¿Cómo se determinan las calificaciones finales del año? Esta pregunta preocupa no solo a los propios estudiantes, sino también a sus padres. Hablemos de los documentos normativos que utilizan los profesores de ruso en su trabajo.
Actos locales
Cada institución educativa adopta su propio Reglamento, según el cual se otorgan las calificaciones finales del año, del trimestre. Contiene instrucciones detalladas que los profesores utilizan en su trabajo.
Además del Reglamento general, también hay adiciones y explicaciones especiales, según las cuales las calificaciones finales del año se establecen en la escuela primaria, secundaria y superior.
La instrucción es obligatoria para todos los docentes que imparten determinada disciplina académica.
Para un trimestre, las calificaciones se otorgan desde la segunda mitad del año en el grado 2 hasta el grado 9 inclusive. La evaluación de los estudiantes en el nivel superior (grados 10-11) se lleva a cabo solo durante medio año.
Evaluación actual
¿Cómo se calculan las calificaciones semestrales para el año? Consideremos en detalle el algoritmo de las acciones del maestro.
El profesor, en el proceso de realizar una sesión de formación, comprueba los conocimientos y habilidades de sus alumnos, pone las notas actuales en el diario electrónico.
Para cada tipo de trabajo: relato oral, prueba escrita, experimentos prácticos, defensa de resúmenes, se proporciona una columna separada en el diario electrónico. El control semanal sobre las calificaciones actuales es realizado por el profesor de la clase y los padres de los alumnos. Las calificaciones finales del año no deben verse afectadas por el comportamiento de los niños durante el horario escolar y las actividades extracurriculares.
Evaluación semestral
Las calificaciones otorgadas por el docente en su materia a los estudiantes de secundaria deben ser razonables y oportunas. Durante el período del informe, el niño debe tener al menos tres calificaciones para las disciplinas que se imparten una vez por semana, y al menos cinco para las materias con una carga lectiva de 2 horas por semana.
Aproximadamente dos semanas antes del final del semestre, el profesor trae información sobre notas preliminares al profesor de la clase. Las calificaciones se establecen de acuerdo con los plazos indicados en la orden para la escuela, redactada por el director de la institución educativa.
Después de la introducción del diario electrónico, el profesor ya no necesita buscar el promedio aritmético sumando todas las notas de los alumnos y luego dividiendo la cifra resultante por el número de notas. en las escuelas rusasutilizar un diario electrónico en el que estas acciones se realicen de forma automática. Dependiendo de qué opción de respuesta se marcó, tiene un efecto diferente en el puntaje total. Por ejemplo, cuando recibe una calificación insatisfactoria en la prueba final, la calificación promedio ponderada de los seis meses se reduce automáticamente. Y el alumno no podrá contar con exhibir "excelente".
¿Cómo se fija la nota del curso si la nota controvertida se obtiene al cabo de dos semestres? Este problema se explica en detalle en los nuevos estándares educativos.
Si después de realizar operaciones matemáticas se obtiene la nota "3, 4", entonces el profesor establece "satisfactorio". Al recibir una puntuación de "3, 6", el niño recibe una calificación de "bueno". El Estándar Educativo del Estado Federal indica el redondeo de la nota hacia el estudiante, independientemente del nivel de educación.
Marcas anuales
Intentemos averiguar cómo se establece la calificación para el año en la escuela. Para los estudiantes de primaria y secundaria, se utilizan marcas de trimestre, que se tienen en cuenta al derivar el año. En la escuela secundaria, se tienen en cuenta las calificaciones de medio año y, en base a ellas, mediante el cálculo del promedio aritmético, se obtiene el resultado final.
Si el resultado es un número no entero, la calificación del año se establece a favor del estudiante. En caso de controversias, se tienen en cuenta todas las labores de control y verificación. Los padres tienen derecho a expresar su disconformidad por escrito con la nota otorgada a su hijo. En este caso, en una institución educativa, por orden del director, una especialuna comisión que verifica la corrección de las acciones del maestro.
Si el maestro cumplió con todos los requisitos de las instrucciones adoptadas en esta institución educativa, los padres reciben una respuesta escrita motivada y la calificación final no cambia. Si la comisión revela infracciones al colocar una nota, se corrige, lo que también se notifica a los padres o representantes legales del alumno.
Calificaciones finales
Además de las calificaciones trimestrales y semestrales, las calificaciones finales también se dan en las calificaciones finales. ¿Qué se debe tener en cuenta? Si el niño no elige la evaluación final en el grado noveno (examen estatal unificado en el grado 11) para esta disciplina académica, la calificación final duplica la calificación anual.
Al derivar el resultado final de los chicos que tomaron el examen de la materia, la calificación resultante se suma a la calificación anual, se muestra el valor medio aritmético. ¿Cómo se configuran correctamente las calificaciones del año, así como las calificaciones en el certificado?
Si el número resultante tiene un valor no entero, se redondea a favor del estudiante.
En situaciones controvertidas, se asigna una prueba oral o escrita de la calidad de los conocimientos del alumno en la materia que se ha convertido en objeto del conflicto. La decisión del comité de estudio se redacta en forma de protocolo especial y es inapelable.
Sistema de calificaciones
A muchos padres les cuesta entender cómo son las calificacionesaño. El grado 2 implica la evaluación solo a partir de la segunda mitad del año. El desarrollo de las disciplinas académicas va acompañado de control intermedio, certificación final.
La prueba de conocimientos intermedios es un elemento separado de la evaluación de los logros de los estudiantes, no está relacionada con el desempeño actual.
El control actual es un control sistemático de los logros educativos de los escolares. El docente lo utiliza en el curso de las actividades educativas según la planificación temática.
El objetivo principal de dicha prueba de conocimiento es controlar el nivel de logros educativos de los escolares, que son proporcionados por el programa para una disciplina académica determinada, el análisis del cumplimiento de los resultados con los estándares educativos y la autoevaluación. evaluación por parte de los estudiantes. Con base en los resultados obtenidos, el maestro planifica ajustar conocimientos y habilidades, construye trayectorias de desarrollo individuales para cada alumno.
Los resultados del control actual se registran en una escala de cinco puntos. En algunas instituciones educativas, el consejo pedagógico decide evaluar los conocimientos actuales en forma de "aprobado" o "suspenso".
Entrenamiento individual
Recientemente, ha aumentado el número de escolares que estudian según programas individuales. La fijación de sus habilidades educativas universales se lleva a cabo en plena conformidad con el plan de estudios desarrollado para un niño en particular. Si un estudiante tiene problemas de salud graves, se organiza una educación inclusiva para él. Por ejemplo, usando Skype, un maestro se comunica con un niño, realiza sesiones de capacitación para él, revisa la tarea.
El profesor tiene derecho a pensar en su propia versión de las evaluaciones para el control actual, pero las calificaciones finales se establecen de acuerdo con las mismas reglas que para los demás estudiantes. En caso de calificaciones discutibles para un trimestre, medio año o año, se determina el valor promedio entre todas las calificaciones y el puntaje final se pone a favor del niño.
Puntos importantes
La educación no calificada se utiliza en los primeros grados de las escuelas rusas de acuerdo con los nuevos estándares federales.
Al realizar cursos opcionales y electivos en el nivel medio y superior, se elige un sistema de créditos.
La opción de evaluación se indica en el programa del curso y se informa a los estudiantes y sus padres. También es aprobado preliminarmente por el consejo pedagógico.
Si la disciplina no tiene un manual especial, entonces como trabajo de prueba, el maestro puede ofrecer a los niños tareas creativas. Este sistema es adecuado para materias y cursos en los que es difícil expresar el resultado del aprendizaje utilizando la escala clásica de cinco puntos.
Para cerrar
A pesar de las transformaciones innovadoras que han afectado a la educación rusa en los últimos años, el sistema de evaluación sigue siendo una herramienta eficaz en el trabajo de los docentes. En la lección, el maestro realiza una encuesta frontal e individual y pone marcas en un diario electrónico.
En caso de pruebaTrabajo de prueba, inicialmente, todos los escolares son llamados la atención sobre los criterios por los cuales se emitirá la "prueba". Además, a los estudiantes se les pueden hacer preguntas de prueba, cuyas respuestas correctas los calificarán para "crédito" en el curso evaluado.
Actualmente, existen acalorados debates entre partidarios y detractores del sistema de cinco puntos para evaluar los logros educativos de los escolares. Algunos profesores proponen abandonar por completo el sistema de evaluación en la escuela secundaria, reemplazándolo con tareas de prueba. A pesar de ofertas tan tentadoras, en la educación rusa todavía se utiliza una versión de cinco puntos de la evaluación de los logros educativos de los escolares.
