Hablemos de lo que es la educación preescolar. Los chicos no pueden ser astutos, astutos, muestran sinceramente sus emociones. Es en el jardín de infancia donde puedes ver cómo un niño caído está rodeado de compañeros que intentan ayudarlo.
Tarea del profesor
La educación moral en la primera edad preescolar implica la formación del respeto por la naturaleza, las personas que nos rodean. Para hacer esto, muchas instituciones preescolares están desarrollando programas ambientales, en los que los niños no solo se familiarizan con el mundo exterior, sino que también aprenden a cuidar la vida silvestre. La educación preescolar se basa en actividades lúdicas. Cada grupo forma su propio rincón de vida, en el que se colocan flores, plantas y un acuario con peces.
El maestro establece un horario especial, según el cual cada niño participa activamente en el cuidado de plantas y animales. Los chicos abordan responsablemente las tareas que les da el profesor.
Amor por la tierra natal
Para entender qué es la educación para la ciudadanía activa en edad preescolar,observamos que este proceso comienza con una actitud respetuosa hacia sus abuelos. Solo en este caso, puede contar con lograr el objetivo.
La educación de los niños en edad preescolar en este sentido implica una serie de actividades. Echemos un vistazo más de cerca a algunos de ellos.
El maestro ofrece a los niños una tarea: hablar sobre la reliquia familiar, que se transmite de generación en generación por sus parientes. Tal proyecto permite que varias generaciones se involucren en actividades conjuntas a la vez, para formar una actitud respetuosa hacia las tradiciones familiares en la generación más joven.
Ciudadanía activa
Para comprender qué es la educación de un pequeño ciudadano, detengámonos en las actividades educativas de una institución educativa preescolar llevada a cabo en esta dirección.
A la edad de seis años, los niños desarrollan un sentido de autoestima, un deseo de buscar justicia. Obtienen la primera experiencia de comunicación comunicativa, las habilidades de defensa pública de su posición.
No todos los padres entienden que esa educación es importante a la edad de 5-6 años. Durante este período, el maestro está tratando de involucrar a los niños en actividades ambientales que contribuyan a la formación de una actitud respetuosa hacia la vida silvestre entre los niños en edad preescolar.
Los niños a la edad de seis años están listos para cumplir con las instrucciones específicas del maestro. Es importante que el educador no pierda este momento, que reflexione sobre el sistema de su trabajo. Por ejemplo, como promoción, puedes ofrecer limpieza de una parcela personalde hojas La actividad conjunta contribuye a la formación de habilidades comunicativas en los preescolares, permite al docente formar una ciudadanía activa en sus alumnos.
Con el fin de inculcar en los niños el amor por su tierra natal, el respeto por las personas de otras nacionalidades, los programas educativos incluirán reuniones con veteranos, combatientes que les cuenten a los niños lo que, a su entender, es el amor por la Patria.
Entre los rasgos característicos de los preescolares, destacamos la imitación. Es difícil para los niños identificar las opciones correctas para el comportamiento de los adultos, por lo que intentan copiar por completo la actitud hacia las personas que los rodean, las costumbres, la cultura, las tradiciones que existen en su familia.
Para que la experiencia negativa de la vida no se fije en la mente de los preescolares, el maestro debe proteger al niño de situaciones y temas de imitación que conllevan un comportamiento inmoral.
Es importante enseñarle a un niño verdades simples: amabilidad, respeto por la generación anterior, una cultura de comportamiento, amabilidad.
Habiendo recibido tales habilidades, el niño, a medida que crezca, comprenderá sus acciones y comportamiento. Para él, esto se convertirá en la norma.
La importancia de los principios morales en la educación de los preescolares
Por su fuerte fijación en la mente del niño, el maestro de jardín de infantes está obligado a enseñar a los niños con ejemplos específicos. Para que el niño muestre interés en el proceso de aprendizaje, es importante maximizar el uso detecnología de juego, involucrando a los niños en actividades similares.
Representaciones teatrales, puesta en escena conjunta de cuentos de hadas, ver dibujos animados: todo esto contribuye a la formación de emociones positivas en la generación más joven.
Conclusión
Actualmente, hay una actualización seria del contenido de las actividades educativas y de desarrollo en las instituciones preescolares.
El tema de la moral está necesariamente incluido en el sistema de trabajo de los maestros, se expresan en la organización de la actividad creativa, el trabajo físico. Por ejemplo, en el curso de la creación de aplicaciones individuales o colectivas, composiciones originales a partir de materiales naturales, los niños aprenden a respetar la vida silvestre, se forma una actitud positiva hacia los fenómenos circundantes.
