El educador que forma la autoconciencia del niño liberando el "yo" del niño de los grilletes internos logrará un éxito significativo mucho más rápido que el maestro que solo dicta al niño reglas estrictas que deben observarse y seguirse incondicionalmente. Los niños ven una gran diferencia entre esos adultos, como entre un ángel y un demonio. Por eso es necesario abordar con profundidad la educación orientada a la personalidad en la edad escolar primaria y preescolar. ¿Qué tipo de educación es esta y cuáles son sus tareas?
¿Cómo descifrar el término?
En resumen, la crianza centrada en el estudiante es un método destinado a moldear la personalidad de un niño a una edad temprana. La mayoría de la gente está acostumbrada al hecho de que la pedagogía rusa siempre se ha adherido a una posición moderada sobre este tema. No vale la pena tambiéntrata al niño con delicadeza, alentándolo para los logros más insignificantes, pero no necesitas ser un tirano que regaña o incluso golpea al bebé por una pequeña ofensa.
Tal enfoque se justificó solo hasta cierto tiempo, mientras que los jóvenes realmente sintieron que la democracia tiene un poder real sobre todo lo que sucede, y que el dinero es solo un recurso para lograr objetivos materiales. Sin embargo, en una crisis, todo se vuelve exactamente lo contrario. Es difícil admitirlo, pero el mundo ha llegado a ser gobernado por aquellos con más dinero. Por lo tanto, es necesario elaborar un método educativo nuevo y más eficaz.
Por supuesto, no debemos olvidar que la eficacia del proceso pedagógico en muchos casos será estrictamente individual. Algunos niños son más fáciles de educar, por lo que será más fácil encontrar un lenguaje común con ellos. Sin embargo, incluso en el personaje más difícil, puede encontrar una escapatoria que le permitirá formar la autoconciencia correcta del niño. La única pregunta es qué tan rápido el maestro puede lograr la ubicación del bebé.
El problema de la educación moderna
Una guardería, un jardín de infantes, una escuela con jornada escolar extendida: la gente envía a sus hijos a esas instituciones municipales casi desde que nacen y ni siquiera piensan en la eficacia de los métodos pedagógicos que utilizan. En la mayoría de los casos, en tales lugares existe el mismo problema: el autoritarismo, es decir, el poder del educador o maestro sobre los niños.
El problema de la educación modernaes que los profesores ni siquiera intentan ponerse en contacto con el niño. Solo intentan mantener su autoridad, lo que les permite educar a los niños de acuerdo con el mismo esquema: "¿Tienes la tarea? ¡Entonces haz el trabajo!" - y sin recompensas por el trabajo realizado, sin igualdad en la comunicación. Es precisamente debido a la dura política de crianza que la mayoría de los niños simplemente no se adaptan a la vida.
Desde una edad temprana, un niño puede f altarle el respeto a los adultos, aunque las bases de valores de la educación orientada a la personalidad en las escuelas y jardines de infancia apuntan a lo contrario. ¿Resulta que la técnica no funciona? Como regla, lo es. Solo un pequeño puñado de niños, que han tenido tiempo de inculcar valores básicos de vida en el hogar, obedecen al maestro, no porque le tengan miedo, sino por respeto a la persona mayor.
El enfoque correcto para la crianza de los hijos
El enfoque centrado en el estudiante en la educación de los estudiantes es de gran importancia. Todo maestro principiante debe comprender que para programar a un niño para la autoconciencia y la libertad personal, es necesario tener en cuenta las peculiaridades de la psique del bebé. Por supuesto, para encontrar un enfoque personal para cada estudiante, debe dedicar mucho tiempo y esfuerzo. Sin embargo, solo en este caso, la educación será realmente efectiva.
Afortunadamente, la mayoría de los profesores jóvenes de hoy en día están empezando a eliminar gradualmente del mecanismo educativo los estereotipos predominantes de que el profesor siempre tiene la razón, que el niño noel derecho a discutir con él y así sucesivamente. Lenta y gradualmente, las palabras "debo" en la mente del niño son reemplazadas por "quiero". Quizás los viejos hábitos pedagógicos que se han transmitido de generación en generación desde los días de la URSS eran intimidantes, pero ciertamente no efectivos.
También vale la pena decir algunas palabras sobre el hecho de que la teoría de la educación orientada a la personalidad es que el niño es el valor más alto, que se coloca por encima del proceso educativo en sí. Esto contradice la ideología misma de esa pedagogía, donde el maestro era casi una deidad para los alumnos. Tratar al niño como participante pleno en la relación aumenta su autoestima y dignidad.
Tareas de la educación centrada en el estudiante
Para comprender mejor cuál es la esencia del enfoque pedagógico moderno, es necesario observar sus tareas principales. Además, tales acciones permitirán compararlas con los objetivos de la antigua pedagogía para identificar qué sistema sigue siendo el más efectivo. Entonces, estas son solo las tareas principales que persiguen los métodos educativos modernos:
- formación de la propia conciencia del niño;
- promover valores morales;
- preservar y proteger los principios democráticos y la igualdad.
Como puede ver, los objetivos de la pedagogía centrada en el estudiante ayudarán a desarrollar el pensamiento de un niño, aumentarán su autoestima interna y también comprenderán cuál es el significado del propio "yo". Sin embargo, los seguidores de los viejos métodos de educacióncreen erróneamente que la técnica solo genera egoístas a quienes no les importan las opiniones de sus mayores y de los demás. Esto, por supuesto, no es el caso, ya que los valores fundamentales que se inculcan en el niño se basan en la igualdad.
¿Qué les daba a los niños el antiguo sistema pedagógico? Casi nada bueno. Desde la infancia, un niño sintió su inferioridad, porque está un paso por debajo de cualquier adulto. La opinión expuesta por la maestra se convirtió en la única correcta para todos los niños, ya que no había forma de cuestionarla. Tal técnica se puede comparar con una dictadura en la que nunca se puede hablar de igualdad.
¿Por qué seguir con el nuevo sistema?
La base de valores de la educación centrada en el estudiante radica en la igualdad. Incluso en las etapas iniciales, el niño se sentirá al mismo nivel que el maestro, lo que le permitirá formar el pensamiento adulto mucho más rápido. Estos niños suelen alcanzar el éxito en la vida mucho más rápido que la mayoría de los adultos modernos. No es raro que un niño de 7 u 8 años sea creativo a nivel profesional y gane fama.
Si hablamos de un enfoque centrado en el estudiante en educación física, entonces también tiene una gran efectividad. Solo recuerda la escuela soviética. Cada niño se vio obligado a correr varios kilómetros a campo traviesa, a pesar de que algunos estudiantes son demasiado gordos y no pueden hacerlo. El maestro entonces repitió: "Tienes que correr para poder¡bajar de peso!" ¿Y si el niño estaba satisfecho con su complexión? La opinión del maestro estaba por encima de todo.
¿Qué ofrece el moderno sistema de educación física? A cada niño se le asignan tareas individuales en función de las cualidades que posee. ¿De qué sirve obligar a una niña frágil a lanzar una granada a gran distancia cuando su principal cualidad es una excelente flexibilidad y plasticidad? ¿O por qué se le debe enseñar aeróbic a un chico si es un buen s altador de longitud con un comienzo de carrera? Por lo tanto, cada niño debe tener un enfoque personal y una evaluación de sus habilidades.
Adecuada inculcación de valores culturales
Según uno de los autores de la educación orientada a la personalidad, E. V. Bondarevskaya, la base de los métodos pedagógicos modernos debe basarse en los valores culturales de su país y pequeña patria. Si a un niño no se le obliga a actuar, pero se le muestra con ejemplos que los adultos que se han convertido en artistas o héroes famosos lo hacen, entonces el niño llegará a comprender de forma independiente ciertos valores.
No olvides que la cosmovisión autoformada de una persona es más correcta que la que le impuso el maestro durante varios años. ¿Cómo dejar que el niño entienda lo que es bueno y lo que es malo? Será suficiente visitar varias exposiciones culturales, galerías de arte, museos y otras instituciones con la clase, que, por ejemplo, muestran exactamente cómo debe comportarse una persona que quiere tener éxito en la vida.
Sin embargo, la formación de la internala autoconciencia debe basarse en las características individuales de la psique del niño. Muchos maestros comienzan a llevar a los niños a los museos de la gloria militar incluso en el primer grado de una institución escolar, cuando los niños ni siquiera han comenzado a estudiar historia y no entienden lo que es la guerra. Sería mucho más efectivo enviar a los niños a algún conjunto cultural para los más pequeños.
Satisfacer los intereses únicos del niño
La esencia misma de una crianza centrada en el niño radica en el reconocimiento de su singularidad en comparación con otros niños. Es necesario no solo notar qué intereses tienen los niños, sino también satisfacerlos siempre que sea posible. Si la mayoría de las niñas de su clase se dedican al bordado, esto no significa que absolutamente todos los niños estén interesados en tal actividad. Por lo tanto, no subestimes a un estudiante que no tiene este talento.
Además, la mayoría de los niños en las escuelas modernas tratan el proceso educativo sin la debida atención. Se trata de los detalles de la mentalidad que se ha desarrollado durante varios años de actividad educativa: cada estudiante debe estudiar las mismas materias que sus compañeros de clase. Y no importa en absoluto si el niño tiene predilección por las ciencias naturales o si comprende más las ciencias sociales y la literatura.
Afortunadamente, cada vez más instituciones comenzaron a cambiarse a un sistema educativo especializado. El niño mismo elige las materias que estudiará. Por ejemplo, los estudiantes con un perfil de "Matemáticas e Informacióntecnologías" estudiarán álgebra, geometría, física e informática más que otros, pero sus lecciones de idioma ruso, historia y literatura se han reducido. Un sistema bastante conveniente que tiene en cuenta las cualidades personales del niño.
Respeto al niño e igualdad en las relaciones
Un enfoque centrado en el estudiante en la educación y la crianza no es solo un enfoque individual para cada estudiante, sino también un respeto absoluto por cada niño. Dime, ¿cuál de los maestros de hoy llama "tú" a los niños de primer grado? Pero esto es exactamente lo que debe hacer cualquier maestro, independientemente de si enseña a un adulto graduado o a un niño. Eche un vistazo al sistema educativo en Europa o Japón y diga que este método no funciona.
Además, en muchas escuelas existe tal tendencia: si un estudiante no hace frente a la tarea, es castigado o humillado frente al resto de la clase. Por el momento, albergará ira y resentimiento dentro de sí mismo, después de lo cual, tarde o temprano, arrojará todo sobre el maestro. Hasta ese momento, se gestará un conflicto interno entre el maestro y el alumno, cuyo comienzo fue puesto por el adulto, quien condenó al niño frente a sus compañeros.
La tecnología de la "escuela favorita" es una de las más nuevas y efectivas, algunos de sus elementos están siendo adoptados cada vez más por muchas instituciones educativas. El principio es bastante simple: las personas principales en el jardín de infancia son los niños y los educadores son amigos adultos con quienes puede resolver cualquier problema. El maestro voluntariamente juega ese papel,haciendo que los niños se sientan mucho más cómodos. Sin embargo, sería un error adoptar completamente la metodología para la escuela.
Comprender al niño es la clave principal para la crianza de los hijos
La mayoría de los niños "difíciles" no aceptan realizar ninguna tarea solo porque sus maestros se niegan a entenderlos. En algunos casos, el niño simplemente carece de atención y cuidado. Por regla general, son estos niños los que son capaces de realizar grandiosos logros si obtienen lo que tanto desean. De lo contrario, la energía interna que se ha estado acumulando dentro del cuerpo del niño todo este tiempo se derrama en algo malo.
Para entender a un niño, hay que ponerse en su lugar. ¿Cómo reaccionarías en el lugar de un niño que recibió un doble por no hacer la tarea cuando el motivo de esto fue un viaje no planeado de sus padres? En lugar de castigar a su hijo, llame a sus padres y pídales que planifiquen su horario de manera que no interfiera con el estudio del niño. En este caso, el alumno respetará más a su maestro.
A menudo el educador no puede reprimir la "primera reacción" dentro de sí mismo, que en la mayoría de los casos se basa en juicios erróneos. Por ejemplo, el maestro ve cómo el niño golpea a la niña, luego de lo cual inmediatamente interviene en el conflicto, culpando al bebé y argumentando que eso no se puede hacer y que está equivocado. Por supuesto, soltar es lo último, pero antes de culpar al niño, trate de averiguar qué condujo al conflicto.
Por eso es tan importante que la educación centrada en el estudiante en los grados de primaria y jardín de infantes se base en la capacidad del maestro para comprender a sus pupilos. Un educador o maestro debe ser capaz de analizar con calma una determinada situación y ponerse del lado del niño, incluso si está equivocado en muchos aspectos. Después de todo, los niños nunca cometen malas acciones sin razón: la culpa está en la mala educación que recibieron de los adultos.
Reconociendo el derecho del bebé a ser él mismo
En el contenido de la crianza centrada en el estudiante, hay un elemento muy interesante llamado "Reconocimiento del niño". Cada maestro debe ser capaz no solo de ponerse en el lugar del alumno, sino también de aceptar su peculiaridad. Después de todo, no todos los niños reciben amor en el hogar en cantidades suficientes. El maestro no puede comprender todas las circunstancias de la formación del carácter del bebé, por lo que debe aceptarlo tal como es.
El reconocimiento de una persona es de particular importancia en el caso de la crianza de un adolescente, cuando la mayoría de ellos comienzan a formar su propia conciencia, principios de vida, carácter y valores morales. Si un estudiante de escuela ve que sus puntos de vista sobre la vida, que se formaron por experiencia personal, no son reconocidos por los adultos, entonces deja de respetarlos o incluso comienza a despreciarlos. Por eso es tan importante aceptar el punto de vista de otra persona, incluso si no es perfecto.
En cuanto a la tecnología de la educación orientada a la personalidad de los niños en edad preescolar, desempeña un papel no menos importante que la educación de los adolescentes. Después de todo, la formación de la personalidad puede tener lugar incluso enprimeras etapas del desarrollo infantil. Todo depende de las situaciones que el bebé logró sobrevivir a su edad. En algunos casos, los niños de cinco años recién comienzan a comunicarse con sus compañeros, mientras que en otros ya han experimentado la amargura del resentimiento y la traición.
Aceptar al niño tal como es
Se trata de la aceptación incondicional del bebé con todas sus ventajas y desventajas. Por supuesto, esto es más fácil decirlo que hacerlo, porque cada maestro debe enseñarle al niño lo que es bueno y lo que es malo. Sin embargo, al aceptar al bebé, usted reconoce su disposición a los cambios que le ocurrirán bajo la influencia del comportamiento de sus compañeros y las recomendaciones de las personas mayores.
En la mayoría de los casos, los maestros repiten el mismo error: comienzan a aceptar formalmente a sus alumnos. Por ejemplo, un maestro promete ayudar a un niño en algún negocio, pero luego se niega a sus palabras, refiriéndose a asuntos más importantes. El maestro debe comprender que al aceptar al niño, se convierte en su mejor amigo y consejero. La traición de una persona así puede percibirse mucho más dolorosamente que una promesa incumplida de un compañero.
Esperamos que ahora entiendas mejor cuál es el modelo de educación de preescolares y escolares centrado en el estudiante. Por supuesto, para aprender tal técnica, tomará varios meses de ardua investigación y años de práctica. Sin embargo, en resumen, la educación de un niño orientada a la personalidad es una actitud igualitaria e individual hacia cada niño. Intenta ser para tus alumnos noun maestro formidable, pero un buen amigo que puede ayudar a hacer frente a cualquier tarea o al menos dar valiosos consejos. Solo en este caso, el maestro podrá lograr el respeto total e incondicional de los niños, y el proceso de educación en sí será lo más efectivo posible.
