayos desde la escuela secundaria. Es aquí donde se sientan las bases del correcto trabajo con las fuentes, la selección de la idea principal y la secuencia de presentación.material. La habilidad dominada oportunamente facilita enormemente la preparación para seminarios prácticos en universidades. Un plan de redacción de ensayos bien escrito indica qué tan profundamente se ha estudiado el tema y qué tan bien se puede presentar. En la presentación, el énfasis principal está en la línea lógica que determina el curso de los acontecimientos.
Un buen plan es la clave para un trabajo exitoso. Hay algunas reglas para escribir un plan abstracto.
Para un trabajo de calidad, se recomienda elaborar dos planos: borrador y acabado, ambos antes de escribir el trabajo.
¿Para qué sirve el borrador del plan? Para escribir un trabajo científico, incluso uno pequeño, que es un resumen, es necesario estudiar varias fuentes, a partir de las cuales res altar la idea principal y argumentarla en el trabajo. Durante el período de trabajo de investigación con fuentes, se elabora una versión preliminar del plan, donde se determina la secuencia y la profundidad de la presentación. Este plan abstracto es la base para escribir una versión final. Se puede modificar y modificar, se pueden agregar nuevos elementos.
Al comenzar a trabajar en el plan abstracto, es necesario estudiar cuidadosamente los esquemas preliminares, eliminar el exceso o agregar lo que f alta. El objetivo principal es divulgar completamente el tema.
El plan abstracto debe tener una estructura clara. No sea demasiado confuso y apunte a una secuencia lógica de presentación. La estructura y complejidad del plan depende del tamaño del trabajo, siel texto principal tiene entre 10 y 15 páginas, no tiene sentido preparar un plan con muchos párrafos y subpárrafos.
Por separado, vale la pena prestar atención a los subpuntos y puntos. Los ítems deben tener un nombre fuerte y carga semántica. Subpárrafos: concéntrese en la idea principal de esta parte del resumen.
No descuides el diseño. Un plan abstracto correctamente diseñado da un punto adicional en la evaluación del componente técnico del trabajo. Hay una estructura generalmente aceptada de trabajo abstracto y un plan para ello, que es utilizado por todas las instituciones educativas con adiciones menores.
El plan abstracto transmite la estructura del trabajo científico, que necesariamente consta de tres secciones principales. El número uno es la introducción. Además, la parte principal, cuyos párrafos están numerados en números romanos y los subpárrafos, en árabe o letras. La última sección del resumen es la conclusión. En el plan, después de la conclusión, debe haber una lista de literatura y fuentes utilizadas, un apéndice, si corresponde. Cada elemento se res alta gráficamente, frente al número de página donde comienza la presentación de este material.
Abstract es un trabajo científico serio, que indica no solo la competencia del autor, sino también su capacidad para tomar acciones prácticas efectivas.
