La escuela moderna actual está experimentando varios cambios. Se ha introducido un nuevo estándar estatal, se ha adoptado una nueva ley sobre educación. Atrás quedaron los días en que todas las instituciones educativas funcionaban de acuerdo a un solo programa, y en cada localidad de nuestro país se podían ver los mismos libros de texto. Hoy en día, las escuelas tienen libertad de elección. Una variedad de complejos educativos le permite elegir el más adecuado para una institución, maestro y niño en particular. En este artículo, consideraremos las características del programa "Escuela de Rusia". Hasta la fecha, es uno de los más comunes y desarrollados tanto desde el punto de vista científico como práctico. La información será útil para profesores y padres.
Combinación de tradición y modernidad
Entre los muchos programas que se ofrecen para su implementación en las escuelas primarias, se destaca notablemente el programa Escuela de Rusia, que funciona en nuestro país desde 2001. GEF exigió cierto refinamiento del complejo educativo y metodológico, por lo tantoactualizándolo para cumplir con los requisitos reglamentarios más recientes. Algunos maestros afirman que, de hecho, se parece a un desarrollo tradicional que se formó en la escuela primaria soviética. Esto es parcialmente cierto, pero los cambios recientes lo hacen bastante moderno. Manteniendo lo mejor de lo que ha venido antes, los autores han agregado elementos innovadores que han sido probados en acción.
Todos los materiales incluidos en la "Escuela de Rusia" - el programa, los libros de texto, los libros de trabajo, los manuales didácticos y las pautas - fueron preparados por la editorial Prosveshchenie, que tradicionalmente ha acompañado al sistema educativo nacional durante muchos años. Una gran cantidad de materiales que acompañan al programa le permite al maestro crear fácilmente una lección moderna y dedicar mucho menos tiempo a la preparación. La presencia de materiales didácticos, de referencia y colecciones que contengan trabajos de verificación y control permite no solo al docente, sino también al padre de familia conocer el nivel de preparación del niño en una determinada materia y a lo largo del programa en su conjunto.
El programa de la escuela primaria "Escuela de Rusia" se generalizó de inmediato. Según algunos informes, aproximadamente la mitad de todos los maestros que trabajan en los grados 1-4 lo usan y, según las revisiones, todos están contentos con él.
Cumplimiento de la norma estatal
La existencia a largo plazo del programa se puede considerar de dos formas. Algunos pueden pensar que esto indica una f alta de desarrollo.y compromiso con el aprendizaje tradicional. Por otro lado, el programa ha resistido la prueba del tiempo, y esto le da al maestro más confianza en los resultados que el nuevo conjunto experimental. Estas dudas y argumentos suelen ser citados por sus partidarios y críticos, quienes dejan sus comentarios durante la discusión. El programa "Escuela de Rusia" continúa existiendo con confianza y una vez más demostró su valía al aprobar un examen en la Academia Rusa de Educación y la Academia Rusa de Ciencias. Sus conclusiones basadas en los resultados del estudio de los libros de texto de este complejo indican el pleno cumplimiento de todos los requisitos de la norma estatal federal. Esto nos permite considerar el proyecto viable y bastante moderno.
El programa Escuela de Rusia, que recibió tan merecidas críticas positivas, bien puede contribuir al dominio exitoso de la primera etapa (primaria) de la educación por parte de los escolares.
El Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa publica anualmente una lista de beneficios recomendados o aprobados para su uso en instituciones educativas. Uno de los primeros lugares en esta lista es el programa "Escuela de Rusia". El Estándar Educativo del Estado Federal establece requisitos especiales para los libros de texto modernos, y estos manuales los cumplen por completo. Además, se puede señalar que las aplicaciones electrónicas disponibles en el complejo enseñan a los niños a trabajar con diferentes medios y encontrar información de diferentes maneras, lo cual es una habilidad muy importante para una persona moderna.
Especial para RF
InicialLa escuela "Escuela de Rusia" fue creada por desarrolladores nacionales y está destinada a su implementación dentro de nuestro estado. Por la presencia del nombre del país en el nombre, los autores querían señalar su especial orientación nacional. También se observa que en este programa se da prioridad al desarrollo espiritual y moral de los estudiantes.
El sitio web oficial del programa destaca el enfoque en la educación cívica, de desarrollo de la personalidad, global y ecológicamente adecuada para escolares.
El programa de capacitación de la "Escuela de Rusia" es el más cercano a lo tradicional, el uso de tareas y métodos de trabajo probados en el tiempo lleva al hecho de que la mayoría de los niños logran los resultados esperados sin ningún problema.
La educación es una prioridad
El equipo de autores del programa posiciona la educación como la función más importante de la escuela primaria, por lo tanto, establece la tarea del maestro para desarrollar la benevolencia, la empatía, la tolerancia y la disposición a ayudar del niño.
Los principios son las condiciones más importantes
Entre los principios fundamentales en los que se basa la educación en el marco del programa "Escuela de Rusia", los autores destacan:
- la educación ciudadana se realiza a través del contenido de todas las materias encaminadas al desarrollo espiritual y moral;
- las orientaciones de valor se forman con la ayuda de material educativo para cada uno de los temas;
- El aprendizaje se lleva a cabo en la actividad a través de la formación en los niños de habilidades educativas personales, normativas, cognitivas, comunicativas, universales.acción;
- síntesis de tradiciones e innovaciones es una combinación razonable de elementos probados en el tiempo de la educación tradicional, preservados en la escuela doméstica, con desarrollos innovadores;
- La naturaleza ecoadecuada de la educación desarrolla necesidades de conservación de la naturaleza en los niños, fomenta el amor y el respeto por la naturaleza, el deseo de preservarla y protegerla, tratarla como el mayor valor;
- la orientación global de la educación prevé la formación en los niños de conceptos holísticos del mundo, del cual su país de origen es parte, así como la conciencia de sí mismos como parte de toda la humanidad, representante del planeta Tierra;
- El trabajo está orientado a resultados e implica una participación activa de los estudiantes en actividades en las que hay un movimiento hacia el logro de resultados personales, meta-asignatura y asignatura, mostrando el nivel de dominio del programa de la etapa inicial de educación.
Hay muchos artículos, la base es uno
Los autores crearon un complejo educativo y metodológico, utilizando los logros avanzados de la ciencia pedagógica en combinación con los conceptos de los nuevos tiempos y basados en desarrollos prácticos. Por tanto, este EMC es un sistema que identifica elementos metodológicos comunes que se incluyen en los programas de trabajo desarrollados para cada una de las áreas educativas. "Escuela de Rusia" es un conjunto completo e integral de todos los materiales necesarios.
Los maestros que trabajan en el programa notan que los libros de texto ayudan al niño fácilmente y sin mucha dificultad a adquirir yacumular el conocimiento, las destrezas y las habilidades requeridas para una escolarización exitosa, para dominar las actividades de aprendizaje universales que se prescriben en el Estándar Estatal Federal como base de la educación en la escuela primaria.
Como lo demuestran los comentarios de los maestros, otra ventaja de la educación bajo este programa es la posibilidad de implementar un enfoque de actividad del sistema y tener en cuenta las características individuales de los estudiantes.
"Escuela de Rusia" le permite crear situaciones problemáticas durante la lección, resolviendo las cuales, los niños presentan suposiciones y las verifican, buscan evidencia, sacan conclusiones, comparan lo que sucedió con lo que debería haber sucedido, evalúan los resultados de su propio trabajo.
El supervisor científico del equipo de autores fue Andrey Anatolyevich Pleshakov, Candidato de Ciencias Pedagógicas, fue bajo su dirección que apareció el programa de trabajo "Escuela de Rusia". El Estándar Educativo del Estado Federal actualizó su contenido y lo convirtió en un mecanismo popular y codiciado para implementar estándares de segunda generación.
El kit didáctico consiste en una serie de manuales que cubren todas las principales áreas educativas.
Para aprender el idioma nativo
El programa de alfabetización "Escuela de Rusia" está representado por el libro de texto "Alfabeto ruso", cuyos autores son V. G. Goretsky, V. A. Kiryushkin, Los Ángeles Vinogradskaya y otros. Este manual consta de dos partes y se complementa con cuatro prescripciones. Para el maestro, se ha creado un manual metodológico con desarrollos de lecciones "Enseñanza de la alfabetización". El conjunto se complementa con la aplicación electrónica "Alfabeto ruso", cuatro "Recetas milagrosas" de V. A. Ilyukhina y el manual didáctico "Reader" (Abramov A. V., Samoilova M. I.)
Los programas de trabajo "Escuela de Rusia" en ruso se presentan en dos versiones.
Enseñanza de la alfabetización y la lengua materna: opción uno
Un grupo de libros de texto se denomina "línea de asunto completa". Los autores de este programa de trabajo en idioma ruso en los grados 1-4 son Kanakina V. P., Goretsky V. G., Boykina M. V. Entre los manuales que implementan este programa se encuentra el "Alfabeto", que ya hemos nombrado anteriormente, seguido de los libros de texto "Idioma ruso" para los grados primero, segundo, tercero y cuarto. Para cada uno de ellos, los autores crearon una aplicación electrónica.
Los libros de texto complementan libros de trabajo, colecciones de dictados, trabajos independientes y creativos, manuales “Escribo correctamente: un diccionario de ortografía”, “Diccionario de trabajo” para cada clase, “Trabajar con palabras difíciles en la escuela primaria”.
El profesor será asistido por recomendaciones metodológicas con el desarrollo de las lecciones. Fueron recopilados por V. P. Kanakina para los grados primero, segundo, tercero y cuarto. Un destaque interesante en el trabajo puede ser el "Libro de logros educativos", gracias al cual es conveniente seguir el progreso hacia los resultados planificados, así como ejercer un control actual y final.
Además, el programa de alfabetización "Escuela de Rusia" se suministra con folletos y juegos de mesas de demostración. Esto hace que las lecciones sean interesantes para los niños.
Entrenamientoalfabetización y lengua materna: opción dos
Esta línea está representada por programas de trabajo en idioma ruso para los grados primero a cuarto, compilados por V. G. Goretsky, L. M. Zelenina y T. E. Jokhlova. El complejo educativo y metódico desarrollado hasta el más mínimo detalle contiene libros de texto "idioma ruso" para cada clase, libros de trabajo, colecciones de exámenes, materiales didácticos y recomendaciones para el profesor.
Al igual que la primera línea que describimos anteriormente, este EMC utiliza el manual “Escribo correctamente: un diccionario de ortografía” (Bondarenko A. A., Gurkova I. V.) y un “Diccionario de trabajo” para cada clase, desarrollado por A. A.. Bondarenko.
Los requisitos de conocimientos y habilidades que los niños deben dominar en el proceso de aprendizaje en la escuela primaria están contenidos en el programa de trabajo (Grado 4). La "Escuela de Rusia" también ha desarrollado criterios y normas para evaluar a los estudiantes. Son bastante detallados y comprensibles. Esto permitirá que el profesor evalúe a los alumnos y que los niños comprendan la nota recibida.
Las matemáticas de Moreau son aritmética, geometría y álgebra
Pasemos a otras áreas educativas que contiene el programa Escuela de Rusia.
FGOS "Matemáticas" está representada en él por el desarrollo del autor, en el que el equipo creativo formado por M. I. Moro, M. A. Baytova, Yu. M. Kalyagin, S. I. Volkova, G. V. Beltyukova, S. V. Estepanova.
Los niños que participan en este programa se reúnen con material educativo, que incluye tareas de aritmética, álgebra y geometría. Dominan las cuatro operaciones aritméticas, aprenden a realizar cálculos de forma oral y escrita, se familiarizan condiferentes cantidades y unidades de medida, con una variedad de formas geométricas y sus características, aprende a manejar herramientas simples de dibujo y medición.
Los autores sugieren que como resultado de este curso, los niños podrán aprender los conceptos básicos del conocimiento matemático, desarrollar su pensamiento figurativo y lógico, la imaginación, tendrán interés en las matemáticas y el deseo de aplicar las matemáticas. conocimiento en la vida real. Este programa de trabajo le permite organizar el proceso educativo para que el profesor tenga en cuenta fácilmente la edad y las características individuales de los alumnos y aplique un enfoque diferenciado en el trabajo.
El complejo educativo y metodológico que acompaña a la enseñanza de las matemáticas incluye no solo manuales y suplementos electrónicos, sino también libros de trabajo, colecciones de pruebas y exámenes, ejercicios orales, conjuntos de materiales didácticos, de conteo y de corte, tablas de demostración., manual "Para los amantes de las matemáticas" con tareas no estándar para el desarrollo de la imaginación, la observación, el pensamiento lógico.
Se han desarrollado directrices detalladas para cada clase para el profesor. La cantidad de material es más que suficiente para llevar a cabo una lección de matemáticas modernas en la escuela primaria, esto es lo que los maestros que trabajan en el programa notan, dejando sus comentarios. El programa Escuela de Rusia garantiza que el material matemático cubierto se convertirá en una base sólida para una mayor asimilación de conocimientos en esta materia escolar. Los resultados a largo plazo del trabajo bajo este programa también sonPruébalo. Los escolares, que pasan al quinto grado, se enfrentan fácilmente a nuevas tareas, basándose en las habilidades adquiridas en la escuela primaria.
Conoce el mundo en el que vivimos
Consideremos la siguiente área, que está contenida en el programa "Escuela de Rusia". El mundo que nos rodea se estudia de acuerdo con los libros de texto y manuales de A. A. Pleshakov, quien es el supervisor científico de todo el proyecto. Los libros de texto, las aplicaciones electrónicas, los libros de trabajo, los atlas, los diarios científicos y otros libros y manuales sobre este tema se desarrollan sobre la base del Estándar Educativo del Estado Federal y tienen como objetivo formar una visión holística del mundo que rodea al niño y comprender el lugar que uno ocupa en él.. La implementación de este curso se propone como tarea cultivar una actitud respetuosa hacia la familia, la patria pequeña, la naturaleza, la cultura y la historia, familiarizando al niño con los valores humanos universales, las bases del comportamiento seguro en situaciones de supuesto peligro y emergencia.
El programa "World around" incluye conocimientos del campo de las ciencias naturales, ciencias sociales, historia y otras ciencias. Todo esto hace posible enseñar a un alumno a ver el mundo como un sistema integral con sus propias interconexiones.
No puedes dominar UUD sin esfuerzo
Otra sección, que incluye la "Escuela de Rusia", es el programa "Tecnología", compilado de acuerdo con los requisitos de FGOS IEO. La particularidad de este curso es que entre las aplicaciones hay recomendaciones que ayudarán al docente a organizar el trabajo extracurricular sobre el tema, así como material que revelael uso de actividades de proyectos de los estudiantes dentro de la materia, e incluso hay temas de proyectos ejemplares. Los autores de manuales sobre tecnología fueron E. A. Lutseva y T. P. Zueva.
Los escolares modernos necesitan dominar muchos elementos de la actividad educativa: aprender a planificar, evaluar, establecer tareas, buscar soluciones y lograr resultados. Es muy importante si el proceso educativo se basa en material visual que te permita implementar todo esto en actividades. Tal es el programa tecnológico "Escuela de Rusia". La nota explicativa revela las posibilidades de la materia y señala que conforma un sistema de actividades educativas universales para el alumno.
En conclusión, volvamos a señalar los aspectos positivos del programa que hemos considerado. En primer lugar, enormes oportunidades educativas. Se indican no solo en los escenarios de destino, sino también en el contenido del material didáctico de cada una de las materias. En segundo lugar, una estructuración clara del contenido, que le permite incluir sistemáticamente a los estudiantes más jóvenes en las actividades educativas. En tercer lugar, la creación de condiciones para la implementación de un enfoque de actividad del sistema y teniendo en cuenta las características individuales de los niños. Cuarto, la creación de situaciones de búsqueda de problemas. En quinto lugar, la presencia de tareas creativas, oportunidades para la implementación de actividades del proyecto. Sexto, la aplicación de la experiencia de vida de los estudiantes en el desarrollo de nuevos conocimientos. Séptimo, el uso de diversas formas de educación.
Los profesores, los padres y los propios niños notan la accesibilidad, la comprensibilidad del material, la solidez de los conocimientos adquiridos y su asimilación sin problemas. Por todo esto se ponemerecido programa de retroalimentación positiva "Escuela de Rusia".
