Escribir un artículo científico es un proceso que requiere mucho tiempo y varias etapas que requiere ciertos conocimientos y habilidades por parte del investigador. Un científico debe comprender con precisión el objetivo: ¿por qué estudia tal o cual área del conocimiento científico, qué quiere lograr como resultado, qué probar o revelar?
Tema, propósito, relevancia, significado práctico, novedad de los resultados, tema y objeto de investigación son los componentes estructurales más importantes que están diseñados para concretar la esencia del problema en estudio, y en el futuro para ayudar a la el gerente y los revisores forman rápidamente una opinión sobre el proyecto.
El trabajo científico es una forma del proceso de cognición, un estudio intencionado de sus aspectos utilizando varios métodos, que termina con la formulación de nuevos conocimientos sobre el objeto de estudio.
En el trabajo de término, es necesario en la etapa inicial decidir qué servirá como objeto y tema de estudio posterior. Esto ayudará a evitar acciones innecesarias en el proceso de búsqueda de la literatura de referencia necesaria, reducirá el tiempo y los costos de material en la etapa preparatoria.
Muy importante distinguirconceptos "objeto" y "objeto". Los jóvenes científicos a menudo enfrentan dificultades al formular el objeto de investigación sociológica para un proyecto de diploma o maestría. Para evitar errores, primero debe saber qué significan estos conceptos.
Definición 1
El objeto de estudio son los procesos o fenómenos generados por la situación problema que se seleccionan para el estudio.
Item - contenido dentro de un objeto. En el proceso científico, interactúan entre sí (tanto en general como en particular).
Definición 2
El objeto de estudio es aquella parte de la realidad existente, que en un determinado momento se convierte en objeto de análisis teórico o práctico.
Objeto y sujeto deben ser coherentes con el tema. Por lo tanto, cuanto más preciso suene el tema, más fácil será identificarlos.
Definición 3
El objeto de estudio es aquello o sobre lo que el investigador pretende estudiar el problema.
Por ejemplo, en periodismo puede ser un medio específico (periódico, radio, canal de televisión). En filología, obras en las que el autor se propone plantear el problema señalado.
En el sujeto, el investigador despliega las propiedades, rasgos o rasgos característicos del objeto a estudiar.
Es posible facilitar el proceso de formulación de un objeto diferenciando sus características:
- espacial (ciudad, país, región);
- temporal (período y tiempo);
- sectorial (tipo de estudioactividades).
Así, el objeto aparece como parte de un todo único y al mismo tiempo un cierto comienzo autónomo.
Entonces, resumiendo lo dicho sobre la formulación del objeto de la investigación científica, anotamos:
- objeto y sujeto siempre deben estar estrechamente relacionados con el tema de la obra;
- un objeto es un reflejo de una situación problemática o controvertida en una sociedad, proceso, ámbito;
- el objeto de estudio es siempre un concepto más amplio que el sujeto;
- Habiendo reconocido el objeto y el tema del trabajo científico, un extraño debe comprender con precisión y sin malentendidos con la mayor precisión posible lo que está en juego.
La definición correcta de componentes estructurales integrales como sujeto y objeto de investigación es la clave para el éxito de su actividad científica.
