Obtener una educación digna y de calidad es una tarea importante en la vida de muchas personas. Los adultos no solo se esfuerzan por adquirir nuevos conocimientos y habilidades, sino que también intentan brindar a sus hijos una educación de calidad en las escuelas y otras instituciones educativas. Las modernas tecnologías educativas interactivas hacen posible lograr este objetivo de manera más rápida y eficiente.
Características de la educación moderna
La necesidad de utilizar las nuevas tecnologías en la educación se debe a características de nuestro sistema educativo como:
- Empieza temprano a enseñar a los niños;
- la necesidad de absorber una gran cantidad de información en poco tiempo;
- requisitos estrictos para el nivel de conocimiento de los estudiantes.
Para lograr el objetivo, el profesor necesita interesar a los alumnos durante la lección, para que el proceso de aprendizaje sea interesante. Es con este propósito que las tecnologías interactivas y las herramientas modernas se utilizan ampliamente en las instituciones educativas.comunicaciones.
Concepto y aplicación
Las tecnologías de aprendizaje interactivo son un proceso de interacción entre un alumno y un profesor, que tiene lugar en forma de juegos de aprendizaje y diálogo activo. Durante tal lección, todos los participantes en el proceso son iguales, y la forma misma de la conducta involucra la participación activa de cada estudiante.
Una lección interactiva en una escuela moderna desarrolla en los niños cualidades tales como la capacidad de comunicarse y comportarse adecuadamente en situaciones de conflicto, la actividad en el proceso de aprendizaje, el desarrollo de un enfoque creativo para adquirir conocimientos y la capacidad de autodeterminación. -educar. Para llevar a cabo una lección, el maestro puede usar una variedad de formas, como juegos de roles, debates en grupos grandes y pequeños, proyectos de investigación, trabajo individual del maestro con los estudiantes.
La tecnología interactiva le permite crear un ambiente de aprendizaje cómodo para todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades innatas. Permiten que todos participen activamente en la clase y se sientan exitosos en el aprendizaje del tema.
¿Cómo se llevan a cabo?
La pedagogía moderna tiene varios métodos para llevar a cabo lecciones interactivas. El método de diálogo constructivo puede llamarse el principal. Durante la lección, los estudiantes responden la pregunta, presentan y justifican sus versiones, pueden criticar y apoyar las versiones de los demás. Este método entrena la habilidad de una discusión adecuada. No solo los estudiantes fuertes, sino también los débiles participan activamente en la discusión.
Otro método para hacer que una lección interactiva sea interesante e informativa es el aprendizaje en grupo. Usándolo, puede organizar el trabajo de los estudiantes en parejas o en grupos. Para los estudiantes más jóvenes, es mejor trabajar en parejas, ya que no se conocen bien y, debido a su edad, no están preparados para cooperar en un equipo grande. Y el trabajo en pareja contribuirá a la formación de habilidades de interacción constructiva entre los estudiantes.
Los niños de tercer grado y mayores se beneficiarán de la interacción grupal en el salón de clases. Un grupo de estudiantes recibe una tarea conjunta, en el proceso de resolución aprenden a cooperar entre sí, compartir conocimientos, presentar ideas para resolver la tarea.
El aprendizaje interactivo en la escuela con la ayuda de juegos es uno de los métodos productivos de la educación moderna. Como dicen los psicólogos, el aprendizaje en el proceso de juego es mucho más efectivo que los métodos estándar. Contribuye a la rápida asimilación del material y al desarrollo de habilidades de socialización en los niños. Al implementar este método, a los estudiantes se les asigna una tarea que resuelven activamente de manera lúdica. Además, el elemento de competencia entre estudiantes encaja orgánicamente en la actividad educativa.
Principios de organización
Al organizar lecciones interactivas, el profesor debe cumplir con los siguientes principios básicos:
- es necesario configurar psicológicamente sus pupilos para la participación activa en la lección: para esto puede realizar calentamientos, useuna variedad de métodos de incentivos;
- necesita animar a los estudiantes a buscar de forma independiente una solución al problema;
- es imperativo crear un ambiente cómodo para la interacción abierta y equitativa de los participantes en la capacitación;
- el profesor debe establecer las reglas para la interacción entre los estudiantes durante una lección interactiva;
- se debe proporcionar a los alumnos las fuentes de información necesarias para resolver la tarea.
Una lección interactiva, organizada de acuerdo con los principios anteriores, no solo será útil, sino también un evento memorable para los estudiantes.
Organización práctica
En la práctica, las lecciones interactivas constan de varias etapas. La primera etapa de una lección de este tipo es una introducción, durante la cual los estudiantes aprenden qué problema necesitan resolver y qué objetivos alcanzar. Además, el profesor debe explicar a los participantes las reglas y condiciones de trabajo en la lección.
Durante la parte principal de la lección interactiva, se aclaran las posiciones de los participantes, se dividen en parejas o grupos y se organiza la interacción entre grupos de estudiantes. En esta etapa, se discuten las posiciones y opiniones de los participantes, los estudiantes reciben nueva información del profesor, reconsideran y cambian sus posiciones sobre el tema en discusión.
La etapa final de la lección es la reflexión. Los estudiantes discuten todo lo que sucedió en la lección, los sentimientos que tuvieron y sus impresiones.
Tal lección puede tener lugar en formas tales como:
- discusión de estudio –grupos de estudiantes discuten entre ellos los temas propuestos por el profesor;
- negocios y juegos de rol;
- estudio de caso – estudio de caso
- concursos creativos;
- presentaciones interactivas y otras formas de lecciones.
Resultados
El uso de métodos interactivos es especialmente relevante en las humanidades. Por ejemplo, una lección de inglés interactiva será mucho más productiva de lo habitual, ya que no solo los estudiantes fuertes, sino también los débiles con cierta barrera del idioma participarán y hablarán en el proceso. Usando este método, es posible eliminar la barrera del idioma del estudiante e infundir interés en aprender inglés. Y una lección interactiva de historia o literatura puede despertar el interés de los niños en el tema y los problemas discutidos en la lección. Incluso los estudiantes rezagados podrán adquirir nuevos conocimientos en la materia a través de debates y discusiones con compañeros de clase.
El uso de tecnologías interactivas en la educación puede aumentar significativamente la asimilación del material y también desarrolla habilidades de comunicación. La razón de esto radica en la comunicación libre e igualitaria de todos los participantes en la lección, la participación activa de los estudiantes en el proceso de discusión y resolución de problemas.
