Museo - una palabra derivada del lat. museo, que se traduce sólo como "templo". Esta es una institución única que recolecta, estudia, preserva y muestra muestras que muestran cómo se desarrolla la naturaleza, la mente humana y la creatividad. Los niños son los visitantes más bienvenidos a los museos. Al fin y al cabo, es en la infancia, cuando la mente de una persona pequeña anhela conocer todo el mundo que le rodea inmediatamente, y merece la pena introducir al niño en la cultura. Un fenómeno sin precedentes de la cultura rusa puede llamarse la creación de museos escolares dirigidos específicamente a visitantes jóvenes. Hablaremos de estas organizaciones en el artículo.
Museo escolar: definición del concepto
El museo escolar es una especie de organización museística de instituciones educativas, representada por una variedad de perfiles. Estas instituciones se pueden atribuir a los museos departamentales y públicos, que persiguen objetivos educativos, educativos y cognitivos. Gestionado por un activo de profesores y alumnos, entra de lleno en el sistemaeducacion publica. A menudo, el curador es un museo estatal especializado.
Los museos escolares comenzaron con aulas interdisciplinarias, donde un rico fondo de material didáctico, herbarios y otros elementos recopilados por los estudiantes: biografías, historias, minerales, fotografías y objetos raros. El fenómeno se extendió rápidamente en la actividad pedagógica, convirtiéndose en un medio eficaz para enseñar y educar a las generaciones más jóvenes.
La actividad de los museos escolares en Rusia comenzó en el siglo XIX, luego se crearon en los gimnasios nobles. La siguiente etapa de su desarrollo, los años veinte del siglo XX, cuando la URSS experimentó un auge en la creación de museos de historia local, muchos de ellos se arraigaron en las escuelas. Las celebraciones de aniversarios relacionados con la historia de la Unión Soviética en los años 50 y 70 también propiciaron la difusión de este tipo de museos.
Los museos escolares se crean por iniciativa de profesores, graduados escolares, estudiantes y sus padres, jefes. La búsqueda, el almacenamiento, el estudio y la sistematización de la exposición están ocupados aquí por los estudiantes. Toda la colección recopilada por ellos pasa a formar parte del fondo del museo de la Federación Rusa.
Hoy existen alrededor de 4800 museos escolares en nuestro país, de los cuales:
- histórico - alrededor de 2000;
- historia militar - alrededor de 1400;
- tradición local - 1000;
- otros perfiles - 300-400.
Objetivos del museo escolar
Los museos de perfil escolar persiguen los siguientes objetivos en sus actividades:
- Promoviendo habilidadesactividades de investigación en escolares.
- Apoyo a la creatividad de los niños.
- Crear respeto por la cultura local y global.
- Cultivando el respeto por el pasado.
- Formación de un sentido de responsabilidad por la preservación de los valores históricos.
- Cultivando un sentido de orgullo por la historia de su Patria.
- El surgimiento del sentido de pertenencia de los estudiantes al pasado de la pequeña Madre Patria, la historia moderna.
- Garantizar la relación entre la escuela y las instituciones culturales.
Objetivos de la actividad
Los museos escolares, cuyas fotos verás a lo largo del artículo, se esfuerzan por resolver las siguientes tareas que les han sido asignadas:
- Educar los estados de ánimo patrióticos adecuados de la generación más joven.
- Introducir al niño en la historia de la familia, la región, el país, el mundo entero.
- Satisfacer la necesidad de los estudiantes investigadores de escribir su propia historia.
- Preservación y exhibición de documentos y artefactos históricos auténticos.
- Ocupar el tiempo libre de los niños con trabajos de búsqueda e investigación, estudiar la colección reunida, preparar y cuidar exhibiciones, participar en conferencias y veladas creativas.
- Ayudar a los estudiantes a comprender los inicios de las actividades de investigación, la formación de un enfoque analítico.
- Contribuir a la concretización y ampliación de los conocimientos de los niños, extraídos por ellos de los libros de texto escolares y de los relatos de los maestros.
Principios de funcionamiento
Obra del museo escolarse basa en los siguientes principios:
- Conexión sistemática con las lecciones escolares.
- Utilización de todo tipo de actividades extraescolares: seminarios, patrocinio de veteranos, congresos, etc.
- Participar en actividades científicas y de investigación.
- Iniciativa creativa de escolares.
- Relaciones públicas.
- Contabilidad estricta de las unidades del fondo del museo, exposición.
- Comunicación constante con los museos estatales.
La misión social de los museos escolares
Hablando de los museos escolares y su papel en el trabajo de historia local, toquemos el aspecto social de esta actividad: veamos qué puede enseñar esta organización a un niño como ciudadano, miembro de la familia y sociedad. Entonces, qué le da al estudiante la participación en las actividades del museo en la escuela:
- Introducción a los problemas y el orgullo de la tierra natal desde adentro, a través de actividades de búsqueda e investigación.
- Educación del respeto por el pasado, patrimonio cultural - a través del conocimiento de las obras de los antepasados.
- Habilidades para una vida independiente: participación en caminatas, expediciones.
- Características de un investigador: a través del trabajo de búsqueda, análisis y restauración.
- Ensayo de futuros roles sociales: en el Consejo del Museo, un niño puede ser tanto un líder como un subordinado.
- El papel de un cronista directo, administrador de documentos: los escolares escriben la historia de su región con sus propias manos, recolectan fondos, inventan exposiciones.
- Profesionalcerteza: después de haber probado una profesión real, el estudiante ya puede decidir si quiere dedicarse a esta área en la edad adulta.
Características distintivas de la institución
Las características de las actividades de los museos escolares se derivan de un cierto tipo de características que son características únicamente de esta organización:
- El trabajo de dicho museo es consistente con los objetivos educativos de la escuela.
- Tiene una colección de artefactos y documentos históricos auténticos.
- Muestra una exposición o varias exposiciones, claramente divididas por tema.
- Cuenta con el equipamiento necesario, espacio para la exposición.
- El Consejo del Museo funciona constantemente: estudiantes activos que, bajo la dirección de los profesores, realizan actividades de investigación, trabajan con fondos, cuidan la seguridad y la forma adecuada de la exposición.
- Siempre se pueden captar las características de la colaboración social en las actividades de una organización.
- La misión educativa y formativa se realiza a través de actividades educativas y expositivas masivas.
¿Qué son los museos escolares?
Cada museo en la escuela tiene su propio perfil: una especialización de actividad, llenando el fondo, que lo conecta con cierta ciencia, disciplina, cultura, arte, actividad. Los grupos principales son los siguientes:
- histórico;
- ciencia;
- artístico;
- teatral;
- musicales;
- técnico;
- literario;
- agrícola, etc.
Museum también puede realizar trabajos complejos. Un ejemplo ideal es la historia local. Los niños estudian tanto la naturaleza como la cultura de su región, ciudad, distrito en su conjunto. Es importante señalar que los museos de un perfil particular solo pueden centrarse en un determinado fenómeno en su campo. Un museo histórico solo puede estudiar la historia de una ciudad o escuela, un museo literario solo puede estudiar la obra de escritores desconocidos, un museo musical solo puede estudiar cancioncillas de un determinado grupo étnico, etc.
Hablando de lo que son los museos escolares, no se puede dejar de mencionar los monográficos - dedicados a un objeto, persona, evento específico. Esto incluye museos de samovar, libros, año nuevo, etc. Los museos escolares de gloria militar, cuyas fotos también verás en el artículo, también son monográficos. Pueden estar dedicados a los trabajadores del hogar, poseedores de la Orden de la Gloria, etc. Esto también incluye completamente los museos conmemorativos (finca-museo, apartamento-museo) e históricos y biográficos (dedicados a la vida de una determinada persona).
Fondos del museo en la escuela
Al igual que en los museos de importancia nacional, los fondos del museo escolar se dividen en dos componentes:
- Principal: piezas de museo que corresponden al perfil de la institución.
- Material auxiliar: reproducción de la colección original (copias, maquetas, fotografías, moldes, etc.) y material visual (diagramas, carteles, esquemas, tablas, etc.)
El fondo puede incluir:
- herramientas;
- productos, producción de bienes terminados;
- numismática;
- armas, signos de gloria militar;
- artículos para el hogar;
- fuentes pictóricas: obras de arte y no ficción;
- fuentes escritas: memorias, cartas, libros, publicaciones periódicas;
- biblioteca de medios: libros de texto, películas, biblioteca de música en consonancia con el perfil;
- rarezas y reliquias familiares, etc.
Sobre la exposición del museo en la escuela
La presencia de una exposición es una característica clave de absolutamente cualquier museo. Las exhibiciones que revelan un determinado objeto o fenómeno se combinan en un complejo temático-expositivo, estos últimos forman secciones que, a su vez, representan la exposición completa.
Básicamente, al compilar la exposición, se utiliza el principio histórico y cronológico: cada parte de ella cuenta secuencialmente sobre un evento, objeto y fenómeno. Los métodos más comunes para generar exposición a partir de colecciones de fondos:
- sistemático;
- temática;
- conjunto.
Los museos escolares son un componente especial y único del proceso educativo y educativo. Ella es capaz de lograr esos objetivos, resolver esas tareas que la escolarización ordinaria no puede hacer sola.
