En este artículo te presentaremos las partículas semánticas. Te contamos para qué sirven, qué papel juegan. Demos ejemplos de oraciones que contienen partículas semánticas. Considere diferentes grupos de partículas, explique el significado de cada uno de ellos. Aprende a distinguirlas de homónimas y otras palabras
Introducción de partículas
Así que empecemos. Una partícula es una parte de servicio del discurso que puede agregar matices emocionales o servir para formar formas especiales de una palabra. Las partículas no cambian, no son miembros de la oración. Hay muchas partículas en ruso. No existen requisitos claros para su memorización. Es necesario poder verlos en el texto y distinguirlos de otras partes del discurso de servicio y palabras homónimas (por ejemplo, adverbios).
Partículas y homónimos
Recuerde que los homónimos son palabras que tienen la misma ortografía y el mismo sonido, pero diferente significado. He aquí algunos ejemplos sencillos: arco (arma) y cebolla (planta), guadaña (cortar hierba) y guadaña (peinado), espadas (plural de espada) y espadas(del verbo tirar).
Es importante aprender a ver las partículas en el texto, para poder distinguirlas de otras palabras. Estos son algunos ejemplos.
Dale un poco de esperanza y hará mucho por ti.
En este contexto, la palabra dejar no es una partícula, sino una forma del verbo dar.
Ahora deja tu bote río abajo.
Aquí también la palabra let no puede ser una partícula, aquí esta palabra es una forma del verbo let.
El papel de las partículas en una oración
¿Para qué sirven las partículas semánticas? Para transmitir un significado semántico adicional. Además, estos elementos semánticos existen para expresar la actitud del sujeto hablante, realzar sus emociones, colocar los acentos necesarios en la oración. Estos son ejemplos de elementos semánticos.
- Ella ha llegado.
- ¿Ha llegado?
- Es poco probable que venga.
- ¿Acaba de llegar?
Los elementos semánticos de estas oraciones añaden matices, como se puede ver en los ejemplos.
Grupo y valor de las partículas
Se distinguen los siguientes grupos: partículas semánticas que enfatizan la emotividad de lo dicho (aproximadamente, aquí), modales (bueno, sí) y partículas formativas, que a su vez son necesarias para formar formas especiales de la palabra, puede transmitir varios significados gramaticales (let, yes).
Prestemos especial atención a las partículas semánticas.
El significado de los elementos semánticos radica en que pueden indicar, reforzar el significado de lo dicho. Se dividen en los siguientes grupos:
Indicativo (fuera, aquí, así, esto, adentro)
Dar un ejemplo en una oración.
- Así es como obtenemos el resultado tan esperado de nuestro trabajo.
- Eso es exactamente lo que quería decir.
- Este es el mejor día de mi vida.
- Dame ese vaso de allí.
2. Excretor y restrictivo (solo, solo, solo, solo, solo). Por ejemplo:
- Solo tú puedes entender mi hilo de pensamiento.
- Nuestro viaje fue simplemente inolvidable.
- Solo un pequeño toque completa el panorama general.
3. Amplificar (incluso, sin embargo, incluso, simplemente, directamente). Estos son algunos ejemplos.
- Simplemente buenas noticias.
- Ni siquiera un viento fuerte estropeó mi estado de ánimo.
- Podré visitarte por muchos años más.
4. Determinativo-aclarador (exactamente, justo, igual, casi). Estos son algunos ejemplos.
- Estas flores eran las más hermosas.
- Solo este caso resultó ser decisivo.
- La gente respetaba a Vasily por su honestidad.
5. Interrogativo (realmente, realmente, si, eh).
- ¿No está justificado el resultado de tu trabajo?
- ¿Cómo puedes ser tan irresponsable?
- ¿Cómo puedo olvidarte?
- ¿Es el espejo el culpable si la cara está torcida? (proverbio).
6. Negativo (no, en absoluto, lejos de, en absoluto).
- No tuve que escribir cartas en absoluto.
- Lejos de los ejemplos más negativos de este trabajo.
- Estaban sentadoslejos de los escritorios, pero en las trincheras heladas.
7. Exclamativo (qué, bueno, cómo).
- ¡Qué hermoso es este mundo!
- ¡Qué belleza es esta música!
- Bueno, ¡me sorprendiste!
- ¡Qué milagro son estos cuentos de hadas!
- ¡Qué limpio está el aire!
8. Con el significado de duda (apenas, apenas, supuestamente).
- Es poco probable que nos vayamos de vacaciones en agosto.
- Apenas hay tela suficiente para el traje.
- Se supone que te sientes mal aquí.
Distinguir partículas de otras palabras. Habilidad para encontrarlos en el texto. Ejemplos
Es muy importante poder distinguir los elementos semánticos de otras partes del discurso. Para ello, recuerda que no puedes hacerles una pregunta. Esta es su principal diferencia con los adverbios. Pero no se debe exagerar la importancia de los elementos semánticos, al igual que no se debe olvidar que el uso excesivo de partículas conduce a la obstrucción del habla y, lo que es más importante, a la pérdida de su significado semántico.
Entonces, demos ejemplos de partículas semánticas en oraciones.
Se metió en un callejón y siguió recto. Hagamos la pregunta directamente. Fue (¿dónde?) directamente. Directamente es un adverbio, ya que en esta oración se le puede hacer una pregunta a esta palabra.
¡Esto es solo una especie de milagro! En esta oración, es imposible plantear la pregunta directamente a la palabra, por lo tanto, en esta oración, podemos referir la palabra directamente a partículas de significado amplificador.
Dar más ejemplos.
No todos los estudiantes memorizan el material con la misma facilidad. Pongamos la pregunta de manera simple. Recuerdan (¿cómo?) simplemente. En esoen una oración, la palabra es simplemente un adverbio.
Ahora construyamos una oración de modo que sea simplemente imposible formular una pregunta con la palabra.
Es increíblemente difícil recordar cosas nuevas.
En esta oración, la palabra simplemente juega el papel de una partícula semántica de significado amplificador.
Tomemos otro ejemplo. Pasé sólo una hora en mi tarea. En esta oración, la palabra todo es semántica.
Ahora construyamos una oración para que la palabra de todo se convierta, por ejemplo, en un pronombre. Le tenía miedo a todo.
