Conocimiento ordinario: definición y significado. Conocimiento del mundo. Experiencia de vida

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Conocimiento ordinario: definición y significado. Conocimiento del mundo. Experiencia de vida
Conocimiento ordinario: definición y significado. Conocimiento del mundo. Experiencia de vida
Anonim

Una persona sin ideas sobre el mundo que le rodea no puede existir. El conocimiento ordinario le permite combinar la sabiduría de muchas generaciones, para enseñar a todos cómo interactuar correctamente entre sí. ¿No crees? Entonces echemos un vistazo más de cerca a todo.

conocimiento ordinario
conocimiento ordinario

¿De dónde viene el conocimiento?

Gracias al pensamiento, las personas han mejorado su conocimiento de la realidad que les rodea durante siglos. Cualquier información que proviene del entorno externo es analizada por nuestro cerebro. Este es un proceso de interacción estándar. Sobre esto se construye el conocimiento común. Se tiene en cuenta cualquier resultado, negativo y positivo. Además, nuestro cerebro lo conecta con el conocimiento ya existente, por lo que se produce la acumulación de experiencia. Este proceso ocurre constantemente y termina solo en el momento de la muerte de una persona.

Formas de conocimiento del mundo

Hay varias formas de conocimiento del mundo, y en cada nombre se ve claramente cuál es la base sobre la que se construye todo. En total, tal conocimiento se puede distinguir 5:

  1. Ordinario. Se cree que es a partir de él que se originan todos los demás métodos de conocer el mundo. Y esto es completamente lógico. Después de todoeste conocimiento es primario y toda persona lo tiene.
  2. Conocimiento religioso. Un porcentaje bastante grande de personas se conocen a sí mismas a través de este formulario. Muchos creen que a través de Dios puedes conocerte a ti mismo. En la mayoría de los libros religiosos, puedes encontrar una descripción de la creación del mundo y aprender sobre la mecánica de algunos procesos (por ejemplo, sobre la apariencia de una persona, sobre la interacción de las personas, etc.).
  3. Científica. Previamente, este conocimiento estaba en estrecho contacto con lo ordinario y, a menudo, se seguía de él como una continuación lógica. Por el momento, la ciencia se ha aislado.
  4. Creativo. Gracias a él, el conocimiento se transmite a través de imágenes artísticas.
  5. Filosófico. Esta forma de conocimiento se construye sobre reflexiones sobre el propósito del hombre, su lugar en el mundo y el universo.
conocimiento ordinario
conocimiento ordinario

La primera etapa del conocimiento ordinario

La cognición del mundo es un proceso continuo. Y se construye sobre la base del conocimiento que una persona recibe a través del desarrollo propio o de otras personas. A primera vista, puede parecer que todo esto es bastante simple. Pero no lo es. El conocimiento ordinario es el resultado de observaciones, experimentos y las habilidades de miles de personas. Este bagaje de conocimiento ha sido transmitido a lo largo de los siglos y es el resultado del trabajo intelectual.

El primer paso es el conocimiento de una persona en particular. Pueden diferir. Depende del nivel de vida, la educación recibida, el lugar de residencia, la religión y muchos otros factores que afectan directa o indirectamente a una persona. Un ejemplo son las reglas de comunicación en una sociedad particular, el conocimiento sobrefenomenos naturales. Incluso la receta que se leyó en el periódico local se refiere específicamente al primer paso. El conocimiento que se transmite de generación en generación también pertenece al 1er nivel. Esta es una experiencia de vida que se ha acumulado profesionalmente y que a menudo se denomina asunto familiar. A menudo, las recetas para hacer vino se consideran propiedad de la familia y no se cuentan a extraños. Con cada generación se suman nuevos conocimientos, basados en las tecnologías del presente.

conocimiento del mundo
conocimiento del mundo

Segunda Etapa

Esta capa ya incluye conocimiento colectivo. Varias prohibiciones, señales: todo esto se refiere a la sabiduría mundana.

Por ejemplo, todavía se utilizan muchos signos en el campo de la predicción meteorológica. Los letreros sobre el tema "buena suerte / fracaso" también son populares. Pero debe tenerse en cuenta que en diferentes países pueden estar directamente opuestos entre sí. En Rusia, si un gato negro cruza la calle, se considera mala suerte. En algunos otros países, esto promete, por el contrario, mucha suerte. Este es un excelente ejemplo de conocimiento común.

Los signos asociados con el clima notan muy claramente los más mínimos cambios en el comportamiento de los animales. La ciencia conoce más de seiscientos animales que se comportan de manera diferente. Estas leyes de la naturaleza se han formado durante más de una década e incluso más de un siglo. Esta experiencia de vida acumulada es utilizada incluso en el mundo moderno por meteorólogos para confirmar sus pronósticos.

La tercera capa de sabiduría mundana

El conocimiento ordinario se presenta aquí en forma de ideas filosóficas de una persona. Y aquí de nuevo serán vistosdiferencias Un aldeano remoto que hace las tareas del hogar y se gana la vida haciendo esto habla de la vida de manera diferente a un administrador de la ciudad acomodado. El primero pensará que lo principal en la vida es el trabajo honesto y duro, y las ideas filosóficas del otro se basarán en valores materiales.

La sabiduría mundana se basa en los principios del comportamiento. Por ejemplo, que no debes maldecir a tus vecinos o que tu camisa está mucho más cerca de tu cuerpo, y que primero debes pensar en ti mismo.

Hay muchos ejemplos de conocimiento cotidiano del mundo, y se complementa constantemente con nuevos patrones. Esto se debe al hecho de que una persona aprende constantemente algo nuevo y las conexiones lógicas se construyen por sí mismas. Al repetir las mismas acciones, se construye su propia imagen del mundo.

experiencia de vida
experiencia de vida

Propiedades del conocimiento ordinario

El primer punto no es sistemático. No siempre un individuo en particular está listo para desarrollar y aprender algo nuevo. Puede estar completamente satisfecho con todo lo que le rodea. Y la reposición del conocimiento ordinario ocurrirá algunas veces.

La segunda propiedad es la inconsistencia. Esto se puede ilustrar especialmente claramente con el ejemplo de los signos. Para una persona, un gato negro que cruza la calle promete dolor, y para la segunda, felicidad y buena suerte.

La tercera cualidad es no centrarse en todas las esferas de la vida humana.

Características del conocimiento ordinario

Estos incluyen:

  1. Orientación sobre la vida humana y su interacción con el mundo exterior. La sabiduría mundana enseña cómo llevar una casa, cómo predecirclima, cómo comunicarse con la gente, cómo casarse / casarse y mucho más. El conocimiento científico estudia los procesos y fenómenos asociados con una persona, pero el proceso mismo y la información son fundamentalmente diferentes.
  2. Subjetivo. El conocimiento siempre depende del nivel de vida de una persona, su desarrollo cultural, campo de actividad y similares. Es decir, un individuo en particular se basa no solo en lo que se le dijo sobre este o aquel fenómeno, sino que también hace su contribución. En la ciencia, todo está sujeto a leyes específicas y puede interpretarse sin ambigüedades.
  3. Concéntrate en el presente. El conocimiento ordinario no mira muy lejos en el futuro. Se basa en el conocimiento existente y tiene poco interés en las ciencias exactas y su desarrollo en el futuro.
El conocimiento científico es diferente del ordinario
El conocimiento científico es diferente del ordinario

Diferencias entre científico y ordinario

Anteriormente, estos dos conocimientos estaban estrechamente entrelazados entre sí. Pero ahora el conocimiento científico difiere bastante del ordinario. Echemos un vistazo más de cerca a estos factores:

  1. Medios utilizados. En la vida cotidiana, esto suele ser una búsqueda de algunos patrones, recetas, etc. En la ciencia, se utilizan equipos especiales, se llevan a cabo experimentos y leyes.
  2. Nivel de entrenamiento. Para dedicarse a la ciencia, una persona debe tener cierto conocimiento, sin el cual esta actividad será imposible. En la vida ordinaria, esas cosas carecen por completo de importancia.
  3. Métodos. El conocimiento ordinario por lo general no destaca ningún método específico, todo sucede por sí mismo. En ciencia, la metodología es importante y depende únicamente dequé características contiene el objeto en estudio y algunos otros factores.
  4. Tiempo. La sabiduría mundana siempre está dirigida al momento presente. La ciencia, por otro lado, mira hacia el futuro distante y mejora constantemente el conocimiento que recibe para una vida mejor para la humanidad en el futuro.
  5. Fiabilidad. El conocimiento ordinario no es sistemático. La información que se presenta suele formar una capa de conocimiento, información, recetas, observaciones y conjeturas de miles de generaciones de personas. Sólo puede probarse poniéndolo en práctica. Ninguna otra forma funcionará. La ciencia, por otro lado, contiene patrones específicos que son irrefutables y no requieren prueba.
ejemplo de conocimiento comun
ejemplo de conocimiento comun

Métodos del conocimiento cotidiano

A pesar de que, a diferencia de la ciencia, la sabiduría mundana no tiene un determinado conjunto obligatorio de acciones, todavía es posible distinguir algunos métodos utilizados en la vida:

  1. Combinando lo irracional y lo racional.
  2. Observaciones.
  3. Prueba y error.
  4. Resumen.
  5. Analogías.

Estos son los principales métodos que usa la gente. La cognición de lo ordinario es un proceso continuo, y el cerebro humano escanea constantemente la realidad circundante.

Opciones de expansión

El hombre puede obtener conocimiento ordinario de diferentes maneras.

El primero es el contacto constante del individuo con el mundo exterior. Una persona nota patrones en su vida, haciéndolos permanentes. Saca conclusiones de varias situaciones, formando asíbase de conocimientos. Esta información puede relacionarse con todos los niveles de su vida: trabajo, estudio, amor, comunicación con otras personas, animales, suerte o fracaso.

Segundo - los medios. En la era de la tecnología moderna, la mayoría de la gente tiene un televisor, Internet, un teléfono celular. Gracias a estos logros de la humanidad, siempre hay acceso a noticias, artículos, películas, música, arte, libros y mucho más. A través de todo lo anterior, el individuo recibe constantemente información que se generaliza con los conocimientos existentes.

Tercero es obtener conocimiento de otras personas. A menudo puedes escuchar varios dichos para cualquier acción. Por ejemplo, "no silbes, no habrá dinero en la casa". O los conocimientos prácticos cotidianos pueden expresarse en los consejos que una joven recibe de su madre a la hora de cocinar. Ambos ejemplos son sabiduría mundana.

conocimientos prácticos ordinarios
conocimientos prácticos ordinarios

Científica y vida cotidiana

El conocimiento ordinario y científico sobre la sociedad están estrechamente entrelazados entre sí. La ciencia "creció" a partir de observaciones y experimentos cotidianos. Todavía existe el llamado primitivismo, es decir, el conocimiento científico y ordinario en química, meteorología, física, metrología y algún otro conocimiento exacto.

Los científicos pueden tomar algunas suposiciones de la vida cotidiana y observar su demostrabilidad en un entorno científico. Además, el conocimiento científico a menudo se simplifica deliberadamente para transmitirlo a la población. Los términos y descripciones utilizados en la actualidad no siempre pueden ser asimilados correctamente por la gente común. Por lo tanto, en este caso, el ordinario y científicoel conocimiento está estrechamente entrelazado, lo que hace posible que cada individuo se desarrolle con el mundo y utilice tecnologías modernas.

En Internet, a menudo se pueden encontrar vídeos en los que, por ejemplo, se explica la física prácticamente “con los dedos”, sin utilizar términos complejos. Esto permite popularizar la ciencia entre la población, lo que conduce a un aumento de la educación.

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