La pedagogía es un campo científico muy delicado y multifacético. En su arsenal de trabajo, hay más de una docena de métodos de enseñanza. Su aplicación está dirigida al desarrollo integral de una persona, la formación de un especialista con el bagaje necesario de conocimientos, habilidades y cualidades personales. En este artículo hablaremos sobre qué es el método reproductivo. ¿Cuáles son sus características, ventajas y desventajas?
Descripción
El aburrido y monótono flujo de conferencias no se ha justificado durante mucho tiempo. Los expertos han encontrado que el uso de solo el método receptivo de información ayuda a asimilar el material teórico solo en un 30%. El resto pasa por los estudiantes o se pone al día durante la preparación para exámenes y pruebas. Sin embargo, sin que la teoría sea reforzada por la práctica, resulta ser información secundaria e innecesaria. Es imposible rechazar por completo las conferencias, porque llevan la base del conocimiento científico. Sin embargo, se pueden intercambiar conconversaciones y ejercicios prácticos.
El método reproductivo es una forma de organizar actividades de aprendizaje que se desarrollan de acuerdo con una instrucción específica utilizando (o reproduciendo) conocimientos previamente adquiridos y una secuencia de acciones prácticas. Dado que este método siempre sigue un cierto algoritmo (o instrucción), a menudo se le llama instructivo-reproductivo.
Características
Este tipo de pensamiento involucra la memorización rápida y activa por parte de los estudiantes de nueva información que el maestro u otra fuente educativa reporta y la transferencia de conocimiento a la práctica. Existen varias condiciones o medios para implementar el método reproductivo:
- Métodos de enseñanza verbales, visuales y prácticos. Pueden ser números, palabras, bocetos.
- Por analogía con el método, también se construyen conferencias que contienen información científica y breves resúmenes para que los estudiantes las escriban.
- Las conversaciones se llevan a cabo de acuerdo con un patrón determinado. El profesor se basa estrictamente en los hechos conocidos por los alumnos. No se proporciona la discusión de hipótesis ni la expresión de una opinión independiente.
- Los ejercicios reproductivos deben contribuir al desarrollo efectivo de las habilidades prácticas, ya que toda experiencia requiere acciones repetidas según el modelo.
El método también se puede utilizar para reforzar el material estudiado.
Diferencia del método productivo
Existe una clasificación bastante amplia de lasmétodos. Su elección depende en gran medida de la edad de los estudiantes y la disciplina. Según la naturaleza de la actividad cognitiva, se distinguen los métodos reproductivos y productivos. Averigüemos cuáles son sus diferencias según el método y el propósito de la organización.
El método de enseñanza reproductivo es la reproducción repetida de conocimientos y acciones ya recibidos del maestro para obtener un resultado. El maestro asigna una tarea específica y el alumno la realiza de acuerdo con un modelo determinado. Este método es muy efectivo en las siguientes disciplinas: matemáticas, química, física, informática, etc. Es decir, se lleva a cabo un aprendizaje programado. Cada tarea y operación tiene un algoritmo específico de acciones.
El conocimiento se basa en conferencias que acumulan opiniones autorizadas. Son ellos quienes forman la instrucción, que los estudiantes luego utilizan. Estos pueden ser reglas, leyes, axiomas, fórmulas, etc.
El método productivo se enfoca en un problema específico. Ofrece a los estudiantes una búsqueda independiente (arbitraria) de respuestas a las preguntas. A diferencia de la reproductiva, no tiene algoritmos claros, fórmulas. Y la tarea del maestro es crear una motivación seria para la adquisición de nuevos conocimientos por parte de los estudiantes.
Ejemplos
Como ya se mencionó, las ciencias exactas son un terreno adecuado para un maestro, donde el método reproductivo de enseñanza funciona de manera efectiva. Se pueden observar con éxito ejemplos al resolver problemas matemáticos, químicos o repetir experimentos.
Considere, por ejemplo, la ecuación cuadrática matemática habitual. Hay una fórmula de muestra específica, después de la cual el estudiante llega gradualmente a la respuesta correcta: encontrar la incógnita (o incógnita).
Otro ejemplo es la lección sobre la consolidación de conocimientos sobre el tema "fracción impropia". Para hacer esto, puede usar preguntas de definición o ayudas visuales. Por ejemplo, en una diapositiva de presentación o en la pizarra, escriba algunos números y pida a los alumnos que elijan fracciones impropias de ellos. La elección debe estar justificada. Todas las acciones se llevan a cabo de acuerdo con el principio de elección (ejemplo) - justificación (razón).
Al mismo tiempo, es importante que el profesor realice una sesión informativa clara. Usándolo en el futuro, los estudiantes podrán completar con éxito tareas de diversa complejidad, adquirir los conocimientos necesarios y desarrollar habilidades. El método reproductivo también ayudará a formar una cierta forma de pensar, que es útil para realizar operaciones en la vida cotidiana.
Eficiencia
En la educación rusa, el uso de este método se conoce desde hace mucho tiempo. Puedes llamarlo "clásico". Sin embargo, no olvide que cada tecnología tiende a mejorar constantemente. Entonces, hoy el método reproductivo de enseñanza significa no solo tomar notas de clase y aplicar las fórmulas recibidas. Los cambios afectaron la simplificación de algunos algoritmos para una rápida asimilación, la correlación de hechos científicos con ayudas visuales, el uso de ayudas didácticas interactivas (audio, video, animación) en conversaciones y ejercicios prácticos. Todo esto, por supuesto, tiene un efecto positivo enla eficacia de la actividad cognitiva, que el método reproductivo está diseñado para aumentar. Esta es una gran alternativa a las conferencias secas y los seminarios monótonos basados en una simple encuesta.
Ventajas
La ventaja principal e importante de esta tecnología es la economía. ¿Qué significa? El método reproductivo de enseñanza asume que el maestro transfiere una cantidad impresionante de conocimientos y habilidades en poco tiempo y sin mucho esfuerzo. Al mismo tiempo, los estudiantes perciben rápidamente la nueva información y la practican simultáneamente. Este método garantiza una sólida asimilación de conocimientos.
El método reproductivo se implementa excelentemente donde el material educativo es más informativo. Al mismo tiempo, se bloquea el pensamiento independiente y creativo en los estudiantes y se amplían las posibilidades de memorizar y procesar el conocimiento teórico prefabricado.
Contras
Los especialistas señalan que el método de enseñanza reproductivo es un ejemplo de una algoritmización estricta de las acciones que no permite libertades creativas, suposiciones y dudas. Debido a esto, la flexibilidad, la independencia de pensamiento pueden sufrir significativamente. Esta tecnología niega categóricamente la actividad de búsqueda, que no es menos importante que la aplicación del conocimiento teórico previamente informado. Con el uso frecuente del método reproductivo, el aprendizaje puede convertirse en pura formalización, y la asimilación del conocimiento se convertirá en un abarrotamiento sin sentido.
Combinación con otros métodos
El método reproductivo es efectivo en la actividad receptiva de información de los estudiantes. Es un hecho. Sin embargo, no puede ser la única herramienta en el arsenal del maestro. Como muestra la experiencia, la práctica del monólogo ha sobrevivido hace mucho tiempo y se requiere un enfoque integrado. De hecho, además de la rápida asimilación del material teórico y la formación de la implementación de acciones de acuerdo con las instrucciones, es necesario desarrollar rasgos de personalidad, un enfoque creativo de los negocios y la independencia en la adquisición de nuevos conocimientos.
Así, junto con los métodos reproductivos, los métodos creativos, ilustrativos, de investigación y productivos suelen utilizarse para buscar información y utilizarla para resolver nuevos problemas. Las lecciones en forma de cuestionario, la discusión sobre un descubrimiento o una ley, la preparación de un informe son una alternativa adecuada. La elección dependerá de varios factores: el propósito, la etapa de la lección, las condiciones locales, el contenido del material teórico y la personalidad del maestro. En cualquier caso, la variedad de métodos de enseñanza agiliza enormemente el proceso de aprendizaje y contribuye al desarrollo integral de la personalidad del alumno.
