Historia científica y educativa: ¿qué es? La divulgación del conocimiento científico sobre el mundo circundante es un eslabón necesario en el sistema educativo. Permite transmitir información compleja sobre el contenido de varias ramas de la ciencia (natural y humanitaria) de forma accesible, en lenguaje literario. La literatura científica popular incluye biografías de figuras históricas, figuras de la ciencia y la cultura, e historias de viajes, historias sobre la naturaleza y los fenómenos físicos, eventos históricos.
Género óptimo
Para ser más específicos, en relación con la conciencia del niño, que recién comienza a dominar la variedad de fenómenos y objetos conocidos por el hombre, entonces, para el desarrollo de las necesidades, en primer lugar, es necesaria la literatura científica y educativa.. Puede ser representado por varias formaciones de género. El más simple ylo más adecuado para la percepción de los niños es el cuento. Compacto en volumen, le permite concentrarse en cualquier tema, en fenómenos homogéneos, eligiendo los más característicos.
¿Artístico o informativo?
La historia como género involucra narrativa, trama, presentación consistente de hechos o eventos. La historia debe ser interesante, contener intriga, una imagen vívida e inesperada.
¿Qué es una historia científica y educativa, y en qué se diferencia de una ficticia? Este último no pretende transmitir ninguna información precisa sobre el mundo circundante, aunque no puede dejar de estar presente allí. Una historia artística crea, en primer lugar, una imagen artística del mundo, basada tanto en el conocimiento como en la ficción.
El escritor utiliza el material fáctico que conoce no para familiarizar a alguien con él y reponer conocimientos sobre el tema, sino, en primer lugar, para crear una imagen convincente (dibujar en una palabra) y, en segundo lugar, para expresar su actitud. a las realidades representadas: sus sentimientos, pensamientos, e infectar al lector con ellos. Eso es para expresar tu creatividad.
¿A qué categoría se pueden atribuir las miniaturas en prosa de M. Prishvin sobre la naturaleza? "Gadgets": ¿una historia artística o científica y educativa? ¿O sus "Top Melters", "The Talking Rook"?
Por un lado, el autor describe con absoluta autenticidad y detalle la apariencia y hábitos de las aves. Por otro lado, componeel diálogo que supuestamente sostienen entre sí los artilugios-paroros, y deja muy claro qué sorpresa y admiración le suscitan estas aves. Habla con el mismo espíritu en otras historias. Por supuesto, estas son historias artísticas, sobre todo porque, en general, forman un amplio cuadro de mosaico, lo que nos permite evaluarlas en las categorías de la filosofía natural artística. Pero tampoco puedes rechazarlos en el sentido cognitivo.
Ficción y literatura educativa
Varios especialistas en crítica literaria y enseñanza de la literatura en la escuela introducen el concepto de literatura artística y educativa. Por supuesto, las historias de M. Prishvin, así como las de V. Bianchi, N. Sladkov, encajan completamente en este concepto, le corresponden.
Este ejemplo muestra claramente que el concepto de "historia cognitiva científica" difícilmente puede tener un alcance limitado y definido con precisión. En rigor, debe admitirse que sus funciones atienden primordialmente a fines educativos. Lo que importa no es solo el contenido, cierta información necesaria para la asimilación, sino también cómo se organiza, cómo se comunica al lector.
¿Qué es una historia científica? Sus características
Una obra científica y educativa revela su tema desde posiciones históricas, en desarrollo y en lógica interconexión. Así, contribuye a la formación del pensamiento lógico, ayuda a darse cuenta de la relación causal entre los fenómenos. La narración inteligente puede ayudar en la transición del pensamiento objetivo a operar con conceptos abstractos.
Está diseñado para introducir en la vida mental de un niño (o adolescente) una idea de la terminología especial utilizada en una rama particular del conocimiento. Además, esto debería suceder por etapas: desde la divulgación del contenido de un concepto científico estricto hasta textos más complejos que utilizan cierta terminología.
Una historia científica y educativa estimula al estudiante a dominar la literatura de referencia especial, ayuda a aprender a usar enciclopedias, diccionarios, libros de referencia en diversos campos del conocimiento. Contribuye a la creación de una comprensión clara del sistema de manuales de referencia que revelan claramente la terminología o la esencia del tema de interés.
Literatura divulgativa y educativa
Expandir el volumen de conocimiento, la base informativa de la personalidad emergente y al mismo tiempo cultivar la actividad intelectual, estimular el crecimiento mental: esto es lo que es una historia científica y educativa. El texto de la historia compuesto con habilidad y talento necesariamente afecta la esfera emocional. Sólo una máquina puede operar con conocimiento “puro”, “desnudo”.
La asimilación del material es mucho más exitosa en el contexto de interés. Una historia cognitiva científica debe provocar el deseo de leer algo nuevo, formar un deseo de conocimiento. Por lo tanto, una actitud personal, una entonación personal del autor -y esto es una característica de la ficción- sigue siendo un componente necesario de tal obra.
La inevitabilidad de un sesgo artístico
Aquí estamosHabrá que volver a la comparación de ficción y literatura científico-cognitiva. Sus elementos, la ilustratividad, el carácter descriptivo, la creación de un cuadro verbal y, sobre todo, la presencia de un aura emocional y una entonación individual, dotan a la obra de una función didáctica. Despiertan la curiosidad en el pequeño lector, ayudan a determinar la actitud de valor hacia el mundo que lo rodea, con orientaciones de valor.
Por lo tanto, la literatura artística y educativa es indispensable para la percepción en la edad escolar temprana. No existe un abismo infranqueable entre estos dos tipos de literatura educativa. Las historias artísticas y educativas corresponden al primer paso del proceso educativo, preceden a la lectura de historias científicas y educativas.
Historia científica (definición)
Entonces, ¿qué es? Un cuento científico y educativo es una especie de material didáctico introducido en el proceso educativo desde mediados de los años 70 como lectura extraescolar. Al mismo tiempo, se desarrolló una metodología para el uso de esta literatura, métodos para asimilarla y memorizarla, y formas de motivar la lectura. Se definen sus funciones: cognitiva, comunicativa, estética.
Los autores de dichos trabajos, por su parte, utilizan diversas técnicas que facilitan la comprensión y el recuerdo de la información presentada. La narración se construye en forma de preguntas y respuestas, en forma de diálogo con el lector. Autor que narra desdeprimera persona, actúa como mentor, amigo, consejero. Una historia científica y educativa también es una guía para realizar varios experimentos y experimentos, incluye su descripción e instrucciones.
Conócete a ti mismo
El hombre como objeto de conocimiento, como fenómeno biológico y social, así como la historia natural, la historia de la sociedad, todo esto también es objeto de estudio. Una historia científica y educativa sobre una persona puede estar dedicada a una infinidad de temas.
La necesidad principal de la generación más joven es imbuir las normas de moralidad social creadas por generaciones de personas, sobre las que descansa la solidaridad humana. Dicho material lo proporcionan, por ejemplo, historias sobre grandes personajes del pasado, líderes nacionales, políticos, genios de la ciencia y la cultura, todos aquellos que crearon la civilización humana.
