El consejo de maestros de agosto en la escuela es un evento tradicional. Justo antes del comienzo del nuevo año académico, es costumbre que los maestros resuman e identifiquen los resultados positivos y negativos de las actividades educativas y extracurriculares durante el período anterior.
Escenario del consejo de enseñanza
Traemos a su atención un guión listo para el consejo de maestros de agosto. Su tarea principal es analizar los resultados del año académico, buscar perspectivas para el desarrollo posterior de una institución educativa a la luz de la modernización de la educación rusa. Es necesario iniciar un consejo de maestros de agosto en la escuela saludando a todos los maestros, presentando a los jóvenes profesionales al equipo, así como a los maestros que regresaron a la escuela después de la licencia de maternidad.
Estructura del consejo de profesores
El director analiza los resultados de una encuesta a los estudiantes con el objetivo de identificar el nivel de comodidad en la comunidad escolar. Con base en los resultados obtenidos, el director de la escuela expresa la gama de temas que se someten a la reunión del cuerpo docente.
Formulario de trabajo
Para que el consejo de maestros de agosto en la escuela sea lo más efectivo posible, todo el personal docente se divide en varios grupos. Hay ciertos temas para que los maestros discutan. Por ejemplo, una asociación metodológica de maestros de escuela primaria está buscando formas de mejorar las habilidades profesionales de los maestros. Los profesores de lengua y literatura rusas analizan los problemas asociados con la preparación de los estudiantes para aprobar el OGE y el Examen Estatal Unificado. Durante una sesión de lluvia de ideas de este tipo, cada microgrupo desarrolla sus propias actividades que tienen como objetivo resolver los problemas identificados. Tal consejo de maestros de agosto en la escuela es adecuado para aquellas instituciones educativas que emplean maestros creativos y brillantes.
Establecer metas para el año académico actual
El discurso del director en el consejo de profesores de agosto consta de varias etapas. En primer lugar, se premia a aquellos profesores que han mostrado excelentes resultados de trabajo, cuyos alumnos se han convertido en ganadores y premiados de olimpiadas, concursos, conferencias de varios niveles. Luego, la persona principal de la escuela establece nuevas tareas para el personal docente:
- mejorar la calidad de la educación;
- implementación de estándares educativos federales de segunda generación;
- mejorar el sistema de actividades extraescolares;
- Formación profesional del profesorado.
Después de que todos los puntos principales del próximo año hayan sido anunciados al personal docente, el director informapalabra a su adjunto para trabajos académicos. Su discurso en el Consejo Pedagógico de agosto implica un análisis completo de los resultados de las Olimpiadas, actividades de investigación y proyectos. Además, en forma de gráficos, el director presenta a sus colegas una comparación de la calidad de la educación durante los últimos 2 o 3 años. La cuestión de la eficacia de aprobar la certificación final en materias obligatorias (idioma ruso y matemáticas) y disciplinas académicas, que fueron elegidas (opcionalmente) por los escolares en los grados 9 y 11, no permanece sin atención.
La directora construye un informe para el consejo de maestros de agosto basado en las áreas prioritarias de trabajo de esta institución educativa.
Opción de voz
La educación moderna debe resolver una tarea responsable y difícil: educar la personalidad multifacética de un niño. De las paredes de la escuela deberían salir jóvenes que se centren en los valores espirituales y las normas culturales. Se da particular importancia a la formación en la generación más joven del patriotismo, del amor por su tierra natal, su patria. El tema del consejo de maestros de agosto: "La lectura como una forma de formar una personalidad armoniosamente desarrollada". La influencia de un tema como la literatura en el desarrollo armonioso de los escolares es indiscutible. Es por eso que el Ministerio de Educación de la Federación Rusa presta tanta atención a la enseñanza de esta disciplina académica en las instituciones educativas. La literatura tiene un impacto no solo en el desarrollo de la personalidad de los escolares, sino también en la formación de cualidades morales en ella. V. A. Sukhomlinsky habló sobre la importancia de la lectura. gran profesor de rusoSeñala en sus escritos que es la lectura la que es fuente de enriquecimiento espiritual de una persona. Creía que la lectura es la ventana a través de la cual los niños se familiarizan con el mundo que los rodea, aprenden su propio "yo". Según V. A. Sukhomlinsky, el indicador del potencial espiritual de la sociedad misma depende directamente de la cultura del lector.
GEF en educación
El tema del consejo de maestros de agosto no fue elegido por casualidad. De acuerdo con los nuevos estándares educativos federales, el aprendizaje no se limita al proceso de dominio de ciertas habilidades, conocimientos, competencias, que en su conjunto representan la base instrumental del trabajo educativo de los escolares, presentados en forma de metasasignatura y resultados de aprendizaje de la materia. De acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal, se supone que se debe prestar especial atención al proceso de desarrollo de la personalidad del estudiante.
Si los estándares de la primera generación no prestaron la debida atención al desarrollo de la individualidad de cada estudiante, luego de la modernización del sistema educativo ruso, la situación cambió. Ahora bien, uno de los principales requisitos para una educación de calidad es el desarrollo individual de los alumnos.
La importancia de UUN
Las actividades universales de aprendizaje personal implican autoeducación, evaluación moral y ética. Son imposibles sin esos ejemplos educativos e imágenes que existen en la literatura clásica rusa. El escenario del consejo de maestros de agosto se basa en los clásicos rusos conocidos por todas las obras, cuya lectura contribuye ala formación de la personalidad espiritual y madura de los alumnos. Los niños que aman el trabajo de los escritores y poetas rusos se convierten en personas activas y creativas. La literatura clásica les ayuda a mantener la pureza moral, la riqueza espiritual.
En el "Diario del maestro" se presentó el concepto de educación y desarrollo personal, destinado a aumentar el espíritu de patriotismo en la generación más joven. Es este documento el que contiene el concepto de "ideal educativo nacional moderno", que implica la educación dentro de las paredes de las instituciones educativas generales de ciudadanos competentes, creativos y altamente morales que puedan tomar parte activa en el destino de su país. que son capaces de ser responsables de sus actos. El director de la escuela en su discurso destaca la relevancia de las innovaciones en la enseñanza de la literatura encaminadas a preservar y revivir las tradiciones culturales y espirituales de los pueblos multinacionales de nuestro país. El Ministerio de Educación de la Federación Rusa ha identificado los valores humanos básicos que deben reflejarse en los resultados personales del aprendizaje individual. Estos incluyen los siguientes términos:
- tolerancia,
- colaboración,
- comprensión,
- gerencia,
- moralidad,
- responsabilidad,
- competencia,
- profesión,
- valores,
- trabajo.
La personalidad en este aspecto se considera como un conjunto de relaciones humanas no solo con el mundo exterior, sino también con uno mismo.
Actuación de los profesores
Debido a la relevanciamaterial sobre la dirección del trabajo de la escuela para el próximo año académico, el discurso de los maestros en el consejo de maestros está relacionado con la educación espiritual y moral de la generación más joven basada en ejemplos de la literatura clásica.
El trabajo "Formación de un ideal moral nacional sobre la base de los clásicos rusos" es relevante para el tema de los consejos de maestros relacionados con la educación moral. Los docentes destacan un subnivel y tres niveles de formación de un ideal nacional en una personalidad tolerante. El consejo de profesores considera los principales criterios por los cuales cada nivel puede tener su propio sistema de valores.
- "Conformista positivo": un estudiante que ha dominado el sistema de todos los valores del ideal nacional, pero no puede utilizar el conocimiento en la vida cotidiana.
- Un "portador de valores" de un ideal que ha adoptado un sistema de valores pero no se da cuenta de la importancia de aplicarlos.
- "Traductor" introduce el sistema de valores en la vida real, tiene una idea clara de las normas morales y civil-patrióticas.
El maestro que habla en el consejo de maestros enfatiza que un análisis detallado de las obras de la literatura clásica rusa puede llevar a una conclusión sobre un cambio significativo en los requisitos de moralidad y moralidad.
Plan para el año académico
Es en el Consejo Pedagógico de Agosto, que tradicionalmente se realiza en los últimos días del verano, que se tratan los temas de los consejos de profesores para todo el año académico. Se seleccionan las principales direcciones del trabajo metodológico del profesorado, teniendo en cuenta las principales tendencias que se eligen comoáreas prioritarias en una institución educativa en particular. Por ejemplo, si en la escuela se pone el énfasis principal en la educación moral, se está elaborando un programa del movimiento de cadetes. En la institución educativa, donde la dirección de la actividad está asociada con actividades extracurriculares, se están elaborando varios círculos, clubes, se considera su relación con el proceso de aprendizaje.
Es en agosto que el cuerpo docente considera las candidaturas de aquellos docentes que merecen estímulo, se leen las candidaturas de los compañeros postulados para otorgar diversos premios y diplomas departamentales. Entre los rasgos distintivos del primer consejo pedagógico, organizado tras unas largas vacaciones de verano, está el homenaje a aquellos docentes que han decidido poner fin a su carrera profesional docente. Para ellos, los colegas preparan obsequios especiales, palabras de agradecimiento y apoyo.
Reuniones de educadores en agosto
Como lema para la reunión de maestros de agosto, podemos tomar las palabras de A. Diesterweg: "El fenómeno más importante en la escuela, la materia más instructiva, el ejemplo más vivo para el estudiante es el maestro mismo." Además de los eventos escolares, las reuniones a nivel de distrito se han vuelto tradicionales. Su tema es elegido por representantes de las autoridades municipales, está relacionado con las principales tareas establecidas por el gobierno y el Ministerio de Educación de la Federación Rusa para la comunidad pedagógica. La preparación para un evento tan responsable e importante se lleva a cabo con anticipación. Todo el mundo,quien se convierta en participante de dicha reunión debe recibir la información adecuada que será requerida en el proceso de la actividad pedagógica posterior.
Conclusión
Dadas las especificidades de la política nacional en el campo de la educación, los temas de las reuniones pedagógicas de agosto son determinados por las propias instituciones educativas, autoridades municipales. La estructura aproximada de todas esas reuniones es aproximadamente la misma. Primero, se resumen los resultados del último año, se identifican las mejores prácticas pedagógicas, luego se analizan los principales problemas y se determinan las formas de resolverlos. El momento final de cualquier reunión se considera las palabras de despedida del director de la escuela y del departamento de educación, así como un pequeño concierto festivo en honor a los mejores maestros.
