El Gobierno de la Federación Rusa adoptó una resolución que introdujo algunos cambios en el reglamento sobre las actividades del Ministerio de Educación y Ciencia, al tiempo que amplió sus responsabilidades. Según este documento, el trabajo educativo debe iniciarse en el entorno educativo general para desarrollar el rechazo de los estudiantes a los hechos de terrorismo y extremismo.
Un tema candente
Hoy, la sociedad rusa está experimentando una transformación del sistema de valores, debido a los procesos de modernización de las esferas económica, política y cultural. Todo esto afecta la vida de la población del país y conduce a la complicación de los lazos estructurales existentes. En este sentido, surgen tensiones entre personas de diferentes naciones, se forman varios tipos de grupos de oposición, alcanzando su objetivo a través del terrorismo y el extremismo.
Los partidarios de medidas y puntos de vista extremos buscan incitar al odio religioso. Un fenómeno similar amenaza los fundamentos espirituales y morales de la sociedad, así como la vida.de la gente. No es ningún secreto que la influencia de varios tipos de tendencias negativas afecta principalmente a los jóvenes. Al estar involucrados en formaciones extremistas, los jóvenes a veces no tienen la menor idea de la base ideológica que tienen tales asociaciones.
¿Cuáles son las definiciones de estos fenómenos negativos? Por extremismo entendemos la adhesión de ciertos grupos, organizaciones o individuos a medidas, posiciones y puntos de vista radicales con respecto a la actividad pública. Los representantes de dichas asociaciones están llamando:
- a un cambio violento en el orden constitucional existente;
- a la violación de la integridad del país;
- a incitar a la discordia en un contexto de discriminación racial, social y nacional hostilidad;- a la propaganda y exhibición pública de parafernalia nazi, etc.
El terrorismo es una forma extrema de manifestación del extremismo. Este es un fenómeno criminal y sociopolítico complejo causado por contradicciones externas e internas en el desarrollo de la sociedad. Esta es la forma más extendida de extremismo. Es un uso de la violencia ideológicamente justificado y políticamente motivado. Además, va a su objetivo a través de la eliminación física de las personas. Por eso es tan importante la prevención del terrorismo y el extremismo. Se debe prestar especial atención en este asunto al trabajo con jóvenes.
Los orígenes del extremismo
Los estudiantes de hoy, que son miembros de varios grupos extremistas, fueron entrenados y criados dentro de las paredes de la escuela. Exactamenteen esta institución educativa general, por regla general, por primera vez, un niño se encuentra con representantes de otras nacionalidades que tienen una cultura, fe, perspectiva de la vida y apariencia diferentes a las que están acostumbrados. Por lo tanto, se debe llevar a cabo la prevención del terrorismo y el extremismo en la escuela, porque esta institución educativa es una especie de "punto caliente" para el surgimiento de agresiones.
Los maestros de escuela deben crear un entorno libre de actos de violencia y crueldad. Es necesario desarrollar la tolerancia en un niño, y luego en un joven, explicándole que en nuestro planeta vive mucha gente. Y a pesar de la diferencia en apariencia y principios de vida, todos deben disfrutar de los mismos derechos. Este será el trabajo de prevención del terrorismo, basado en:
- la actividad de los estudiantes y su estímulo para la autoeducación;
- el comportamiento consciente de los jóvenes;- el principio de adecuación.
Sin embargo, la prevención del terrorismo y el extremismo en las instituciones educativas no debería afectar a las asociaciones juveniles informales. A diferencia de las agrupaciones negativas, aquí no hay membresía. Las asociaciones informales no son más que una manifestación de una subcultura separada.
Las medidas para la prevención del terrorismo y el extremismo no deben afectar las actividades realizadas por los partidos políticos de oposición, así como las sociedades étnicas, confesiones y representantes de otras religiones. Todos ellos expresan sus ideas en cualquier forma,previsto por la ley.
Importancia de la prevención
Según el Ministerio del Interior de la Federación Rusa, la columna vertebral principal de los grupos extremistas que operan en el país son los jóvenes menores de 30 años. Hay hasta un 80% de ellos en dichas asociaciones.
Al mismo tiempo, según los expertos, las ideas extremistas penetran más rápidamente en el entorno de los estudiantes de las escuelas de educación general. Y no hay nada sorprendente en esto. Después de todo, la psique del niño aún no está completamente formada y se expone fácilmente a influencias negativas. Por eso es tan importante la prevención del terrorismo y el extremismo en las instituciones educativas.
Formación de visiones humanísticas
Todo el mundo sabe que las relaciones que se desarrollan hoy en día en el ámbito educativo no pueden calificarse de ideales. Además, la agresión que existe en el mundo exterior deja su huella en el comportamiento de los estudiantes. Y no es de extrañar que, respondiendo a la pregunta de los sociólogos sobre los fenómenos negativos más comunes en el mundo moderno, el 17 % de los escolares respondió que se trata de una manifestación de crueldad y violencia.
En este sentido, una importante tarea de la escuela moderna es la formación de una personalidad humanista, reconociendo la idea de tolerancia en las relaciones interétnicas. Esta será una excelente prevención del terrorismo.
Los niños que muestran tolerancia reconocen que todas las personas son diferentes en su apariencia e intereses, posición y valores. Al mismo tiempo, todos tienen derecho a vivir en nuestro planeta,conservando la individualidad.
La tarea de la administración de las instituciones educativas es crear todas las condiciones psicológicas y pedagógicas necesarias que contribuyan al surgimiento y mantenimiento de la tolerancia entre los escolares. Esto puede lograrse mediante la disposición de los docentes y estudiantes a cooperar y dialogar, así como mejorando su cultura de comunicación.
El papel del maestro
Crear un sentido de tolerancia en los estudiantes es un proceso largo y difícil. Al pasar por este camino se lleva a cabo la prevención del terrorismo y extremismo en la escuela.
En la etapa inicial de este proceso, el maestro debe proporcionar consuelo emocional a los niños. Además, está obligado a inculcar en los alumnos la capacidad de pensamiento crítico, autocontrol y cooperación.
Sin embargo, la realidad es que los docentes que experimentan una sobrecarga emocional expresan su irritabilidad acumulada a través de la intolerancia comunicativa. Esto se refleja en el rechazo a la individualidad y categorización del niño en la evaluación de sus conocimientos. Todos estos factores tienen un impacto negativo en los estudios y la salud física del estudiante.
Sin embargo, esto no debería ser así. En el ambiente educativo general, ciertamente debe haber un proceso de formación de una relación tolerante entre el maestro y el estudiante. Además, el docente está obligado a construir su relación con los estudiantes tanto en el aula como fuera de ella. Al mismo tiempo, cada niño debe ser reconocido por él como una persona significativa y valiosa.
La capacidad de negociar y comprometerse, la capacidad de convencerte de que tienes razón sin crear un conflictosituación reúne los intereses de los estudiantes de diferentes nacionalidades y desarrolla la intolerancia a las manifestaciones de crueldad y agresión. Tal trabajo ciertamente debe incluir el programa adoptado en la institución educativa. Al mismo tiempo, la prevención del terrorismo y el extremismo será lo más eficaz posible.
Educación militar-patriótica
Hay varias áreas que tienen un impacto significativo en la formación de la tolerancia entre los jóvenes. Al mismo tiempo, se previene el terrorismo en las instituciones educativas.
Una de estas áreas es la organización de reuniones con veteranos tanto de las Grandes Guerras Patrióticas como locales. Además, dicho trabajo puede incluir:
- colección de reliquias y documentos sobre el heroísmo y el coraje de los defensores de la Patria;
- registro de memorias de veteranos;
- asistencia específica a discapacitados, combatientes, así como así como las familias de los soldados caídos;: trabaje con datos de archivo para aclarar el destino de los militares que participaron en la guerra de 1941-45. etc.
El plan de acción "Prevención del terrorismo" debe incluir no solo acciones individuales, sino también a largo plazo:
- décadas, semanas y meses de gloria militar;
- acciones heroico-patrióticas;- colección de historias sobre veteranos de la retaguardia y el frente con transferencia de materiales para su publicación en los medios.
La prevención del terrorismo en la escuela también prevé la organización de las celebraciones del Día de la Victoria. Hasta la fecha, ha habido una ciertarégimen de tales actividades. Además, no solo las instituciones de educación secundaria participan en él. Tales medidas para la prevención del terrorismo se llevan a cabo con la participación de organizaciones juveniles, así como asociaciones públicas de niños.
Se lleva a cabo lo siguiente:
- comparte bajo el lema “¡Estoy orgulloso! Recuerdo”, “George Ribbon”, etc.;
- embellecimiento de monumentos, memoriales, obeliscos, tumbas militares;
- ceremonias conmemorativas solemnes y de duelo con mítines y colocación de ofrendas florales; - reuniones temáticas con veteranos con la organización de conciertos festivos.
Educando futuros defensores
Prevenir el terrorismo también significa preparar a los jóvenes para el servicio militar. Actividades similares incluyen:
- trabajo de campamentos deportivos y de defensa para mejorar la salud;
- apertura de clubes militares-patrióticos;- celebración de competiciones de tiro, etc.
Todo esto contribuye no solo a mejorar la preparación deportiva de los jóvenes, sino también a su participación activa en actividades cognitivas con la formación simultánea de la actitud necesaria para el próximo servicio militar.
Las medidas anteriores para prevenir el terrorismo serán más efectivas si los círculos de arte y los museos de historia locales se unen a la organización de tales eventos. Todo ello repercutirá significativamente en el interés por las tradiciones de su pueblo, sus costumbres y cultura, así como en el fortalecimiento del amor por su tierra natal.
Apoyo a las culturas nacionales
Plano escolarLa "prevención del extremismo y el terrorismo" incluye muchas actividades. Entre ellos se encuentra la organización de trabajos explicativos para apoyar diversas culturas nacionales.
Estas actividades son muy efectivas en aquellas regiones que limitan con otras repúblicas, o en aquellas donde viven varios grupos nacionales.
Juego forma de educación
¿Qué más es la prevención del terrorismo? Para eliminar los requisitos previos para la agresión, la crueldad y la hostilidad nacional en las instituciones educativas, los juegos se utilizan ampliamente. Y esto no es sorprendente, porque el juego es la esfera más importante de la vida de los niños. Es ella quien, junto con el arte, el deporte, el saber y el trabajo, proporciona esas condiciones afectivas que conducen a la formación de la conciencia nacional y al desarrollo de una cultura de relaciones interétnicas.
Los estudiantes de secundaria pueden convertirse en organizadores de juegos para estudiantes más jóvenes. Para los niños mayores, dicha participación será una excelente experiencia para adquirir habilidades y destrezas prácticas, así como para consolidar los conocimientos ya adquiridos. En este sentido, los juegos populares han demostrado su valía magníficamente. Son uno de los principales medios para fomentar una cultura de comunicación entre las naciones.
Actividades varias
Dentro de la temática de prevención del terrorismo se puede realizar:
- correspondencia o viaje a tiempo completo a través de la historia de la tierra natal;
- conocimiento de artesanos y otras personas interesantes;- organización de concursos para jóvenestalentos.
Además, la prevención del terrorismo será más efectiva cuando se haga trabajo de búsqueda con niños, se lleven a cabo varios actos de misericordia y otras buenas obras.
El contenido de este trabajo se puede diferenciar por la edad de los alumnos. Entonces, los estudiantes de primer grado visitan teatros y museos, y también se familiarizan con el folclore. En esta etapa, se pueden celebrar vacaciones con personajes de cuentos de hadas. Al pasar a la siguiente clase, los niños estudian la obra de escritores y poetas nacionales. También en el segundo grado, se organizan una variedad de actividades y juegos. Los escolares participan en el trabajo de búsqueda y se familiarizan con la historia de su pequeña patria. Estas actividades se llevan a cabo en toda la escuela primaria.
Desde el quinto hasta el séptimo grado, los estudiantes se involucran en cosas nuevas, útiles e interesantes. Todas las actividades en curso están diseñadas para enriquecer y desarrollar el conocimiento de los niños sobre la cultura nacional y la tierra natal. Lo principal durante este período es la actividad dirigida al desarrollo creativo de los escolares, así como a educarlos en sentimientos internacionales y patrióticos. Al mismo tiempo, los niños se familiarizan con las tradiciones y la vida de personas de otras nacionalidades. La tolerancia a esta edad se forma gracias a un programa que implementa dos direcciones. El primero de ellos es la conciencia de sí mismo como sujeto de la cultura familiar. Durante este período, las actividades del maestro deben estar encaminadas a formar una relación tolerante y amistosa entre los niños y sus padres.
La prevención del terrorismo en la escuela secundaria se lleva a cabo a través delecciones de sabiduría popular, cuya base son varias tradiciones populares. Por ejemplo, una familia se puede representar de forma lúdica y creativa:
- Japonés;
- Inglés;
- Ruso;- Judío, etc.
Todo esto contribuye al estudio de los niños de las fiestas patrias y tradiciones de otra nación, su vida y cultura.
Educación espiritual
El sentimiento de tolerancia internacional es imposible sin la tolerancia religiosa de los jóvenes. De acuerdo con la Constitución actual, Rusia es un estado laico. Esto sugiere que ninguna religión en nuestro país está establecida como religión obligatoria o de estado. Además, la Constitución de la Federación Rusa afirma la libertad de religión. Es decir, cada persona tiene derecho a elegir por sí misma, así como a participar en la difusión de creencias religiosas y de otro tipo.
Sin embargo, el docente debe comprender que existen asociaciones separadas que no deben merecer una actitud tolerante hacia sí mismas. Estamos hablando de algunas culturas religiosas que tienen una orientación extremista. Estos son, por ejemplo, "Testigos de Jehová" e "Hijos de Dios". Las actividades de tales organizaciones tienen un impacto negativo en los jóvenes, las familias y los niños.
¿Cómo, en este caso, llevar a cabo la educación religiosa de los escolares? Para prevenir la agresión y la crueldad, se debe hablar a los niños sobre las diferentes religiones. El niño debe elegir independientemente una u otra religión o abandonar todas sus variedades. Sólo en este caso, el estudiantese desarrollará una actitud benevolente hacia cualquier enfoque de cosmovisión.
El plan de acción para la prevención del terrorismo y el extremismo también puede incluir un curso especial sobre las religiones de los pueblos de Rusia. Al mismo tiempo, es necesario que la fe de otra persona se presente como una cosmovisión, que es la base de una cultura nacional particular.
