¿Cómo realizar un consejo de docentes sobre la labor educativa? ¿Qué tema elegir para ello? Sugerimos discutir con los profesores de clase temas actuales relacionados con la modernización de la educación rusa.
Nuestra nueva escuela
Recientemente, se ha prestado especial atención a las cuestiones del desarrollo moral y espiritual y la educación de la generación más joven. Son estos temas los que merecen especial atención, es sobre ellos que proponemos realizar un consejo de docentes sobre el trabajo educativo en la escuela.
Comentarios introductorios del director
Al inicio de la reunión de docentes, los fundamentos teóricos sobre la educación patriótica en la escuela deberán ser presentados por el subdirector de la escuela para el trabajo educativo.
Dado que el consejo pedagógico para el trabajo educativo está relacionado con la formación de una ciudadanía activa, es necesario considerar el concepto de educación y desarrollo espiritual y moral, creado para implementar los estándares educativos de la segunda generación. En la era de la tecnología informática, un gran flujo de información, el sistema de educación moderno tiene la tarea de encontrar nuevos enfoques para la espiritualidad y laeducación moral de la generación más joven.
La realidad dicta la necesidad de que los maestros de clase actualicen el enfoque tradicional del proceso educativo. Un alto grado de disponibilidad de información va acompañado de una disminución del interés de los niños por la lectura, la música y la poesía. En lugar de tolerancia y comprensión en la sociedad moderna, se fomenta la rigidez y la mentira, se ha perdido el valor de las relaciones humanas normales.
Los científicos ven la razón de la pérdida de cualidades morales en la separación del proceso de crianza y educación, la f alta de un enfoque integrado para la formación de una personalidad armoniosamente desarrollada. Nuestro consejo pedagógico para el trabajo educativo tiene como objetivo encontrar aquellos métodos y técnicas eficaces que ayuden a hacer frente a tal problema.
La escuela se vio obligada a obedecer las condiciones externas, los maestros no tuvieron el tiempo ni la oportunidad de participar en el desarrollo de la personalidad del niño.
Nuevas realidades
Después de la introducción de nuevos estándares educativos de segunda generación, la tarea asignada al maestro de clase ha cambiado significativamente.
Ahora, en lugar de liderar el equipo de la clase, el maestro debe guiar a los niños, estimular su actividad independiente y activar el desarrollo personal. Considerando que el tema del consejo pedagógico para el trabajo educativo está relacionado con el patriotismo, es importante determinar los rumbos para la formación en las generaciones más jóvenes del sentido de responsabilidad, orgullo por su pequeña patria, país y respeto por la generación mayor.. Precisamente de esoqué competencias tiene un maestro de clase, si es capaz de introducir nuevos métodos educativos en su trabajo, depende el resultado final de la educación.
Características de la educación
El consejo de profesores para el trabajo educativo puede comenzar con una definición. La educación implica trabajar los valores, los pensamientos, el sistema de relaciones entre las personas, sus esferas volitivas y afectivas, gracias a las cuales un adolescente, niño, joven podrá realizarse y perfeccionarse. La tarea de crianza incluye la formación de una experiencia primaria y exitosa de relaciones en la generación más joven. Las ideas pedagógicas que ofrecen los profesores de clase son una forma de llenar de cierto contenido el proceso educativo.
Innovación en educación
Discurso en el consejo de maestros sobre la labor educativa de los mejores maestros de clase permite que otros maestros reciban información sobre cómo trabajar mejor con niños y adolescentes en las nuevas condiciones. Para aumentar la eficacia de la educación, es importante buscar formas de involucrar a la escuela, la clase y todos los niños en la vida activa. Durante el consejo pedagógico, los colegas pueden compartir su experiencia, mejores prácticas y resultados entre ellos.
El consejo pedagógico para el trabajo educativo es una consideración de las formas y métodos de enseñanza, gracias a los cuales es posible resolver las tareas establecidas en el programa educativo.
Historia y tendencias actuales
Las tecnologías educativas nacieron como una nueva tendencia en la pedagogía estadounidense. Se basa en la idea de controlar el proceso educativo, la posibilidad de diseñar, reproducir etapa por etapa las tareas planteadas. Teniendo en cuenta que existen tecnologías educativas como el aprendizaje basado en proyectos, el pensamiento crítico, las tecnologías que salvan la salud, el KTD de Ivanov, es posible seleccionar temas para los consejos de maestros sobre el trabajo educativo en la escuela.
La tutoría es de particular interés, y los profesores de secundaria la utilizan cada vez más en su trabajo.
Detengámonos en la tecnología del trabajo creativo colectivo propuesta por IP Ivanov. Esta versión de la educación merece especial atención, ya que se basa en la expresión de una ciudadanía activa, actitud positiva, emociones positivas. En el proceso de trabajar en equipo en un proyecto específico, los muchachos aprenden a tener en cuenta las opiniones de otras personas (educación de la tolerancia), adquieren habilidades en las actividades del proyecto.
La escuela ha dejado de ser un "activo podrido", se ha convertido en un auténtico taller creativo.
Conclusión
El trabajo en grupo de problemas está relacionado con el comportamiento verbal de los escolares en una situación no estándar. Las capacitaciones, los viajes conjuntos, los juegos de búsqueda permiten a los maestros de clase modernos realizar actividades pedagógicas efectivas, formarsus alumnos un sentido de verdadero patriotismo, ciudadanía activa.
En el proceso de realización de los consejos docentes pedagógicos sobre el trabajo educativo, se pueden considerar diversas cuestiones relacionadas con las peculiaridades de la formación de un equipo de clase. En la actualidad, se ha fijado una tarea importante para la educación moderna: la formación de una personalidad cívica capaz de tomar parte activa en todos los procesos que tienen lugar en la sociedad.
Por ejemplo, en una reunión de maestros de clase, se pueden considerar temas relacionados con la introducción de la tecnología de la información, la educación a distancia y el pensamiento creativo en la educación. Es la capacidad de ser responsable de las propias acciones, las acciones, la conciencia del trabajo realizado lo que debe formarse entre los egresados de las escuelas secundarias.
La especificidad de la educación escolar moderna radica en el hecho de que ahora el énfasis principal está en el trabajo independiente de los escolares, su implementación de soluciones e ideas interesantes bajo un asesoramiento discreto, y no un control total de las tareas establecidas en la realidad. Son estos temas a los que deberían dedicarse las reuniones pedagógicas.
